成都樹德中學國際部由成都華櫻出國服務股份有限公司和成都樹德中學共同投資成立，于2002年經(jīng)成都教育局批準成立的辦學機構。（批準文號：成教外（2002）5號）。

　　成都華櫻出國服務股份有限公司簡介
　　1992年，經(jīng)成都市政府同意，成都市政府外事辦批準，成都華櫻出國預備人員培訓中心成立（中日合資），主要負責日本研修生申請及培訓工作，成為西南率先從事國際教育對外交流機構；隨著與海外教育交流的增加，華櫻開始涉及辦理留學業(yè)務。1999年，教育部，公安部，國家工商行政管理局三部委聯(lián)合出臺了規(guī)范留學市場的第6號文件，合資機構不能從事留學業(yè)務，因此，新成立了華櫻出國服務中心，承接了之前的留學業(yè)務。華櫻出國歷經(jīng)多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集出國留學、國際高中、外語培訓、海外投資移民、職業(yè)規(guī)劃、國際課外活動業(yè)務為一體的綜合性大型教育機構。
　　華櫻一直堅守“心惟誠、行惟信、業(yè)惟精”的信念，堅守著“以人為本、誠信為魂、客戶為尊”的價值觀，踐行“踏踏實實做人，認認真真做事”的行事做人準則。成立至今，獲數(shù)萬學生及家長的認可和信賴，被譽為西南地區(qū)頗具口碑影響力的教育機構。

　　IB國際文憑成員學校（IBO國際文憑組織授權）
　　VCE學校（VCAA澳洲教育課程評估署授權）
　　AP學校（The College Board美國大學理事會授權）
　　IACAC海外升學指導協(xié)會成員學校

　　21世紀，是經(jīng)濟全球化的世紀，隨著科技和網(wǎng)絡的發(fā)展，世界已經(jīng)是一個“地球村”。這就需要90后的孩子們成為——探求真知、均衡發(fā)展、尊重不同文化和價值，富有愛心和創(chuàng)造力，具有全球視野的世界公民。
　　樹德中學國際部在為培養(yǎng)具有國際競爭力的世界公民而努力！
　　樹德中學國際部已有15年國際教育成功辦學經(jīng)驗，學校秉承“樹德樹人，成就未來”的辦學理念，以“培養(yǎng)走向世界的國際化人才”為辦學目標，現(xiàn)已成功輸送2568名學生赴美國、澳洲、加拿大、英國、新加坡、新西蘭、荷蘭等國名校深造。眾多學子獲美國前30、澳洲八大名校、加拿大前8、英國前15、新加坡前5等各國名校錄取，如：美國杜克大學、西北大學、范德堡大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯、南加州大學、密歇根大學安娜堡分校、貝茨學院、威廉與瑪麗學院、格林耐爾學院、巴克內(nèi)爾大學、紐約大學等；澳洲國立大學、悉尼大學、墨爾本大學、莫納什大學、新南威爾士大學等；加拿大麥吉爾大學、多倫多大學、英屬哥倫比亞大學、滑鐵盧大學、女王大學等；英國帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院、圣安德魯斯大學、杜倫大學、巴斯大學、華威大學等；新加坡國立大學；新西蘭奧克蘭大學、梅西大學；荷蘭阿姆斯特丹大學、屯特大學；德國哥廷根大學；法國埃塞克高等商學院；日本早稻田大學；香港大學、香港科技大學、香港中文大學 等。

　　師資
　　國際部外籍老師均獲得外國專家證及執(zhí)教資格證，連續(xù)三年榮獲四川省教育廳頒發(fā)“優(yōu)秀外籍教師”榮譽，中教隊伍優(yōu)秀敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，教學水平精湛。國際部的中外老師們，用愛心、耐心和責任心無私奉獻，關注每一位學生的成長和成才。

　　2004年，國際部開設VCE國際高中課程，執(zhí)教老師均赴澳大利亞參加培訓，并獲得VCAA（澳大利亞維多利亞教育評估署）認證的執(zhí)教證書，培養(yǎng)出9名中國區(qū)狀元，平均分保持在85%-94%左右。
　　從2009年開始，國際部老師相繼參加IB國際文憑課程培訓，現(xiàn)在已經(jīng)有多名老師參加不同課程的培訓，并獲得IB執(zhí)教資格，且有數(shù)名教師已獲得IB全球考官！

