四川師大附中創(chuàng)辦于1952年，在60年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校秉承“崇道鼎新、成人成才”的辦學(xué)理念，積淀了豐富的文化內(nèi)涵，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績。學(xué)校先后被評為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、四川省首批授牌的國家級示范性高中、四川省文明單位、四川省校風(fēng)示范校、四川省德育先進(jìn)集體等。高考本科升學(xué)率90%以上，穩(wěn)定在全市同類國家級示范性高中前四位，學(xué)校排名僅次于四中、七中、九中。顯著的辦學(xué)業(yè)績受到社會、家長的廣泛贊譽(yù)和有關(guān)部門以及專家學(xué)者的充分肯定。

　　中教國際是中國教育國際教育交流中心（China Centre for International Education Exchange，CCIEE）的簡稱，是由中國教育國際交流協(xié)會（教育部主管）主辦，并首批獲得教育部、公安部、國家工商總局資格認(rèn)定，可開展跨省市自費(fèi)出國留學(xué)服務(wù)業(yè)務(wù)的全國性機(jī)構(gòu)之一。中教國際成都基地是由中教國際和四川大學(xué)聯(lián)合組建，以從事教育國際合作與交流為主業(yè)的獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)。中教國際成都基地自成立以來，充分依托中國教育國際交流協(xié)會對外交流優(yōu)勢和四川大學(xué)雄厚教育資源，在國際教育交流、國際創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面做出了很多有益的嘗試。

　　2011年6月，四川師大附中與中教國際成都基地正式聯(lián)合成立了四川師大附中國際教育部，國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班也隨之應(yīng)運(yùn)而生。四川師大附中國際教育部秉承“教育內(nèi)容國際化”、“學(xué)生出口多元化”的辦學(xué)宗旨，遵循“追求卓越，崇尚創(chuàng)新”、“東西并融，啟承未來”的辦學(xué)理念，肩負(fù)培養(yǎng)富有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力、擁有國際競爭力的精英人才的辦學(xué)目標(biāo)，依托中教國際成都基地、四川大學(xué)TOEFL/IELTS考試中心、美國美中教育基金會以及法國高等教育促進(jìn)會等優(yōu)質(zhì)教育平臺，借鑒歐美等發(fā)達(dá)國家先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，開設(shè)了全面覆蓋國內(nèi)高中必修課程、國際創(chuàng)新課程，引領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)子真正成為充滿創(chuàng)意的思考者和擁有國際視野的世界公民。

　　在新課改的背景下，為積極構(gòu)建面向世界的開放教育體系、實(shí)現(xiàn)中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生與高校專業(yè)化精英人才培養(yǎng)的有效對接，國際部成立了“國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班”。該班以課程改革為主線，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心，以課程評價改革為突破口，依托中教國際教育交流中心與四川大學(xué)的優(yōu)勢資源，參照四川大學(xué)“吳玉章學(xué)院”的培養(yǎng)模式對學(xué)生實(shí)施“拔尖創(chuàng)新人才培訓(xùn)”計劃，培育“具有深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)基礎(chǔ)知識、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的明日之星和國家棟梁”，使師大附中國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班成為四川省中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地和國家“985工程”大學(xué)及國際名校的優(yōu)秀生源基地。

　　四川師大附中國際教育部為配合四川省實(shí)施教育國際化戰(zhàn)略、貫徹落實(shí)“教育內(nèi)容國際化”、“學(xué)生出口多元化”和“校際交流雙向化”發(fā)展戰(zhàn)略；以實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容國際化、人才培養(yǎng)國際化為目標(biāo)；國際部依托四川大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，吸納國外先進(jìn)教育教學(xué)模式，逐步摸索出一套既適合新課程改革，又與國際課程接軌的創(chuàng)新課程體系。該體系在協(xié)助中學(xué)開展基礎(chǔ)課程和校本課程建設(shè)的同時，緊扣“升學(xué)”和“出國”兩大主題，以滿足高中學(xué)生成長需求；同時，為使學(xué)生拓寬國際視野、培養(yǎng)個性發(fā)展、清晰發(fā)展目標(biāo)，國際部悉心為“國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班”制定了《學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃》，該學(xué)業(yè)規(guī)劃以國際部國際創(chuàng)新課程體系為基礎(chǔ)，內(nèi)容囊括了國際創(chuàng)新課程、國內(nèi)外升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生成績剖析、個性發(fā)展記錄與分析、社會實(shí)踐記錄和家長回饋信息等內(nèi)容，深受廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可與支持！

