北外專欄|溝通全球文明 增進國際理解|北外舉辦全球文明論壇

　　在“一帶一路”倡議提出十周年之際，2023年9月16日，由北京外國語大學(xué)主辦的全球文明論壇在北外東校區(qū)體育館隆重舉行。論壇以“溝通全球文明 增進國際理解”為主題，倡導(dǎo)加強文明交流互鑒，積極踐行全球文明倡議，推動構(gòu)建人類命運共同體。

　　中共中央對外聯(lián)絡(luò)部副部長郭業(yè)洲，聯(lián)合國教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃，中國工商銀行副行長張偉武，教育部國際司副司長孫明春，瑞典皇家文學(xué)、歷史和考古學(xué)院，歐洲科學(xué)院外籍院士張隆溪，阿爾及利亞-中國友好協(xié)會主席伊斯梅爾·德貝什，世界儒學(xué)文化研究聯(lián)合會會長、北外客座教授安樂哲，新加坡國立大學(xué)教授蒂莫西·溫特，泰國清邁皇家大學(xué)執(zhí)行校長查里·馬尼哥松，斯里蘭卡斯里·賈耶瓦日德納大學(xué)校長馬拉柯勒·瑪納蓋·巴特瑪拉爾，烏茲別克斯坦國立世界語言大學(xué)執(zhí)行校長庫爾瑪托夫·巴赫羅姆·古利亞莫維奇，緬甸戰(zhàn)略與國際問題研究所所長欽貌佐，多米尼加共和國科學(xué)院院士愛德華多·克林格·佩維達，聯(lián)合國教科文組織非洲通史9-11卷國際學(xué)術(shù)委員會主席高暢，當(dāng)代中國與世界研究院院長于運全，北外黨委書記王定華，黨委副書記、校長楊丹，黨委常委、副校長賈德忠，黨委副書記、副校長賈文鍵，黨委常委、副校長孫有中，黨委副書記、紀(jì)委書記胡志鋼等出席論壇。論壇由賈文鍵主持。

　　來自阿塞拜疆語言大學(xué)、保加利亞索菲亞大學(xué)、柬埔寨歐亞大學(xué)、英國�？巳�特大學(xué)、印尼IBBI大學(xué)、印尼智星大學(xué)、韓國又松大學(xué)、墨西哥國立自治大學(xué)、坦桑尼亞達累斯薩拉姆大學(xué)、越南國民經(jīng)濟大學(xué)等國外高校的代表，以及來自國家發(fā)改委、財政部、人民日報社、北京市外辦、北京大學(xué)、香港大學(xué)、中國國際問題研究院、北京第二外國語學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、四川外國語大學(xué)、外交學(xué)院、西安外國語大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、怒江傈僳族自治州等相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，北外各教學(xué)科研單位和職能部門負(fù)責(zé)人，師生代表、外國專家和留學(xué)生代表600余人現(xiàn)場參加論壇。

　　北外黨委書記王定華用英文作了題為“在全球文明實踐中彰顯大學(xué)使命與擔(dān)當(dāng)”的講話，向參加本次論壇的各位來賓表示熱烈歡迎，向關(guān)心北外發(fā)展的社會各界表示衷心感謝。他表示，習(xí)近平總書記提出的全球文明倡議遵循了人類文明進步的基本規(guī)律，是中國為世界各國可持續(xù)發(fā)展提供的重要公共產(chǎn)品，具有非常重大的意義。我們要認(rèn)真落實全球文明倡議，尊重世界文明多樣性、弘揚全人類共同價值、重視文明傳承和創(chuàng)新、加強國際人文交流合作，順應(yīng)歷史大勢，共創(chuàng)美好未來。

