新年伊始，陳佳樂李小滿同學(xué)成功通過倫敦藝術(shù)大學(xué)的面試，上周我們再次收到了來自藝術(shù)高中的捷報(bào)，劉思洋同學(xué)也順利通過倫敦藝術(shù)大學(xué)的面試，收到Offer，與此同時，藝術(shù)高中12年的9名同學(xué)參加了伯明翰城市大學(xué)的面試并且全員通過。這是對他們幾年來的付出與努力較好的肯定。

　　英國UCAS(大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心)公布了一份2018英國大學(xué)發(fā)放的offer數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算，得出了一個讓人意想不到的結(jié)果。倫敦藝術(shù)大學(xué)以極低的offer發(fā)放率排在榜單第二名，較難被錄取的居然不再是牛劍兩大霸主格局了!申請難度如此高的倫藝，今年我們已成功收到3枚offer，大家不免好奇，是怎樣的教育和培養(yǎng)讓學(xué)生們被倫敦藝術(shù)大學(xué)和伯明翰城市大學(xué)所看重呢?讓我們共同回顧藝術(shù)高中走過的2018。

　　Austin高中來訪

　　5月21日，藝術(shù)高中的同學(xué)們接待了來自美國Austin高中的學(xué)生們，他們用藝術(shù)作為名片，交換著彼此對于藝術(shù)的看法，在參觀了藝術(shù)中心之后，來自不同學(xué)校的同學(xué)們共同實(shí)踐團(tuán)扇扇面繪畫，用藝術(shù)這種無國界的方式交流了彼此的創(chuàng)意。

　　跟隨大師去看展

　　攝影是創(chuàng)作較快也是較易傳播的藝術(shù)，它的創(chuàng)作9分來自思維，1分是技術(shù)，而這種思維的培養(yǎng)需要用實(shí)踐來支撐。11月21日藝術(shù)高中同學(xué)們在章懷冰老師帶領(lǐng)下，深入走進(jìn)多所798藝術(shù)場館。并邀請攝影藝術(shù)創(chuàng)作者任大偉老師進(jìn)行指導(dǎo)，通過藝術(shù)館內(nèi)的光影色彩變化，從不同角度體會攝影與藝術(shù)品的交織。

　　藝術(shù)高中攝影課

　　藝術(shù)高中邀請攝影藝術(shù)創(chuàng)作者任大偉老師來校為同學(xué)們指導(dǎo)。通過結(jié)合色彩跟光影，讓同學(xué)們熟練掌握光圈、快門和感光度的使用。通過拍攝各種構(gòu)圖圖片，用生活中的各種畫面，觀察思考熟練拍攝技術(shù)的基礎(chǔ)。讓同學(xué)們拍攝出各樣別出心裁不同內(nèi)容的構(gòu)圖作品。

　　走進(jìn)當(dāng)代家庭美術(shù)館

　　藝術(shù)高中的同學(xué)和老師們一起參觀了著名當(dāng)代藝術(shù)收藏家張銳先生的“家庭式美術(shù)館”，并聽取張銳老師講授了生動的一課：當(dāng)代藝術(shù)與現(xiàn)代生活。藝術(shù)高中的同學(xué)們近距離接觸各種大師杰作，開闊眼界汲取創(chuàng)作靈感，領(lǐng)略了藝術(shù)所帶給大家的視覺盛宴。

　　798藝術(shù)園區(qū)參觀

　　學(xué)習(xí)方法論，破碎與重建，利用分割法則探索著線條如何穿過平面，并衍生出新的形式。在798學(xué)生們與藝術(shù)品互動，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

　　學(xué)生作品階段性評估

　　開學(xué)第一周，藝術(shù)設(shè)計(jì)老師Stan和Ruby分別對藝術(shù)高中全體同學(xué)進(jìn)行了一對一的面試。本次測評意在對目前學(xué)生的綜合水平進(jìn)行評估，并根據(jù)學(xué)生的差異性制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃。

　　深入走進(jìn)紫禁城

　　參觀紫禁書院，走進(jìn)六百年的建筑，共賞融合傳統(tǒng)文化元素又適于現(xiàn)代空間的器皿，共賞故宮的學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、歷史等主題的書籍;以視覺藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合故宮豐富藏品，在善老師的講解中，使同學(xué)們逐步感受歷史與文化對他們由內(nèi)而外的影響。

　　藝術(shù)實(shí)踐

　　藝術(shù)高中在2018這一年當(dāng)中帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了不同風(fēng)格和多種主題、多種材料的創(chuàng)作嘗試。

　　陶情瓷藝

　　參觀藝術(shù)館內(nèi)古瓷真品，仿制品、微縮景觀，讓同學(xué)們對陶瓷的歷史有更直觀的認(rèn)識，用釉下彩在陶瓷素坯上進(jìn)行繪畫，呈現(xiàn)美術(shù)課堂表現(xiàn)的多樣性。

　　環(huán)保主題服裝設(shè)計(jì)

　　時尚行業(yè)推行綠色制作過程及回收利用等措施，引起人們對環(huán)保的關(guān)注，發(fā)展可持續(xù)時尚。愛迪藝術(shù)高中的學(xué)生們從這一理念出發(fā)，在較近的服裝設(shè)計(jì)中，開啟了他們的環(huán)保時尚。將日常的污染源融進(jìn)了她們的創(chuàng)意，呼吁更多人關(guān)注環(huán)保主題。

　　798藝術(shù)展

　　在藝術(shù)家章懷冰老師的指導(dǎo)下，愛迪藝術(shù)高中的同學(xué)們國慶節(jié)期間，將他們階段性的項(xiàng)目成果在798藝術(shù)園區(qū)展現(xiàn)。“用藝術(shù)抵抗人性的異化與墮落”，他們將各種廢棄的材料，變成了藝術(shù)品，來表現(xiàn)自我和對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。

　　洛可可風(fēng)格繪畫展示

　　在了解法國藝術(shù)史的過程中，通過洛可可風(fēng)格的裝飾畫創(chuàng)作加深了同學(xué)們對所講的歷史背景和此時期的藝術(shù)特征的理解。并用自由優(yōu)雅的構(gòu)圖、靈動的線條和精致的色彩加入了自己對洛可可風(fēng)格的獨(dú)到見解。

　　“千里之行”— 遇見2018

　　7月12日下午，北京愛迪學(xué)校藝術(shù)高中2018年度作品展“千里之行”— 遇見2018開幕式，在愛迪藝術(shù)中心正式拉開帷幕。本次展覽展出了藝術(shù)高中學(xué)生的設(shè)計(jì)作品。參展作品類型包括裝置藝術(shù)和插畫等，體現(xiàn)了同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)造力。

　　站在今天，回望過去的一年，藝術(shù)高中的同學(xué)們深入走進(jìn)知名藝術(shù)地標(biāo)，開拓眼界，從中汲取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，跟隨藝術(shù)大師的指引，建立更高的目標(biāo)，并在新年的到來之際取得了輝煌的成績，展望新年，愿他們繼續(xù)與藝術(shù)相攜，邁向下一段的成長。

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