　　班級特點(diǎn)： 國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班化教學(xué)，每班班額不超過40人。
　　教育教學(xué)特色：
　�。�1）統(tǒng)一管理： 國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班的教育教學(xué)及常規(guī)管理納入四川師大附中統(tǒng)一管理（如教學(xué)安排、德育活動、常規(guī)管理、食宿管理等）；
　�。�2）高考標(biāo)準(zhǔn)：按照高考標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)班要求進(jìn)行教育教學(xué)；
　�。�3）多元出口：國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班學(xué)生可通過美國常青藤培養(yǎng)計劃和高考創(chuàng)新培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生沖刺國內(nèi)外名校。初三畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班后，高一、高二按國內(nèi)高考標(biāo)準(zhǔn)完成國內(nèi)高中必修課程和國際創(chuàng)新課程，高三階段有兩條路徑圓優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入名校夢想。
　　路徑一：擬出國留學(xué)學(xué)生完成留學(xué)準(zhǔn)備課程→申請出國→進(jìn)入國外名校（如哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、賓西法利亞大學(xué)等美國前100名大學(xué)）；
　　路徑二：繼續(xù)按高考標(biāo)準(zhǔn)完成國內(nèi)高中課程→參加國內(nèi)高考→進(jìn)入國內(nèi)大學(xué)或國外大學(xué)（如多倫多大學(xué)等加拿大前10名大學(xué)、悉尼大學(xué)等澳大利亞前10名大學(xué)、梅斯大學(xué)等法國前5名大學(xué)、南洋理工大學(xué)等新加坡前2名大學(xué)）；
　　師資搭配：按實(shí)驗(yàn)班師資配備，由四川師大附中優(yōu)秀骨干教師、四川大學(xué)優(yōu)秀教師及外籍教師組成。
 

　　國際部在學(xué)校高2014級開設(shè)的創(chuàng)新課程有：英美文化、英語拓展、托福/雅思預(yù)備課程、數(shù)學(xué)拓展課程、物理拓展課程。
　　英美文化，來自美國、加拿大、法國、巴基斯坦、俄國、加納、西班牙、英國、意大利、德國、南非、新西蘭的外教已先后到國際部“國際創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)班”向?qū)W生介紹了各自國家的特色文化、風(fēng)土人情、教育、生活等基本情況，打開了學(xué)生視野，增加了學(xué)生的國際知識，提升了學(xué)生的國際素養(yǎng)；同時，國際部學(xué)生在此平臺上與眾多外教進(jìn)行直接的溝通與交流，使得學(xué)生的英語聽說能力在實(shí)踐中得到了充分鍛煉和有效提升。
　　英語拓展課程，畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)的Sara老師以《新概念英語3》為教材開展此課程，她堅持在課堂給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在課堂里始終充滿活力、學(xué)習(xí)積極主動。通過此課程，學(xué)生的英語詞匯量得到增加，口語能力得到加強(qiáng)；在學(xué)習(xí)教材的同時，Sara老師還穿插進(jìn)行了“西方傳統(tǒng)節(jié)日”的介紹，課程內(nèi)容多元多彩。

　　課程體系：國內(nèi)高中部頒課程+國際創(chuàng)新課程

　�。�1）國內(nèi)高中部頒課程：按國內(nèi)高考標(biāo)準(zhǔn)完成國內(nèi)高中部頒課程的教學(xué)；

　�。�2）國際創(chuàng)新課程：由四川大學(xué)和中教國際成都基地提供外語應(yīng)試課程（TOEFL\IELTS\TEF）、SAT培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)英語、外教口語和聽力訓(xùn)練課程、AP課程、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程和大學(xué)升學(xué)相關(guān)實(shí)踐活動；
　　a.針對選擇考取國內(nèi)大學(xué)的學(xué)生，設(shè)置第一批次高等學(xué)校（一本）自主招生訓(xùn)練課程；
　　b.針對申請國外大學(xué)錄取的學(xué)生，設(shè)置國際預(yù)科（先修）課程、SAT考試培訓(xùn)等。

　　升學(xué)途徑

　�。�1） 美國常青藤培養(yǎng)計劃：參加美國高考
　　a. 憑高中畢業(yè)成績+TOEFL成績，申請國外大學(xué)錄�。�美國前100名）；
　　b. 憑高中畢業(yè)成績+TOEFL成績+SAT成績，申請國外名校錄�。�美國前50名）。
　�。�2）高考創(chuàng)新培養(yǎng)計劃：參加中國高考
　　a. 憑高考成績報考國內(nèi)大學(xué)；
　　b. 憑高考成績+TOEFL/TEF語言考試成績，申請國外名校錄取。