　　王定華指出，大學(xué)是人類社會文明進步的產(chǎn)物，也是人類社會文明進步和科技創(chuàng)新的重要推動力�，F(xiàn)代大學(xué)與現(xiàn)代文明相互促進、相得益彰，應(yīng)勇?lián)�全球文明發(fā)展使命，成為全球文明的積極踐行者、推動者。一是要對話全球文明。對話是增進國際理解、促進民心相通的有效渠道。全球文明論壇就是北外打造的不同文明對話平臺，旨在深化中外交流、增進各國人民友誼、推動構(gòu)建人類命運共同體。我們要整合多元力量，努力打造全球文明大團結(jié)、大聯(lián)合的生動場景。二是要研究全球文明。我們對世界文明的研究才剛剛起步。北外將圍繞全球語言、全球文化、全球治理三大領(lǐng)域，積極推動建設(shè)區(qū)域國別學(xué)為“大國之學(xué)”“時代之學(xué)”“經(jīng)世之學(xué)”，為人類命運共同體構(gòu)建和全球文明實踐提供學(xué)科支撐。三是要語通全球文明。國際語言能力是我們開展文明對話、促進文明互鑒的基本前提。北外要發(fā)揮語言優(yōu)勢，堅持語通中外、道濟天下，努力培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才，為推動中國更好走向世界、世界更好了解中國作出新的更大的貢獻。四是要感知全球文明。增進國際理解是一項需要中外雙方充分交流互動的民心行動。我們要加強青年學(xué)生的國際理解教育，在新時代青年心中打牢相互尊重、相互學(xué)習(xí)、熱愛和平、維護正義、共同進步的思想文化根基。要積極鼓勵學(xué)生赴世界各國大學(xué)和研究機構(gòu)深造，努力打造“留學(xué)北外”品牌，讓留學(xué)生在這學(xué)得好、回去用得上，成為中華文明與世界文明交流互鑒的人文紐帶。五是共繪全球文明。全球文明是一張宏大的人類社會美好藍(lán)圖。全球文明論壇為傳播和發(fā)揚中華文化、促進世界各國文化交流，搭建更加廣闊的對話平臺。我們期待將論壇一屆一屆辦下去，辦出成效、辦成品牌，把富有友好性、建設(shè)性的論壇成果傳播好、運用好，為推動世界文明交流互鑒、構(gòu)建人類命運共同體，匯聚中國智慧、國際力量。

　　中共中央對外聯(lián)絡(luò)部副部長郭業(yè)洲表達了自己作為北外校友，在校慶日回到校園參加論壇的激動心情。他深入闡述了全球文明倡議的豐富內(nèi)涵，強調(diào)了堅持世界文明多樣性，弘揚全人類共同價值，堅持文明傳承創(chuàng)新和加強國際人文交流合作的重要性，倡導(dǎo)共同加強國際人文交流合作，共建共享全球治理，推動區(qū)域間交流發(fā)展，構(gòu)建全球文明行動網(wǎng)絡(luò)，形成多元互動的人文交流格局。郭業(yè)洲指出，北外作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所外國語大學(xué)，始終牢記辦學(xué)宗旨，賡續(xù)紅色基因，扎根中國大地，積極融入世界格局變遷，著力推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)和人類命運共同體建設(shè)。此次全球文明論壇匯聚世界專家學(xué)者，共商對話與互鑒，共促國際互信，是國際交流互鑒的生動體現(xiàn)，為推動落實全球文明倡議提供了有效路徑，為深化文明交流互鑒作出了突出貢獻。

　　中國工商銀行副行長張偉武表示，習(xí)近平總書記提出的全球文明倡議，為世界各國人文交流、文化交融、民心相通提供了中國方案。中國工商銀行始終堅持致力于服務(wù)國家高水平對外開放，以金融力量推動文明交流發(fā)展。一是服務(wù)全球經(jīng)貿(mào)往來，助力各國共同進步;二是積極履行社會責(zé)任，推動多元文化融合;三是參與國際金融治理，促進全球文明交流。他指出，人類社會創(chuàng)造各類文明，都展示著期盼的光芒。文化的厚重底蘊，跨越時空，超越地域，共同為人類社會現(xiàn)代化進程作出重要的貢獻。展望未來，工行愿發(fā)揮優(yōu)勢，擴展合作渠道，與各方一道構(gòu)建對話、合作的網(wǎng)絡(luò)，為推動構(gòu)建人類命運共同體，繁榮世界文化貢獻力量。

