【速來報(bào)名】六一怎么過?用童話點(diǎn)亮孩子的童年——寧碧學(xué)校特邀湯素蘭進(jìn)校園開展“大語文·小作家”活動

　　每一個(gè)成人的記憶里都會珍藏著一段美好的童話故事。這些童話或是慈愛的爺爺繪聲繪色講述，或是溫柔的母親睡前娓娓道來，沉淀在我們心靈深處，成為生命中最美好的回憶。

　　童年需要童話。每一個(gè)兒童都生活在童話世界里，那是個(gè)萬物有靈的世界，孩子們聽得懂鳥語蟲吟，看得見風(fēng)舞花笑。

　　今年“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，寧鄉(xiāng)碧桂園學(xué)校特邀童話名家湯素蘭老師親臨校園，開展“大語文·小作家”文學(xué)作家進(jìn)校園系列活動，給孩子們帶來一場童話盛宴，用童話點(diǎn)亮孩子的童年，把最美好的童話帶給最美好的孩子們。

　　“六一”兒童節(jié)

　　父母給孩子最好的陪伴

　　是趕快報(bào)名

　　帶孩子來寧碧現(xiàn)場

　　為孩子的童年

　　打上美好的生命底色!

　　活動時(shí)間

　　2023年6月1日8:00-12:00

　　活動地點(diǎn)

　　寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校

　　童話

　　是積極的最美的創(chuàng)作

　　童話是離兒童最近的文學(xué)創(chuàng)作形式。把孩子們帶到創(chuàng)作童話、編寫童話故事的境界中，孩子們的創(chuàng)造力、思維能力和閱讀興趣、語言文字表達(dá)能力，才能得到真正的提升，尤其是寫作的自主性、邏輯性、條理性都會得到深入加強(qiáng)。

　　帶著孩子們一起讀童話，寫童話，演童話，能夠塑造兒童真、善、美的心靈，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作力、想象力、表達(dá)力，自然也是寧碧老師和寧碧孩子們的最愛。

　　當(dāng)?shù)弥獪�素蘭老師將親臨學(xué)校陪大家共度“六一”，給大家?guī)�來一場童話盛宴時(shí)，校園里掀起了一股閱讀湯素蘭老師作品的熱潮。

　　《尋找快樂島》、《驢家族》、《蚌孩子》、《閣樓精靈》、《笨狼的故事》一本本書在孩子們手中傳閱，孩子們在湯素蘭的童話花園里，看到一個(gè)充滿活力、溫暖明亮的神奇世界。

　　這時(shí)候，一顆創(chuàng)作的種子也在孩子們的心中悄悄發(fā)芽，孩子們希望自己也能像湯素蘭老師一樣，寫出好看的童話。

　　寧碧文學(xué)社的孩子們行動力很強(qiáng)，在老師的支持下，他們每天聚在一起討論學(xué)習(xí)童話創(chuàng)作的基本要素，頭腦風(fēng)暴，討論創(chuàng)編童話的角色與選材。因?yàn)椤侗坷堑墓适隆飞钊肴诵�，大家都深深地喜愛著這個(gè)善良又可愛的小笨狼，所以最后孩子們一致決定，新編《笨狼的學(xué)校》，書名就叫《笨狼的新學(xué)校》!

　　小編深入到寧碧孩子們的文學(xué)社打探情報(bào)，獲得第一手素材，劇透一下，在笨狼的新學(xué)校里，可能會發(fā)生哪些故事呢——

　　孩子們希望笨狼也能體驗(yàn)碧桂園學(xué)校的新生活。所以，跳蚤市場、趣味運(yùn)動會、才藝大賽、園游會、傳統(tǒng)文化探究、辯論賽，一個(gè)個(gè)極富寧碧校園特色文化的活動都給笨狼安排上!大象校長、淘氣鼠、青蛙大夫、乖乖貓、哭哭羊，這些笨狼遇見的新朋友，也許就是孩子們以身邊的老師、同學(xué)為原型創(chuàng)作出來的。

　　確定了主題，構(gòu)思好故事的框架章節(jié)后，孩子們分工合作，畫角色圖鑒，寫人物設(shè)定，畫情節(jié)發(fā)展圖，創(chuàng)作、修改，再創(chuàng)作……

　　六一兒童節(jié)當(dāng)天，寧碧學(xué)校文學(xué)社的小作家們，邀請各位爸爸媽媽，一起來參加“大語文.小作家”的童話盛宴!

　　現(xiàn)在，就讓我們跟著小作家們一起來看看新編《笨狼的新學(xué)校》故事情節(jié)吧——

【報(bào)名信息】

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