雅思喜報(bào)|祝賀我校八年級(jí)唐嘉謙同學(xué)斬獲雅思首考7分，聽力滿分(9分)的佳績!

　　祝賀我校初中部八年級(jí)

　　唐嘉謙同學(xué)

　　今年首次參加雅思考試取得了

　　總分7分，聽力滿分9分的優(yōu)異成績

　　已超過世界大學(xué)TOP20的語言要求

　　唐嘉謙同學(xué)

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

　　大家好，我是來自寧鄉(xiāng)市碧桂園學(xué)校八年級(jí)的唐嘉謙，在這次的雅思考試中，我拿到了總分7分的成績，分別是閱讀7分，寫作6.5分，口語6分，聽力9分滿分，這對我而言既是意料之外又是情理之中的。

　　首先，最讓我驚喜的是聽力部分，這樣的成績首先得益于每周的聽力練習(xí)，并且我認(rèn)為在做聽力的過程中，審題是至關(guān)重要的，一般審題的時(shí)候，我會(huì)標(biāo)注出每一空答案的性質(zhì)，例如一個(gè)數(shù)字或者是一個(gè)形容詞，這樣可以幫助我更快地找到答案，閱讀也是如此，做閱讀的時(shí)候，我會(huì)先審題型，再閱讀文章，大概找出答案所對應(yīng)的位置，此外，每周老師都會(huì)要求我們做一定的閱讀練習(xí)，我在myON英語在線閱讀系統(tǒng)可以找到適合我的難度，我比較感興趣的書籍，這大大地激發(fā)了我閱讀的興趣，現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)從外網(wǎng)找感興趣的文章來閱讀。寫作算是我發(fā)揮比較穩(wěn)定的一個(gè)部分，因?yàn)橛辛酥�前一年拼詞大賽，并且拿到了全國團(tuán)體總冠軍的積累，所以呢，在詞匯方面，我遇到的問題并不是很大，同時(shí)，我認(rèn)為多閱讀那些真題和高分范圍是非常有必要的，因?yàn)槟隳軓拇藲w納出常見的題型，還有高分作文常用的寫作框架和句式，以便更好地備考。

　　口語方面，我通過利用學(xué)校特有的視聽時(shí)間看英文原版視頻，學(xué)到了不少地道的表達(dá)，同時(shí)，學(xué)校也給我們創(chuàng)造了不少用英語交流的計(jì)劃，所以，我依舊認(rèn)為輸出方面我還需要更多的積累，尤其是詞匯和句式，因?yàn)閷懽魉�考察的正是句式的�?fù)雜程度，同時(shí)我還會(huì)更加關(guān)注時(shí)事，還有社會(huì)問題，并且了解一些國際背景。這樣我就可以在考場上有更豐富的表達(dá)，不僅如此，我還需要提升我的閱讀量和閱讀質(zhì)量，因?yàn)槲疫�有提升的空間。

　　最后，我要感謝一直陪伴我的老師麥克和曾經(jīng)所有幫助過我的老師，我的家人和我的同學(xué)，謝謝。

　　中小學(xué)

　　英語中心主任

　　及英語老師

　　陳操仁點(diǎn)評

　　中小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)主要是打好基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)可以簡單的分為詞匯量，閱讀量和一定的語法知識(shí)儲(chǔ)備。在這幾點(diǎn)上，唐嘉謙同學(xué)做到了形成扎實(shí)的語言功底。

　　先從閱讀開始，我校從小學(xué)階段的提供的“自然拼讀法”解決字母組合以及發(fā)音問題，隨之是繪本教學(xué)，繪聲繪色的故事啟蒙，層次提升后開始完成每周約一小時(shí)的近千字的英文原版書籍的閱讀，還可根據(jù)興趣愛好選擇小說和非小說類的各個(gè)不同板塊的書籍，能夠很好的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣以及提升知識(shí)儲(chǔ)備。唐嘉謙同學(xué)從一開始接觸在線原版閱讀到現(xiàn)在，能夠輕松閱讀藍(lán)思值在1200L，單詞數(shù)在5000左右的原版書籍，同等于美國中學(xué)生的閱讀能力。

　　除此之外，在詞匯量的積累上，嘉謙也付出了相當(dāng)多的功夫，在剛結(jié)束的20-21年度國際英語拼詞大賽上，唐嘉謙所在的團(tuán)體初中組以壓倒性優(yōu)勢獲得了團(tuán)體賽全國冠軍，這和唐嘉謙她們的辛苦付出密不可分。我校作為SPBCN國際英文拼字大賽榮譽(yù)學(xué)校，每年都會(huì)培養(yǎng)一批小學(xué)和初中的拼詞團(tuán)體賽隊(duì)員以及預(yù)備隊(duì)員，從詞根詞綴、詞匯種類、詞源詞性等角度幫助學(xué)生積累詞匯量。同時(shí)完成了覆蓋全體學(xué)生的校本教材--CEFR(歐標(biāo))詞匯表，從A1-C2，每月舉行一次詞霸挑戰(zhàn)活動(dòng)，并增加一些諸如“單詞連連看”、“詞匯接龍”等趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，打造全英文學(xué)習(xí)氛圍，愛上記單詞。