　　聯(lián)合國教科文組織前總干事伊琳娜·博科娃在致辭中高度評價了北外立足全球語言、全球文化和全球治理三大領(lǐng)域，培養(yǎng)一流人才、開展高質(zhì)量科學(xué)研究和提高全球聲譽方面的努力，贊揚了北外在促進不同文明交流與相互理解中所作的貢獻。她認(rèn)為，當(dāng)今世界相互依存，任何一個國家都無法獨自克服面臨的挑戰(zhàn)，世界需要集體的知識、努力和承諾共同應(yīng)對困難。博科娃在講話中強調(diào)了人類命運共同體理念與聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的相通之處;闡述了教育，特別是高等教育在塑造青年人和幫助實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的重要作用;論述了性別平等對經(jīng)濟和社會進步，實現(xiàn)正義、包容的重大影響。博科娃表示，聯(lián)合國和其他新興多邊機構(gòu)需要有能力、有知識，秉承人道主義理念、尊重文化多樣性，能夠通過外交、談判等方式解決沖突、促進發(fā)展的人才，相信北外的學(xué)生必將參與其中。

　　斯里蘭卡斯里·賈耶瓦日德納大學(xué)校長馬拉柯勒·瑪納蓋·巴特瑪拉爾在致辭中討論了“社區(qū)”概念在人類文明中的基礎(chǔ)性地位。他表示，國際社會存在差異，因種族、性別和經(jīng)濟地位而產(chǎn)生的分歧長期存在，這些是技術(shù)發(fā)展所無法根治的。因此，“社區(qū)”這一概念的重要性更加凸顯，全球社會是一個大的“社區(qū)”，我們都是其中的一份子，應(yīng)該加強彼此聯(lián)系與合作，通過團結(jié)和創(chuàng)新，為我們自己和子孫后代塑造一個更美好的未來。

　　推出重磅成果，展現(xiàn)北外使命擔(dān)當(dāng)

　　近年來，北外致力于推動文明交流互鑒，增進國際理解，在諸多領(lǐng)域進行有益探索，取得豐碩研究成果。本次論壇舉行了“一帶一路”國家文化教育大系成果發(fā)布儀式，正式啟動全球語言服務(wù)平臺項目，并發(fā)布了國際理解貢獻度指數(shù)，展現(xiàn)新時代北外使命擔(dān)當(dāng)。

　　“一帶一路”國家文化教育大系以四十卷恢弘巨著為“一帶一路”倡議十周年獻禮，郭業(yè)洲、伊琳娜·博科娃、王定華和古利亞莫維奇共同為大系重磅出版成果揭幕。大系由王定華擔(dān)任總主編，秉承學(xué)術(shù)性與可讀性兼顧的原則，從國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政、教育交流等方面，全景擘畫“一帶一路”國家的教育風(fēng)貌，幫助讀者了解“一帶一路”國家教育的歷史與現(xiàn)狀、經(jīng)驗與特點，為我國教育的發(fā)展和對外交流合作提供有益的借鑒、思考與啟迪。

　　全球語言服務(wù)平臺是北外“十四五”建設(shè)規(guī)劃的重點項目，包含語言服務(wù)平臺、語言教育平臺、語言研究與保護平臺等三個子平臺，以“解決語言服務(wù)的供需匹配”為目標(biāo)，以專業(yè)、精準(zhǔn)、智能服務(wù)為特色，致力于構(gòu)建國家、企業(yè)、高校、社會協(xié)作共建的語言服務(wù)生態(tài)，對服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、推動構(gòu)建人類命運共同體意義重大。張偉武、孫明春、楊丹、于運全，阿塞拜疆語言大學(xué)校長顧問賈雷·阿拉維帝耶夫，國家發(fā)改委社會發(fā)展司人力資源開發(fā)處處長翟建民，外研集團黨委書記、董事長、外研社社長王芳，中國土木工程集團有限公司經(jīng)營開發(fā)中心副總經(jīng)理趙驥，阿里云計算有限公司科研智算總經(jīng)理王為之共同啟動全球語言服務(wù)平臺項目。

