美國大學(xué)在考察申請(qǐng)人的學(xué)校成績時(shí)，不單只看你取得的分?jǐn)?shù)是A或B，總分GPA是多少，還要將成績與你在高中所選課程的難易程度聯(lián)系起來看。大多數(shù)美國高中的課程按難易程度分為普通班(Regular Class)、榮譽(yù)班(Honor Class)和AP課程班(Advanced Placement).國際學(xué)校還有IB課程班(International Baccalaureate)。學(xué)生不是喜歡上哪種程度的課就可以自己去選，大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生選擇學(xué)哪種課有一套非常嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)生不僅要成績優(yōu)秀，老師推薦，還要按學(xué)校要求的一定步驟才能被選入榮譽(yù)班和AP(IB)課程班學(xué)習(xí)。

1.AP課程

　　AP課程是全稱為"高級(jí)課程班"(Advanced Placement)的簡稱,是由美國大學(xué)委員(CEEB)會(huì)在美國高中設(shè)立的一個(gè)教育項(xiàng)目。旨在為成績優(yōu)秀天資聰疑的高中生提供機(jī)會(huì)，允許他們?cè)诟咧袝r(shí)期提前選修大學(xué)水平的課程。AP課程通常有教學(xué)豐富的教師，根據(jù)CEEB制定的教學(xué)大綱予以教授,其難度相當(dāng)于美國大一的基礎(chǔ)課程。AP課程有19個(gè)學(xué)科和34們課程,如微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、英文寫作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、美國政治與政府、美國歷史、歐洲歷史、各種外語等，課程包括范圍很廣，每個(gè)科目課程學(xué)習(xí)一年.學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程。

　　如果AP課程考試成績好，有可能直接申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分,這是參加AP課程一個(gè)較直接的好處。ETS每年5月份舉行AP考試，7月可得知考試成績�？荚嚦煽儚�1分到5分，大多數(shù)大學(xué)都以4分以上為好成績，并可給與大學(xué)學(xué)分(有些學(xué)校不予替換)。例如申請(qǐng)人的微積分AP考試成績?yōu)?分，如果你所申的大學(xué)承認(rèn)這個(gè)成績，那你在大學(xué)一年級(jí)時(shí)就可以不選這們課程而同樣可以獲得這門課的學(xué)分。這樣你就有經(jīng)歷選修其他感興趣的課程學(xué)習(xí)。AP考試成績被大學(xué)承認(rèn)得越多，獲得的學(xué)分就越多，學(xué)生就有更多的時(shí)間選修大學(xué)其他課程，有可能提前完成學(xué)業(yè)，甚至大學(xué)四年可以完成雙學(xué)位。

　　2.IB課程

　　1)IB課程簡介

　　IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程)。他是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。

　　IB高中課程是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

　　2)IB課程體系

　　IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級(jí)課程。

　　第一組：語言，學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。

　　第二組：語言，母語以外的其他現(xiàn)代語。

　　第三組：人文科學(xué)，包括歷史`地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

　　第五組：數(shù)學(xué)，包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)數(shù)學(xué)。

　　第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等。

　　3)IB課程的特色

　　IB課程特色不只在于以互相關(guān)聯(lián)的方式學(xué)習(xí)這六個(gè)學(xué)科，所有的學(xué)生還必須完成以下三項(xiàng)重要活動(dòng)：

　　(01)創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)(CAS)，此項(xiàng)課程鼓勵(lì)學(xué)生通過參與學(xué)校文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和作義工，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　(02)知識(shí)理論(TOK),知識(shí)理論是一個(gè)跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學(xué)校和社會(huì)上獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到適用于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　(03)撰寫論文(An Extended Essay)，IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個(gè)月的時(shí)間從事獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　4)IB課程考試規(guī)定

　　學(xué)生在完成兩年IB課程學(xué)習(xí)后，將在高中時(shí)二年級(jí)的5月份進(jìn)行IB的較終成績考時(shí)，7月份得到考試成績。IB每門的評(píng)分等級(jí)為1-7分，較高分為7分，4分為及格。加上TOKCAS課程和論文(這三科成績?nèi)币徊豢?的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)3分，滿分45分。學(xué)生通過六門課程考試，分?jǐn)?shù)較低必須達(dá)到24分。如無不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績通過的學(xué)生，即可取得IB國際文憑(International Baccalaureate Diploma).

　　以前只在國際學(xué)校開設(shè)的IB課程，現(xiàn)在也正是進(jìn)入世界各地一些富有創(chuàng)新意識(shí)的普通中學(xué)。在中國除了北京、上海的國際學(xué)校開設(shè)了外，一些國內(nèi)私立學(xué)習(xí)也已經(jīng)開設(shè)或正是引進(jìn)。但有一點(diǎn)值得注意的是，對(duì)于

　　想去美國念大學(xué)的學(xué)生，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學(xué)，特別是較好大學(xué)錄取學(xué)生的參考值，不是必要的。申請(qǐng)美國大學(xué)還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。

　　中國學(xué)生雖不能自主選課，但許多學(xué)校也有快慢班、特殊班和文理班之分�？彀嗟恼n程要比慢班的難度大，而文理科班則各有側(cè)重。中國學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，若自己在高中時(shí)在特殊班學(xué)習(xí)也應(yīng)在申請(qǐng)材料中注明，以突出自己的優(yōu)勢(shì)所在。

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