　　從一年級(jí)開始，各班每天都會(huì)布置包括詞匯、句子、段落、文章等的背誦內(nèi)容作為每日通關(guān)材料，日積月累，在反復(fù)的開口操練過程中，既鍛煉了發(fā)音、培養(yǎng)了語感，又能積累大量的英文內(nèi)容作為語言輸入，為日后的口語和寫作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　除此之外，我校開設(shè)的“英語+”課程，融入了包括英文配音、英文歌曲、英文演講、英語拼詞、繪本閱讀以及英語話劇等元素，讓英語學(xué)習(xí)的過程更加多元化，每學(xué)年舉辦的英語話劇節(jié)，以及英語風(fēng)采大賽，都為學(xué)生的英語輸出提供了豐富的平臺(tái)，孩子們在各種角色體驗(yàn)中，更能體會(huì)使用英語帶來的快樂。唐嘉謙選擇了英語話劇課，在福爾摩斯探案集-花斑蛇一劇中擔(dān)任重要角色，后續(xù)敬請期待。

　　相信通過以上的介紹，可以看出，唐嘉謙的英語學(xué)習(xí)既付出了汗水，同時(shí)又樂在其中，這與她的自我管理有很大的關(guān)系，單單英語這方面，一個(gè)人要完成這么多任務(wù)，是需要有一定的內(nèi)驅(qū)力和合理的時(shí)間管理能力的，唐嘉謙同學(xué)善于抓住課堂，專注于提出和解決問題，學(xué)習(xí)起來，事半功倍。

　　中小學(xué)部校長

　　及班主任

　　廖宇明點(diǎn)評

　　對于一個(gè)13歲的孩子，雅思首考7分，這是一個(gè)非常了不起的成績，這與孩子自身的努力是密不可分的。在學(xué)校層面，我們又給予了孩子哪些方面的支持呢?

　　首先是方向的引領(lǐng)，學(xué)校從教師到學(xué)生都貫徹以終為始的學(xué)習(xí)工作理念，《學(xué)生手冊》人手一本，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)性定制，確定階段性目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，從身心健康、社會(huì)參與、個(gè)性發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)術(shù)素養(yǎng)等方面，實(shí)行全面的目標(biāo)管理，當(dāng)然語言能力也是目標(biāo)管理的重要組成部分，唐嘉謙同學(xué)的目標(biāo)非常明確，不只是英語達(dá)成階段性目標(biāo)，其它方面都能全面實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)。

　　然后是先進(jìn)的理念和科學(xué)的課程，為孩子取得優(yōu)異成績提供了可能。我們都知道，雅思考試中最難突破的是口語和寫作，因?yàn)檫@兩部分不僅需要很強(qiáng)的語言能力，更需要成熟的觀點(diǎn)輸出，很多成年人都難達(dá)到要求。寧鄉(xiāng)碧桂園學(xué)校著力于培養(yǎng)具有“中國心，世界眼，未來勝任力“的人才。

　　學(xué)習(xí)不只是課堂，不只是學(xué)科。注重學(xué)科融合，中英雙語深度閱讀，參與社區(qū)服務(wù)，拓展孩子的視野，培養(yǎng)孩子多角度思考問題、多途徑解決問題的能力。作為寧碧教育人，我很高興我們的教育不僅能幫助學(xué)生取得好成績，更能助力孩子的終身成長。

　　唐嘉謙同學(xué)

　　家長感言

　　第一時(shí)間查到嘉謙的雅思成績時(shí)真的難以置信，因?yàn)榭记邦A(yù)估的成績是保底6分，沖刺6.5，最終能取得7分的成績，感到非常意外，真心感謝學(xué)校的培養(yǎng)。

　　嘉謙的英語水平主要是在寧碧培養(yǎng)和提高的，她參加了英語拼詞大賽，寧碧的幾位英語老師在長達(dá)一年半時(shí)間每天額外1個(gè)多小時(shí)給孩子輔導(dǎo)，嘉謙作為初中組成員最終拿到全國拼詞大賽團(tuán)體總冠軍，這給她奠定了扎實(shí)的詞匯量。麥克老師帶的每周五下午2個(gè)半小時(shí)雅思班和周末大量閱讀、精聽、翻譯作業(yè)，幫助她夯實(shí)了聽力、閱讀、寫作的基本功。同時(shí)，感謝國際高蔡輝主任的輔導(dǎo)，她在參加高中組《哈佛國際評論》學(xué)術(shù)寫作挑戰(zhàn)賽過程中，提升了思想高度和寫作技巧，最終拿到最佳寫作風(fēng)格獎(jiǎng)。還有學(xué)校每天常規(guī)的通關(guān)、打卡，定期舉辦的英語活動(dòng)如英語戲劇節(jié)、詞霸賽、演講大賽、風(fēng)采大賽等，都鍛煉了她的口語表達(dá)意愿和能力。