　　為進一步推動語言教育、服務(wù)、研究與保護的全球協(xié)作，共同建設(shè)全球語言服務(wù)平臺，北外面向全球以中、英、俄、法、西、阿、德、日八種語言發(fā)布《全球語言服務(wù)平臺共建倡議》。此外，自全球語言服務(wù)平臺概念提出之日起，北外匯集多方力量，積極開展研究，在此過程中策劃編寫了《大國語言戰(zhàn)略》一書。該書由楊丹擔(dān)任主編，匯聚最新的理論研究和實踐探索，涉及語言服務(wù)、語言教育、語言研究與保護、語言智能技術(shù)等多個領(lǐng)域，為回答新時代“強國建設(shè)，語言何為”提供了參考借鑒。

　　論壇播放了國際理解貢獻度指數(shù)發(fā)布專題視頻。1945年，聯(lián)合國教科文組織首次提出“國際理解”這一理念，通過促進不同文化背景的國家和個體間的相互了解，推動實現(xiàn)合作與持久和平。北外依托101個語種的教學(xué)優(yōu)勢，研發(fā)“國際理解貢獻度指數(shù)”，目的是探索國際理解的深刻內(nèi)涵，增進國家和地區(qū)間的了解與包容，推動各國攜手共建人類命運共同體。該指數(shù)是楊丹領(lǐng)銜的“建指數(shù)看世界”的初期成果之一，選取教育、人員交往、經(jīng)貿(mào)合作、多邊參與等四個維度綜合刻畫不同國家為增進國際理解所作出的貢獻。項目共研究了全球195個國家，數(shù)據(jù)來源包括聯(lián)合國及聯(lián)合國系統(tǒng)機構(gòu)、世界銀行等權(quán)威組織和機構(gòu)。

　　北外黨委副書記、校長楊丹以“促進文明交流 增進國際理解”為題作主旨報告。楊丹深刻闡釋了全球文明與國際理解的關(guān)系，他表示，多樣性是全球文明的基本特征，多樣的文明需要交流互鑒，這是國際理解的基礎(chǔ)。國際理解促進文明交流，推動文明的平等共存、交流互鑒、傳承創(chuàng)新。楊丹指出，教育是增進國際理解，推動全球文明交流的基本途徑。面對世界之變、時代之變、歷史之變，教育承載的傳承人類文明、推動社會發(fā)展、解決世界難題的重要使命愈加顯著。本次論壇的主題是“溝通全球文明 增進國際理解”，希望凝聚全球智慧、集中學(xué)界力量，共謀全球文明建設(shè)之路、發(fā)展之路與未來之路，讓不同文明在世界文明百花園中和諧共存、繁榮發(fā)展。

　　楊丹從四個方面闡述了他的觀點：一是全球文明交流互鑒需要新思想引領(lǐng)。文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實，也是人類文明進步的重要動力。我們需要用一種新的價值理念去超越意識形態(tài)和社會制度差異，超越東西方文化差異，超越文明隔閡、文明沖突和文明優(yōu)越，打造人類文明共同體。主張和合共生的人類命運共同體理念和平等、互鑒、對話、包容的新文明觀可以為世界用新的包容精神取代舊的對抗型思維，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任。二是全球文明交流互鑒需要大學(xué)的挺膺擔(dān)當(dāng)。青年是全球的未來，是新思想新理念傳播推廣的先鋒隊和主力軍。當(dāng)代青年不僅是全球文明相互理解的見證者，更應(yīng)該是全球文明交流互鑒的參與者、奮斗者和實踐者。大學(xué)是文明的基石，當(dāng)代大學(xué)不僅承擔(dān)著培養(yǎng)與促進全球青年發(fā)展的重要責(zé)任，也擔(dān)當(dāng)著助力與推動全球文明發(fā)展的重要使命。北外正傾力打造“全球文明與青年責(zé)任”學(xué)生海外實習(xí)實踐項目與全球志愿服務(wù)聯(lián)盟平臺，立志培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型、高素質(zhì)、國際化人才，將“一帶一路”建成“和平之路”“繁榮之路”“開放之路”“創(chuàng)新之路”“文明之路”。三是全球文明交流互鑒需要語言的全面賦能。語言是人類文明的源頭、文明的載體，也是文明的本體。要以有利于人類語言的多元共存、有利于人類語言的交流互動、有利于人類語言的持續(xù)發(fā)展為目的加強語言賦能，達成國際理解，實現(xiàn)文明傳承。北外通過構(gòu)建全球語言、全球文化、全球治理三大學(xué)科發(fā)展新格局，加快建設(shè)國際傳播、國別區(qū)域、國際組織三大領(lǐng)域，用語言溝通心靈，用互鑒促動融合，推動形成當(dāng)代中國的世界觀、世界的中國觀、未來的全球觀。四是全球文明交流互鑒需要技術(shù)的深度融入。技術(shù)變遷是推動文明交流互鑒的重要動力，促進技術(shù)的深度融入也是促進文明交流的必然之路。要以技術(shù)進步賦能交流互鑒，主動擁抱并參與主導(dǎo)以人工智能為代表的技術(shù)革新，讓新技術(shù)成為促進文明交流互鑒的新引擎;以人文關(guān)懷引領(lǐng)技術(shù)革新，堅持培養(yǎng)具有跨文化交流能力的高素質(zhì)人才，使文明間交流對話更有情感和溫度;以多邊治理規(guī)范技術(shù)應(yīng)用，堅持人工智能的人類中心原則，將技術(shù)治理置于多邊框架下，以“共商、共建、共享”有效管理，使人工智能的研發(fā)、推廣和運用得以規(guī)范。

