Q1 澳大利亞國際高中課程的性質(zhì)是什么？
答：上海澳大利亞國際高中課程作為中國華東地區(qū)唯一授權(quán)開設澳大利亞高中課程（WACE）和大學的入學考試中心，深受澳大利亞教育部的重視，在澳洲政府的鼎力扶持下，一所屬于中國人的澳洲公立高中在中國境內(nèi)在上海開設了澳大利亞校園。
    招生對象：初三畢業(yè)生，學制三年，學生可享有澳大利亞同等的教學體制，注冊澳洲公立高中學籍，還能與澳大利亞的高中生一樣同步接收當?shù)亟逃龑崟r信息，為上海和全中國學生搭建了一所走向世界名牌大學的橋梁。學校的辦學宗旨是“源遠流長，精益求精，學以至成，教書育人。”學校不僅提供給學生與國際完全接軌的全英文課程，而且更注重教育學生“學會做人，學會做事，學會共處，學會求知。”國內(nèi)澳大利亞國際高中的畢業(yè)生可在上海參加澳洲國際大學入學考試，高考成績被世界5000多所大學認可。
 
Q2 澳大利亞國際課程有哪些優(yōu)勢？
答：1、中澳兩國的認可與支持
    經(jīng)澳大利亞政府部門認可，課程及學歷得到中澳兩國政府部門及國際社會的廣泛認可。
    2、全英文授課，國際較好師資
    所有課程全部用英文教授，有力保證了所開設課程的國際性，并幫助學生在走出國門之前解決語言問題。外教均具有教師資格證書和豐富的教學尤其是教授海外學生的經(jīng)驗。中教也都具有海外高等教育及工作經(jīng)歷，深諳課中西方文化及教育體制的共通與差異。
    3、“以學生為中心“的教學方式
    澳大利亞國際高中的教學模式與澳大利亞本土學校一樣強調(diào)以學生為本，以培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性入手，通過教師的講授，小組討論和演講等靈活多樣的學習方式，扭轉(zhuǎn)學生被動學習的慣性思維，幫助他們適應國外的教育模式，鞏固他們的英語能力。
    4、反映學生真實水平
    WACE考試成績占50%，12年級平時成績占50%，不同與中國高考的“一考定乾坤“的選拔模式，不會因為發(fā)揮不好等偶然因素與大學失之交臂。
    5、保證簽證，提供留學海外綠色通道
    符合條件的學生簽證通過率100%，連續(xù)兩屆的畢業(yè)生100%進入世界名牌大學，60%的同學取得90分以上的優(yōu)秀成績，可報考世界排名前100的大學，40%的同學取得80分以上優(yōu)秀成績，擁抱世界排名前200的大學。無需預科和文憑課程，可直升國外大學一年級的學習。
 
Q3 上海澳大利亞國際高中課程設置是怎樣安排的？
答：高中階段的學習分為：10、11、12三個年級，每個年級學制為一學年，每學年三個學期（與澳洲高中同步，相當于國內(nèi)高一、高二、高三）但因為中國學生的英語不是母語，為了能適應國外高中課程的學習。每位新生都將接受為期三個半月的語言培訓，先排除語言上的“攔路虎”。學校將英語水平相當?shù)膶W生編入同一個班級，真正能做到小班化分層教學，通過語言強化訓練，使學生能迅速適應高中階段的教學及能聽懂外教的全英語授課。10年級課程有：英語、科學（物理、化學）、數(shù)學、商務；11年級開始分商科和理科，11—12年級商科課程：英語、應用數(shù)學、高等數(shù)學、會計學、商務；理科課程：英語、應用數(shù)學、高等數(shù)學、物理、化學。
 
Q4 哪些學生適合報讀該校？報讀的流程怎樣？
答：學校招生對象為應歷屆初三畢業(yè)生面對全國招生不受戶籍限制，如：初三、高一在讀但有出國意愿亦可報讀，包括一些已在海外就讀高中但因多種原因不適應國外教學回國的學生可以報讀。報讀流程：（1）通過學校英語筆試、口試、綜合素質(zhì)面試（2）按學校規(guī)定時間繳費、注冊學籍即可。
 
Q5 學校的教學環(huán)境及師資力量如何？
答：上海澳大利亞國際高中坐落在浦東巨峰路上的金蘋果學校，校園環(huán)境優(yōu)美、教學實施先進、每個教室設有空調(diào)、全部采用多媒體教學、有標準的足球場、室內(nèi)外籃球場、國際會議中心、國際標準化的公寓及學生食堂、小賣部、生活設施一應俱全。教學秩序和教育管理井然有序。師資力量70%有專業(yè)的外教任課，30%有海外高等教育背景的中國師資，絕對保證高質(zhì)量的教學。小班化授課，一對一的輔導，小組討論的上課形式被同學們廣泛接受。
 
