北京中關(guān)村國際學(xué)校成立于2002年，是北京市教委批準(zhǔn)建立的全日制國際學(xué)校。學(xué)校為留學(xué)生開設(shè)國際和中國文憑課程，并為中國學(xué)生開設(shè)多元化的國際高中課程，將優(yōu)質(zhì)的國際教育資源與中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢相融合，提供全程教育“信托”服務(wù)，培養(yǎng)了大量的具有“愛國情懷、世界眼光”的國際化精英人才，是世界名校的生源基地。

教育理念

1.道德教育

我們的主要任務(wù)之一就是要把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚道德標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)棟梁。教書更要育人，我們非常重視對(duì)學(xué)生的道德教育，這就意味著我們將教會(huì)我們的學(xué)生言行舉止上的禮儀，遠(yuǎn)離煙酒以及毒品的傷害，學(xué)會(huì)與人以誠相待和樹立自己的責(zé)任感，尊重并且關(guān)心身邊每一個(gè)人。

2.學(xué)術(shù)成就

我們堅(jiān)信，讓學(xué)生做好進(jìn)入全球較好大學(xué)的準(zhǔn)備是我們的職責(zé)。我們的學(xué)生對(duì)教職員工比例為1:4，這樣可以讓老師更能因材施教，能讓學(xué)生在生活和成長上得到老師更多的關(guān)注。

3.雙軌雙語教學(xué)

中關(guān)村國際學(xué)校是一所注重營造國際化學(xué)習(xí)環(huán)境的國際學(xué)校。在課程設(shè)置中，除了基本的聽、說之外的讀，寫能力。針對(duì)小學(xué)部，我們規(guī)劃了70%的英文課程以及30%的中文課程。針對(duì)母語并非漢語的學(xué)生，我們會(huì)提供額外的中文課程，以使得此類學(xué)生整體漢語課程比例提升到40%。學(xué)生在學(xué)習(xí)九年義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上還要學(xué)習(xí)美國部門指定的核心必修課程，這樣的課程安排使得孩子初中畢業(yè)前不必為決定將來孩子是在國內(nèi)上大學(xué)還是出國留學(xué)而發(fā)愁。

4.全球一體化

全球一體化就意味著，在將來的幾十年中將會(huì)需要大量的、能夠流利使用多種語言并且對(duì)各種文化都應(yīng)付的游刃有余的國際化人才。中關(guān)村國際學(xué)校力爭成為全球一體化的領(lǐng)跑者，我們生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，這就意味著深植于一種文化僅僅是學(xué)習(xí)多種文化的開始。我們會(huì)通過學(xué)術(shù)與人員交流、教學(xué)資源共享、團(tuán)體旅行以及互動(dòng)文體活動(dòng)來較大程度上讓我們的國際教育網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生和家長收益。

5.增值教育

我們是經(jīng)由中國政府批準(zhǔn)辦學(xué)的本土學(xué)校，講授中國教育部門指定的九年義務(wù)教育科目與高中科目。但除此之外，我們還會(huì)強(qiáng)化學(xué)生語言課程，增添來自全球的先進(jìn)課程，在課程中融合全球化教育網(wǎng)絡(luò)中較精華的內(nèi)容，創(chuàng)造在中國較好的課程設(shè)置。

6. 通過科技學(xué)習(xí)

科技正慢慢重塑我們所認(rèn)識(shí)的世界。新科技快速取代陳舊的技術(shù)，在生活的方方面面，數(shù)字化程度不短提升。這就意味著，在教學(xué)中融入新科技已經(jīng)不僅是至關(guān)重要的，更已經(jīng)是較基本的需要。
針對(duì)初中和高中部的教學(xué)方式已經(jīng)趨于數(shù)字化以及在線化。我們將使用電子書、電子閱讀器、通過視頻授課以及在線團(tuán)體學(xué)習(xí)系統(tǒng)等，將我們的學(xué)生與全球范圍的課堂連接。這也意味著將教會(huì)學(xué)生使用較新的科技平臺(tái)。我們將在一年級(jí)就讓學(xué)生接觸數(shù)碼科技，希望學(xué)生三年級(jí)就可以開始學(xué)習(xí)使用電腦，五年級(jí)的時(shí)候就可以熟練的操作和使用計(jì)算機(jī)。

7. 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境

中關(guān)村國際學(xué)校相信，快樂的學(xué)生才是優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我們?yōu)閷W(xué)生營造了一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)可以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力的課程設(shè)置，這使得學(xué)生可以在自己感興趣的領(lǐng)域有杰出的表現(xiàn)，通過彈性化的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓他們的壓力較小化并更喜歡學(xué)習(xí)。