　　IB教育理念IB Mission Statement

　　勇于探究 Inquirers
　　培養(yǎng)發(fā)展學生天生的好奇心，讓其學習掌握探索和研究的必要技能，能獨立自主地學習，樂于學習，一生都不倦怠。
　　敢于冒險 Risk Takers
　　培養(yǎng)學生有勇氣并謹慎地面對自己不熟悉的環(huán)境和事物，并以獨立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略，能夠勇敢地捍衛(wèi)自己的信仰。 
　　勤于思考 Thinkers
　　學生要積極主動地以批判性和創(chuàng)造性的方式思考和處理復雜的問題，并做出理由充分、合乎道德的決定。
　　樂于反思 Reflective
　　學生能對自己的學習和經(jīng)歷做深入地思考。為了自己的學習和個人發(fā)展，他們要能評估和了解自己的長處和短處。
　　知識淵博 Knowledgeable
　　學生要探究各種當?shù)鼗蛉�球性的重要概念、思想觀點和問題。在探究的過程中，深入掌握學科知識，并拓展到對各個學科的綜合理解。
　　有原則性 Principled
　　培養(yǎng)學生處事正直、誠實，有強烈的公平和正義感，尊重個人和團隊的尊嚴，并對自己的行動及后果承擔責任。
　　思想開明 Open-minded
　　培養(yǎng)學生了解和欣賞本民族的文化和歷史，并對其他個人和社會群體的價值觀和傳統(tǒng)采取包容的態(tài)度，讓學生養(yǎng)成習慣評判一些觀點，并在這些體驗中豐富自己。
　　均衡發(fā)展 Balanced
　　讓學生理解理智、身體和情感均衡發(fā)展對于他們自己以及他人幸福的重要性。
　　善于交流 Communicators
　　學生能夠運用一種以上的語言，在多樣的交流模式中信心、有創(chuàng)意地理解并表達思想觀點和信息，能夠有效而愉快地于他人合作。
　　關愛他人 Caring
　　培養(yǎng)學生理解、同情和尊重他人的需要和感受，具有個人奉獻精神，通過服務和行動來改善他人的生活和環(huán)境。

　　 2012年我校成功獲得IBO正式授權，成為西南地區(qū)IB國際文憑成員學校，15年來國際部開設的國際大學預科，國際高中等項目成績均在全國名列前茅，現(xiàn)已成功輸送2568名學子赴美、澳、加、英等世界名校深造，學生錄取大學有:
  
　　美 國：杜克大學、西北大學、圣路易斯華盛頓大學、范德堡大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、卡內(nèi)基梅隆大學、塔夫斯大學、弗吉尼亞大學、南加州大學、密歇根大學安娜堡分校、佐治亞理工大學、巴克內(nèi)爾大學、庫伯聯(lián)盟學院、貝茨學院、里士滿大學、史密斯學院、曼荷蓮女子學院、格林耐爾學院、紐約大學、羅斯·豪曼理工大學、加州大學戴維斯分校、加州大學圣地亞哥分校、凱斯西儲大學、威斯康辛麥迪遜大學、伊利諾伊大學香檳分校、賓州州立大學、華盛頓大學、俄亥俄州立大學哥倫布分校、馬里蘭大學、雪城大學等；
  
　　澳 洲：澳大利亞國立大學、悉尼大學、墨爾本大學、阿德萊德大學、莫納什大學、西澳大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、麥考里大學等、迪金大學、格里菲斯大學、墨爾本皇家理工學院、臥龍崗大學；
　　加拿大：麥吉爾大學、多倫多大學、英屬哥倫比亞大學、滑鐵盧大學、阿爾伯塔大學、西蒙菲莎大學、約克大學、溫莎大學、西安大略大學、戴爾豪斯大學、阿卡迪亞大學、卡爾頓大學、布魯克大學等；
　　英  國：帝國理工學院、倫敦政治經(jīng)濟學院、圣安德魯斯大學、杜倫大學、巴斯大學、倫敦大學學院、華威大學、曼徹斯特大學、利茲大學、紐卡斯爾大學、謝菲爾德大學、格拉斯哥大學、東安格利亞大學等；
　　德國：海德堡大學、哥廷根大學；
　　中國香港：香港大學、香港科技大學、香港中文大學、香港城市大學；
　　新加坡：國立大學、新躍大學等；
　　新西蘭：奧克蘭大學、梅西大學、奧塔哥大學等；
　　愛爾蘭：國立高威大學、林默瑞克大學等；
　　荷蘭：阿姆斯特丹大學、伊拉斯姆斯大學鹿特丹學院、屯特大學；
　　法國：埃塞克高等商學院；

　　2005年，獲美國ACT教育集團授予“GAC中國示范中心”
　　2003年，創(chuàng)辦西南地區(qū)專業(yè)留學刊物——《留學之旅》
　　2002年，引進中學中外合作辦學課程——VCE國際高中課程
　　2012年，獲IBO國際文憑組織授權，成為IB國際文憑成員學校
　　第一屆IB畢業(yè)生全球統(tǒng)考平均分32.85分，超出當年全球平均分3分以上；第二屆畢業(yè)生全球統(tǒng)考平均分35分，超出當年全球平均分近6分；第三屆畢業(yè)生全球統(tǒng)考平均分35分，超出當年全球平均分近5分
　　VCE中國教學中心示范學校， VCE高考班級平均分連續(xù)11年在中國區(qū)取得傲人成績，更培養(yǎng)出9名VCE澳洲高考中國區(qū)狀元
　　赴美學生均獲全美Top100名校錄取，其中62.3%的學生獲全美Top50名校錄取，多數(shù)學生獲得每年4000-30000美元獎學金
　　赴澳學生均獲得澳洲“八大名校”錄取
　　赴英國、加拿大、新加坡、新西蘭等國學生亦獲得知名大學錄取