成果固所望育人永衷腸

未來十年，中國(guó)的國(guó)際化學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)是怎樣？

　　國(guó)際化學(xué)校將更大規(guī)模的在國(guó)內(nèi)開展，但主要是以獨(dú)立校的方式運(yùn)作，目前校中校，以及機(jī)構(gòu)課程培訓(xùn)模式都將難以生存。

國(guó)際化學(xué)校目前發(fā)展的現(xiàn)狀、瓶頸及挑戰(zhàn)是什么？

    目前因?yàn)槭袌?chǎng)需求巨大，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育辨識(shí)能力較差，致使很多項(xiàng)目即便在教學(xué)上做的很差，也可以生存。
    大量資本進(jìn)入這一領(lǐng)域，追求在校生人數(shù)，追求學(xué)費(fèi)收入，也導(dǎo)致主辦方放棄教學(xué)，以迎合家長(zhǎng)需求為主，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量問題很多。
    正因?yàn)楹脤W(xué)校較少，入學(xué)門檻越來越高，會(huì)使一些口碑不錯(cuò)的新學(xué)校有了發(fā)展的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校，只要堅(jiān)持根本，做好教學(xué)管理，總是會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可的。

相比較而言，國(guó)際化學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

首先是教學(xué)目標(biāo)的巨大差異，傳統(tǒng)學(xué)校是100%以升學(xué)率為目標(biāo)，國(guó)際化學(xué)校是以學(xué)生的個(gè)性塑造為目標(biāo)，是以學(xué)生以后的社會(huì)角色定位為目標(biāo)。
其次是教育方式，傳統(tǒng)學(xué)校是強(qiáng)制灌輸標(biāo)準(zhǔn)化答案，國(guó)際學(xué)校講求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手能力。

目前很多有品牌優(yōu)勢(shì)的學(xué)校都在積極開辦分校，您如何看待國(guó)際化學(xué)校的品牌輸出過程中，所出現(xiàn)的問題及解決辦法？

　　問題在于師資，好的老師需要足夠的時(shí)間培養(yǎng)，而外教的流動(dòng)性很大，會(huì)是主要的矛盾，如果用中教，那么在教學(xué)中很難從歷史文化角度對(duì)孩子進(jìn)行深刻影響。這個(gè)問題很難解決。

每一所國(guó)際化學(xué)校，都擁有著自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，您認(rèn)為貴校的特色是哪些？

我們追求的是好老師，陪伴青春期孩子的成長(zhǎng)。教學(xué)管理有兩位博士，學(xué)生管理是心理學(xué)博士。
教學(xué)成果固然是我們努力追求的，但孩子身心健康的成長(zhǎng)，更是我們追求的。既然是學(xué)校，教書和育人，缺一不可。

我國(guó)的國(guó)際化教育正在起步，您認(rèn)為我國(guó)的國(guó)際化教育與歐美的國(guó)際化教育相比較，應(yīng)該擁有怎樣的辦學(xué)特色？

因?yàn)閯偲鸩�，所以好學(xué)校都是以標(biāo)準(zhǔn)化體系課程為教學(xué)模型，而我們更愿意以美國(guó)高中非標(biāo)準(zhǔn)化課程作為教育探索的方向，目前可以融入中國(guó)特色的內(nèi)容主要是在活動(dòng)與實(shí)踐方面。美高課程已經(jīng)非常人性化的做到了因人施教，不用改動(dòng)。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高昂，您如何看待這個(gè)問題？

如果學(xué)校是以外教為主的，學(xué)費(fèi)主要是為了負(fù)擔(dān)外教的聘請(qǐng)，高學(xué)費(fèi)無可厚非，但如果就是中方教師以培訓(xùn)方式授課，收費(fèi)高了自然會(huì)遇到家長(zhǎng)的抱怨。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化課程主要是引入了外教+英語(yǔ)培訓(xùn)。您覺得國(guó)際化課程除了語(yǔ)言考試及培訓(xùn)之外，還應(yīng)該帶給學(xué)生什么？

這個(gè)話題很大，沒有認(rèn)真做過教學(xué)管理的人，不可能回答。依然簡(jiǎn)單用中國(guó)高考思維邏輯進(jìn)行辦學(xué)的，更是無法回答。我希望有機(jī)會(huì)可以用直播的方式向家長(zhǎng)做詳細(xì)闡述。題目就是：為什么高中要上國(guó)際學(xué)校？

一、未來十年，中國(guó)的國(guó)際化學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)是怎樣？
二、國(guó)際化學(xué)校目前發(fā)展的現(xiàn)狀、瓶頸及挑戰(zhàn)是什么？
三、相比較而言，國(guó)際化學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
四、目前很多有品牌優(yōu)勢(shì)的學(xué)校都在積極開辦分校，您如何看待國(guó)際化學(xué)校的品牌輸出過程中，所出現(xiàn)的問題及解決辦法？
五、每一所國(guó)際化學(xué)校，都擁有著自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，您認(rèn)為貴校的特色是哪些？
六、我國(guó)的國(guó)際化教育正在起步，您認(rèn)為我國(guó)的國(guó)際化教育與歐美的國(guó)際化教育相比較，應(yīng)該擁有怎樣的辦學(xué)特色？
七、部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高昂，您如何看待這個(gè)問題？
八、部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化課程主要是引入了外教+英語(yǔ)培訓(xùn)。您覺得國(guó)際化課程除了語(yǔ)言考試及培訓(xùn)之外，還應(yīng)該帶給學(xué)生什么？
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未來十年，中國(guó)的國(guó)際化學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)是怎樣？

國(guó)際化學(xué)校目前發(fā)展的現(xiàn)狀、瓶頸及挑戰(zhàn)是什么？

相比較而言，國(guó)際化學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

目前很多有品牌優(yōu)勢(shì)的學(xué)校都在積極開辦分校，您如何看待國(guó)際化學(xué)校的品牌輸出過程中，所出現(xiàn)的問題及解決辦法？

每一所國(guó)際化學(xué)校，都擁有著自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，您認(rèn)為貴校的特色是哪些？

我國(guó)的國(guó)際化教育正在起步，您認(rèn)為我國(guó)的國(guó)際化教育與歐美的國(guó)際化教育相比較，應(yīng)該擁有怎樣的辦學(xué)特色？

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高昂，您如何看待這個(gè)問題？

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)際化課程主要是引入了外教+英語(yǔ)培訓(xùn)。您覺得國(guó)際化課程除了語(yǔ)言考試及培訓(xùn)之外，還應(yīng)該帶給學(xué)生什么？