Q6 如有學生想報讀，但英文基礎(chǔ)相對薄弱可以報名嗎？
答：因為我們的澳大利亞的國際高中是辦在中國辦在上海，我們的學生不是在英語為母語的國家長大，而且都是在應試教育模式下長大的。英語相對薄弱是常見得事。選擇我校就讀的學生大部分是考上高中有些是考上市、區(qū)重點高中的學生，按理說中考英語在140分左右應該沒什么大問題，但還是必須參加為期14周的語言強化，這樣才能升入10年級學習的時候做到游刃有余。若學生英語基礎(chǔ)較薄弱也沒問題，學校除了14周語言強化還特設置了一個九年級課程，同樣（14周）保證每個求學的孩子人人都能跟上教學節(jié)奏，且學習語言只需花功夫，每次上一堂課仍需再用一堂課的時間進行消化，多背單詞。英語是有詞能成句，有句能成章。只要學習有目標和動力，一樣能在上海攻讀完澳大利亞國際高中課程。
 
Q7 該校有幾屆畢業(yè)生了，他們畢業(yè)后的出路怎樣？
答：我校已有兩屆畢業(yè)生了，我們可以很驕傲的告訴想報讀我校的學生和家長。這兩屆畢業(yè)生都100%的被國外大學本科錄取了，其中有60%的學生以90分以上的高考優(yōu)異成績被世界前100強的大學錄。40%的學生以80分的以上的高考成績被世界前200強的大學錄取。被美國大學，澳洲大學，英國大學等著名大學本科錄取。其中包括澳洲墨爾本大學，悉尼大學，麥考瑞大學，阿德雷德大學，西澳大學，新罕布什爾大學，莫納什大學，新南威爾士大學；美國的阿靈頓大學，愛荷華大學，明尼蘇達大學等著名高校。
 
Q8 學校每年的開學時間是幾月份？是否與澳洲同步？
答：學校每學年的開學時間是二月、六月、十月。二月份是學校的春季招生。主要針對的招生對象是外地戶籍的學生不能在上海參加中考，而很想留在上海就讀國際高中較后會選擇到國外大學就讀本科的學生。今年這類學生已經(jīng)紛紛來校報名，并參加了學校的英文入學考試，2012年2月13日學校春季班將正式開學，另外一些本市即將畢業(yè)的初三學生今后定的方向是出國留學，而正在選擇國際高中的學生也可以報讀我校，從語言強化開始。每學年六月下旬開班，正值初三學生中考完選擇學校的時候。每年在此階段報讀我校的學生較多，會開4-5個班。十月份開學針對的是已經(jīng)去就讀了普通高中或者中專、職校，但方向還是定在出國留學。他們會選擇就讀十月份的班。無論二月、六月、十月開學基本上都能銜接上澳洲的高中教學。
 
Q9 在學期中，你們學校是否會接受插班生？
答：會的，每學期中都會有較多的學生進行插班，有的來自國外留學由于種種原因不適應回國，也有的已就讀了國立高中（在就讀高一，甚至高二的學生）想圓出國留學夢，也有已就讀其他國際班感覺管理松懈或?qū)W生學習不適應而轉(zhuǎn)學進來的。插班生一律與新生入學要求一樣，須經(jīng)過學校教學部安排的的英文入學測、試口語面試，且必須參加ESL（語言強化班），經(jīng)過教學評估后方可插入到適合他的年級，班上學習，有的可插入10年級，有的可插入十一年級的學習。
 
Q10 學校高中部的課程是怎樣安排的？怎樣進行教學評估？
答：新生進入我校國際高中部先進入三個半月ESL語言強化，語言考試成績通過可進入高一（10年級）學習，從10年級開始（一年為三個學期），10年級考試成績通過再進入11年級，以此類推直至完成12年級（相當于國內(nèi)高三）的學習在上海參加西澳高中課程委員會的高中畢業(yè)考試，獲得澳大利亞國際高中畢業(yè)證書，并在上海可參加澳洲高考。在上海就讀的澳大利亞國際高中課程是得到了澳大利亞政府認可。課程內(nèi)容完全與澳洲本土高中生統(tǒng)一教學大綱統(tǒng)一教材，參加統(tǒng)一的考試�？荚嚭推綍r成績各占50%，平時成績則根據(jù)學生考勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面來進行考核。
 
Q11 學校是怎樣進行課程教學的？
答：西澳大利亞國際高中的課程教學帶給同學們的是與眾不同的感覺，與國內(nèi)高中階段的教學大為不同。上課的學習氣氛非�；钴S，上課時老師與學生的交流是互動的，幾乎所有授課老師會在上課時制造有趣的課堂氣氛，在這樣輕松的氛圍下，老師會鼓舞學生提出問題與見解，提問的目的是提高學生對問題深度的思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，可以讓學生提前適應國外大學的學習環(huán)境，所有書本，教學都是全英文進行的，在教學過程中極大的提高學生的英語交流能力，與普通高中的題海戰(zhàn)術(shù)應試教育的教學方式完全不同，西澳的高中教育會教會學生如何思考，如何應用，如何在實際中進行案例分析，西澳的學生們不是為了考試而學習，而是為了學習而考試，讓每個學生學以致用。