　　可以說，如果沒有學(xué)校這么專業(yè)的英語學(xué)習(xí)平臺(tái)我們家長是無法輔導(dǎo)出這個(gè)結(jié)果的，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z水平早不如孩子了。專業(yè)的事交給專業(yè)的人，寧碧的英語教學(xué)水平和老師的付出態(tài)度可以解決專業(yè)的事，我們家長無需到處找資源。當(dāng)然，“雙減”之后校外的學(xué)科類教育也被叫停，我們家長圈又開始流行“雞娃之前先雞父母”，但人類高質(zhì)量父母畢竟是少數(shù)。而隨著《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)，很多家長又有了新的焦慮，覺得自己輔導(dǎo)不了娃，怎么辦?在這點(diǎn)上，我倒有一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以拋磚引玉分享一下，也希望有機(jī)會(huì)跟更多優(yōu)秀父母共同交流。

　　首先，我個(gè)人覺得激發(fā)孩子的“內(nèi)驅(qū)力”是最關(guān)鍵的，“為什么學(xué)”比“怎么學(xué)”更重要。所以從小開始，我會(huì)經(jīng)常帶著孩子行萬里路、放飛夢想。我們家原來住在衡陽市，為了能讓她享受更好的教育，我們在嘉謙剛滿5歲時(shí)稍微懂事時(shí)就帶著她到長沙來看名校、岳麓書院、湖南大學(xué)等，回家后她就立下了flag，要以優(yōu)異成績考到長沙來讀書;而我們每到一個(gè)城市去旅游，都一定會(huì)去看當(dāng)?shù)氐拿�校、科技館、專題博物館等，比如長沙城市規(guī)劃館、香港科技館、香港大學(xué)等，科技的力量開拓了她的眼界和格局，孩子只有看到了才有畫面、才會(huì)想象、才有藍(lán)圖;而她出國求學(xué)的夢想也是在幼兒園時(shí)就種下的種子，那時(shí)她還完全不知道這個(gè)學(xué)校有多難考，但我們會(huì)給這顆理想的種子不斷澆水、施肥，讓她慢慢定位自己就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。到了她稍大一些時(shí)就會(huì)自己主動(dòng)上網(wǎng)搜尋關(guān)于學(xué)校的情況，知道了這所學(xué)校凌晨2、3點(diǎn)圖書館內(nèi)燈火通明，下載了學(xué)校的照片貼在了自己的夢想板上，也自然而然的以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　其次，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法也至關(guān)重要。隨著孩子年齡增長，我們陪在身邊幫她養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)間逐漸減少，學(xué)習(xí)方法也從直接教到讓她自己總結(jié)自己找，總之，慢慢將學(xué)習(xí)的自主權(quán)、時(shí)間管理權(quán)甚至學(xué)業(yè)規(guī)劃權(quán)交還給她。因?yàn)槲覀兿嘈胖灰�她自己想學(xué)要學(xué)肯學(xué)，就會(huì)形成從從他律到自律、方法也會(huì)自己完善。

　　最后，我是被寧碧的“全人教育”的理念所吸引，因?yàn)槲宜�在外企公司培養(yǎng)人的理念也是全人教育，非常契合，所以我們小學(xué)6年搬了5次家換了4個(gè)學(xué)校走了3個(gè)城市，就是一直在尋找覺得符合自己教育理念、適合孩子成長的環(huán)境，很欣慰，因?yàn)閷幈痰?ldquo;總有一款教育適合你”的理念就是在激發(fā)孩子的“內(nèi)驅(qū)力”，提供足夠多的平臺(tái)、競賽、活動(dòng)，讓孩子們看到自己的興趣和榜樣，放飛夢想，從而激發(fā)出自驅(qū)的力量。而寧碧培養(yǎng)具有“中國心、世界眼、未來勝任力”學(xué)子的理念我們也很認(rèn)同，我們家想要培養(yǎng)的也是一個(gè)有著中國文化自信、跨文化理解力、站在世界大融合背景下積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、解決問題、展現(xiàn)中國精神和中國力量的面向未來的孩子。

　　都說家校要和諧共育才能形成合力，而不是相互拉扯抵消，很感謝寧碧的田校長、廖校長和所有老師們，在共同的價(jià)值觀下我們一起形成了合力，助推了孩子，是孩子和我們整個(gè)家庭的幸運(yùn)!謝謝，也祝福寧碧學(xué)校越辦越好，桃李滿天下，才俊如星燦。

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