“追求發(fā)展、追求卓越”是學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生得到充分發(fā)展，使每個(gè)人都達(dá)到他所能達(dá)到的較高水平是學(xué)校的教育追求。學(xué)校在歷屆高考中都取得優(yōu)異成績(jī)，大學(xué)升學(xué)率為100%，每年重點(diǎn)大學(xué)上線率均在95%以上，其中考入清華、北大兩校的人數(shù)約占26%以上，每年向十余所大學(xué)保送優(yōu)秀生10余名。

　　“以人為本，服務(wù)社會(huì)，追求發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，已經(jīng)成為全體師生的共同教育價(jià)值觀。尊重學(xué)生個(gè)性，滿足學(xué)生發(fā)展要求，使全體學(xué)生在生動(dòng)活潑的教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)的、充分的發(fā)展成為教育教學(xué)改革的永恒主題和教育追求。注重學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的重要特色。注重品德培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康和人格發(fā)展是全體教師共同的認(rèn)識(shí)。學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)是：“會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)辦事，會(huì)生活”。學(xué)校的校訓(xùn)是：“誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、拓新”。

　　2016屆畢業(yè)生優(yōu)異的錄取成績(jī)離不開國(guó)際部2016屆師生的共同努力。實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部秉承本校“做真教育、真做教育”的教育教學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)、堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新的批判思維能力，通過近年來對(duì)于課程改革的不斷探索形成了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的國(guó)際型人才培養(yǎng)模式。各學(xué)科組緊密圍繞著培養(yǎng)目標(biāo)，近年來在開發(fā)和完善了國(guó)際部校本課程體系。如外語(yǔ)學(xué)科組在學(xué)校PARB分層課程體系下，中外教老師共同開發(fā)了各層級(jí)的英語(yǔ)課程及西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)等第二外語(yǔ)專修課。2016屆畢業(yè)生托福平均分達(dá)到107.4分（滿分120分），其中較高分118分，84名學(xué)生托福分?jǐn)?shù)超過了110分，占比近50%。SAT（學(xué)業(yè)水平測(cè)試）平均分達(dá)到2152分（滿分2400分）。其中較高分2400分，75名學(xué)生分?jǐn)?shù)超過了2200分，占比考試人數(shù)近50%。語(yǔ)文與藝術(shù)學(xué)科在傳統(tǒng)文化教育，英美文學(xué)賞析，戲劇與表演等領(lǐng)域開發(fā)系列課程；理科與社會(huì)學(xué)科除開設(shè)十幾門AP（美國(guó)大學(xué)先修課程）之外還給學(xué)生提供了更高深度和難度的大學(xué)學(xué)科課程選擇，如心理學(xué)概論，財(cái)務(wù)分析與決策（MBA），陶瓷發(fā)展史與考古發(fā)現(xiàn)、多元微積分、3D打印與3維動(dòng)畫等近50門專業(yè)和研究類課程，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要．