現(xiàn)在說說我為什么要自學AP MicroEconomics吧!我一直對經濟學感到好奇，加上一直聽說在美國的中國本科留學生很多都是學經濟專業(yè)的，就想挑戰(zhàn)一下自己是否可以自學一門全新的學科并了解自己對以后學經濟有沒有興趣。剛開始的時候，我是想把宏觀和微觀經濟都考掉的，報名費都交過了�？墒�，較后發(fā)現(xiàn)連自學一門的時間都沒有，就決定只考一門。是考宏觀還是微觀呢?我在網(wǎng)上查到的評論是數(shù)學基礎好的學AP微觀經濟相對容易，加上我閱讀了微觀和宏觀的第一章節(jié)后發(fā)現(xiàn)自己對微觀學更感興趣。我們學校用的課本是The Principle of Economics,是一本在美國使用很廣泛的經濟學書。但是這本書的厚度讓我望而卻步，轉而投向Barron's的懷抱。4月的時候，我從圖書館借來了Barron's How to Prepare for AP Economics,當時看到薄薄的一本心中暗自高興。

　　我在4月斷斷續(xù)續(xù)地閱讀了Barron's中兩章的內容，并把重點總結在筆記本電腦里。后來，我發(fā)現(xiàn)做閱讀筆記非常耗時，對于當時時間緊迫的我不大適合，就停止了閱讀筆記。中間由于各門AP考試和SAT考試，我一直到5月15日下午考完AP 環(huán)境科學之后才開始準備微觀經濟。真正靜下心來專心準備考試的時間只有兩天---從周二晚上7點到周四中午11點�？梢哉f，這兩天創(chuàng)下了我個人連續(xù)學習的較長時間的紀錄。我在周三這天整整學習了14個小時。還記得周二的時候Barron's的教材還有一大半沒有讀，根本沒有頭緒也讀不下去。當時，我心里慌得不得了，甚至有了放棄周四考試的念頭。我嘗試做題目，但是因為知識掌握得不夠，一做就錯。我在閱讀Barron's的過程中發(fā)現(xiàn)，這本書中的概念講得特別詳細，并不像Barron's統(tǒng)計學那樣通俗易懂，練習題數(shù)量很少而且以概念理解題目為主。我立刻上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上對Barron's的AP經濟褒貶不一，倒是很多人極力推薦Kaplan的AP經濟輔導書。我手上正好有Kaplan的書，于是決定丟掉Barron's轉攻Kaplan的微觀經濟。果然，Kaplan的書講解通俗易懂，對考點內容重點強調，并配有大量練習題，題型與真題接近。讀了幾章后，我感覺慢慢有了頭緒，結構也明朗了起來。我找到了讀Barron's AP Statistic時的那種感覺，就知道當時換書的決定是十分及時與明智的。周四早上起來，做了Kaplan的一套模擬題，正確率有了很大提高，心里有了一種知道自己應該怎么解題的感覺了。中午12點，微觀經濟準時開考，考試還算順利!

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