北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際高中部留學(xué)方向

學(xué)習(xí)費(fèi)用：15萬/年
招生對象：高一、高二、高三
教學(xué)方式：雙語教學(xué)
留學(xué)方向：英國，美國，澳洲，加拿大，香港、新加坡等

什么是國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)?

國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目是一個(gè)具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有畢業(yè)考試的教育項(xiàng)目，供16-19歲的學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們?yōu)槌晒Φ貙W(xué)習(xí)大學(xué)課程并投入其后的生活做好準(zhǔn)備。該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是要培養(yǎng)學(xué)生在智力、社交、情感和身體等方面取得全面發(fā)展。該項(xiàng)目已經(jīng)獲得了世界一流大學(xué)的廣泛承認(rèn)和尊重。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目使學(xué)生為有效地參與迅速變化并且日益全球化的社會(huì)做好準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄儯?br />
在身體、智力、情感和倫理道德等方面都得到了發(fā)展;

通過學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)科組的課程，獲得了既有廣度又具深度的知識和理解;

發(fā)展了各種學(xué)習(xí)技能和對待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這使他們?yōu)榻邮芨叩冉逃�做好�?zhǔn)備;

學(xué)習(xí)了至少兩種語言，并提升了對包括他們自身文化在內(nèi)的各種文化的理解;

通過本項(xiàng)目特有的認(rèn)識論課程，在傳統(tǒng)學(xué)科之間建立了聯(lián)系，并且探索了知識的本質(zhì);

通過撰寫專題論文，透過一個(gè)或多個(gè)學(xué)科對自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域開展了深入研究;

通過創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，加強(qiáng)了他們在個(gè)人和人際方面的成長。

課程

國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生必須從5個(gè)學(xué)科組(第1至 第5學(xué)科組)中各選修一門課程，以保證他們對自己的最佳語言、(一門或多門)外語、社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)和數(shù)學(xué)獲得廣泛的知識和理解。 學(xué)生還必須從第6學(xué)科組中選修一門藝 術(shù)課程，或從第1至第5學(xué)科組再選修一門課程。

學(xué)生可以學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的高級課程或普通課程。

要學(xué)習(xí)少則3門多則4門高級課程(240個(gè)課時(shí))，其余為 普通課程(150個(gè)課時(shí))。學(xué)生可以用英語、法語或西班牙語 開展學(xué)習(xí)和參加考試。

除了學(xué)科學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)之外，大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目還以3項(xiàng) 核心要素作為自己的特色，它們拓展學(xué)生的教育體驗(yàn)，挑戰(zhàn)他們應(yīng)用自己學(xué)到的知識和技能。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的核心要素

專題論文(EE)要求學(xué)生獨(dú)立開展研究，深入探討一個(gè)與他們正在學(xué)習(xí)的一門大學(xué)預(yù)科課程相關(guān)的問題。世界研究是專題論文的選題之一，它使學(xué)生聚焦于一個(gè)具有全球重要性的主題， 透過至少兩門大學(xué)預(yù)科課程對其進(jìn)行考察。

認(rèn)識論(TOK)發(fā)展一種連貫一致的學(xué)習(xí)方法，將各個(gè)學(xué)科凝聚在一起。在這門關(guān)于批判性思考的課程中，學(xué)生對知識的本質(zhì)進(jìn)行探究，加深他們對知識作為一種人類建構(gòu)的理解。

創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)使學(xué)生在整個(gè)大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目期間，除了學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)之外，還要參與一系列活動(dòng)。 “創(chuàng)造” 鼓勵(lì)學(xué)生開展藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)造性思考。 “行動(dòng)”旨在通過 體育活動(dòng)培養(yǎng)一種有益于健康的生活方式。 “服務(wù)”于社區(qū)為開展新的學(xué)習(xí)提供一種載體，具有學(xué)術(shù)方面的價(jià)值。 CAS的3個(gè)分支通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生在個(gè)人和人際方面的成長，使他們不斷獲得自我認(rèn)識。

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