Q12 WACE主考成績被世界5000多所大學認可，這些大學有哪些專業(yè)？
答：澳大利亞國際高中課程涵蓋了澳、英、美、加等國的高中學歷課程，其高中學歷教育得到權(quán)威國際教育機構(gòu)的普遍認可。為了滿足眾多學生留學美國之夢，學校還組織學生參加SAT美國大學入學考試�？蓳肀�世界5000多所大學。學生可報考上千個專業(yè)和方向，其中包括世界前100強大學，這些大學較熱門的有商務、法律、電子工程、航空航天專業(yè)，還包括生物工程，營養(yǎng)學、城市規(guī)劃、建筑設計等新興專業(yè)，真正為選擇西澳大利亞國際高中的學生創(chuàng)造了一條國際化、多選擇的留學通道，讓學生順利升入他們所選擇的專業(yè)大學深造，從而使他們在將來能如愿以償?shù)貜氖缕渌鶡釔鄣穆殬I(yè)。
 
Q13 學校的德育工作如何進行，寄宿制管理嚴不嚴？
答：學校德育工作采取班主任、軍校教官、教師、生活管理老師四位一體導師隊伍 ，實行全天候立體式半軍事化管理。學校采用國外較好私立寄宿學校的教學和管理制度。參與教育工作的所有教職員工，教官和學生住在同一校園，給予24小時全方位的指導。學校要求學生統(tǒng)一著裝校服，一切工作以學生為中心，采取人性化的教育管理。為了培養(yǎng)學生們良好的品質(zhì)和健全的人格，在德智體美全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格人才——學校的德育工作成為首要，從2011年第二學期開始，全面引進美國西點軍校上海分校的教官進駐我校，共同參與學生的德育管理工作。通過半軍事化的嚴格管理，促使學生們在學習文化知識的同時，練舉止，抓品質(zhì)，強體魄，培養(yǎng)每個學生強有力的組織紀律性和頑強的作風。在西澳高中不僅使學生能學到全面的知識，更使其成為思想過硬、作風優(yōu)良、令行禁止、雷厲風行、紀律嚴明適應社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。
 
Q14 學生的課余活動是怎樣拓展的？周末離校是否有校車接送？
答：在中國境內(nèi)的澳大利亞校園中，有著豐富多彩的學生會生活。一個來自留學八年且在英國大學擔任過學生會主席非常熱情且幽默風趣的年輕老師即是學校公關(guān)部主管又是負責學生會學生社團工作，他把國外大學的學生會的各類組織、策劃活動與西澳的同學們一起分享。學生自發(fā)組織的各類學生社團從樂隊到街舞到手工到桌游到游戲再到多科目學術(shù)部樣樣齊全，在平時的學習空余時間里，同學們可以到各個新社團里培養(yǎng)自己的興趣愛好，學到一些課本上學不到的東西來陶冶自己的情操。每一次學校學生會組織的藝術(shù)節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、迎新年晚會、歌唱達人秀比賽以及多球類體育比賽，師生教官共同參與，讓學生的智商和情商都得到全面提高和發(fā)展亦是西澳校園生活的一道亮麗的風景線。學校還設立了專門的心理輔導咨詢室，了解學生的思想，糾正學生的一些偏離行為，讓同學們在和諧的校園環(huán)境中健康成長。每周周末學校有校車接送，學生可以根據(jù)家庭地址就近的集散點集合接送到校，解決家長后顧之憂。
     
Q15 學生與家長是怎樣互動的？學校住宿環(huán)境和餐飲服務怎樣？
答：老師與家長的日常溝通非常重要，學校要求班主任每星期與家長進行一次溝通，把學生點滴的進步和表現(xiàn)反饋給家長，并與教官一起做好每個同學的思想工作。了解學生的內(nèi)心世界加以正確引導和幫助解決困難。每學期按年級至少開2—3次家長會，讓每位任課老師與每位同學家長進行一對一的溝通，讓家長了解孩子的學習狀況，共同督促學生刻苦學習，順利完成學業(yè)。
 學校會有公開課讓家長旁聽，每次學校大型活動如開學典禮，畢業(yè)典禮都會隆重邀請家長參加，并不斷聽取家長對學校各方面的反饋意見，改進不足之處，更好地為同學服務。
學校住宿環(huán)境非常好，全部在校園內(nèi)住宿，二室一廳一衛(wèi)的設施，共4個同學，一室兩人居住，有空調(diào)，保險柜，衣柜，寫字臺各種住宿設備一應俱全，每層樓面還配以桌球或乒乓球，辦學至今學生與家長對學校的住宿環(huán)境都絕對滿意。
餐飲服務是中西合璧，由有資質(zhì)的專業(yè)學生餐飲公司和供應商提供保持高標準的衛(wèi)生，營養(yǎng)的餐飲服務，讓學生們的身體都得到健康發(fā)展。晚餐則更加豐富，西澳的學生們可在教師用餐點享用自助餐，學生反映很好，同學們在校園內(nèi)不須走出校門能得到全方位的良好的服務。