　　阿爾及利亞-中國友好協(xié)會主席伊斯梅爾·德貝什發(fā)表了題為“聚焦中阿對話，探討文明對話與世界未來”的主旨演講。他在演講中追溯了東西方不同思想對于文明的定義和這一概念各自不同的思想基礎(chǔ)，分析了文明對話的內(nèi)涵和范疇以及七種不同的文明對話機制。他特別指出，中國與不同文明的對話方式是建立在多元文化與價值觀以及交流互鑒的基礎(chǔ)之上的。在過去二十年中，中國在全球共同發(fā)展與互利框架下提出了許多倡議，這些倡議是在為包括西方人民在內(nèi)的全體人類謀發(fā)展。德貝什還重點回顧了中國和阿拉伯文明的對話及其機制，提出文明對話與全球共同未來相輔相成，這種對話要求人們必須以共性為基礎(chǔ)追求公平與正義，反對歧視、共同協(xié)作，從而實現(xiàn)各族人民的共同福祉、發(fā)展進步與互利共贏。

　　清邁皇家大學(xué)執(zhí)行校長查里·馬尼哥松作了題為“全球文明與國際理解”的主旨演講。他認(rèn)為，全球文明就是承認(rèn)我們都是世界公民，被共同的命運聯(lián)系在一起。世界各國人民需要一起面對挑戰(zhàn)，而這一過程中最重要的就是國際理解。高等教育需要充分發(fā)揮作用，塑造未來的領(lǐng)導(dǎo)者、思想家、全球公民的世界觀和價值觀。全世界的高等教育機構(gòu)都應(yīng)通過將不同背景的人聚集在一起，培養(yǎng)全球思維，為解決全球挑戰(zhàn)作出貢獻。

　　世界儒學(xué)文化研究聯(lián)合會會長、北外客座教授安樂哲在題為“文明對話作為參與可能的全球秩序的新框架”的演講中認(rèn)為，當(dāng)今的學(xué)術(shù)界肩負(fù)著嚴(yán)峻的道德責(zé)任，即如何去想象、設(shè)計和倡導(dǎo)建立更加穩(wěn)定、和諧的世界。文明對話背后的理念是什么?澄清這一理念對地緣政治話語有何貢獻?北外全球文明論壇的成立就是為了探討這些問題。希望以文明對話為核心目標(biāo)，把文明沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槲拿髦�間的相互包容。西方發(fā)展模式只是眾多發(fā)展模式中的一種，不應(yīng)被視為適合所有文化傳統(tǒng)的通用模板。世界各國應(yīng)更廣泛地追求人類的包容、和諧及多樣性。

　　新加坡國立大學(xué)教授蒂莫西·溫特發(fā)表了題為“文明未來與‘一帶一路’倡議”的主旨演講。演講討論了“全球文明倡議”與“一帶一路”國際合作現(xiàn)有架構(gòu)的關(guān)系，并對其未來發(fā)展方向進行了思考。他認(rèn)為應(yīng)該在文明的過去和未來之間建立重要聯(lián)系，從而在全球文明倡議和全球發(fā)展倡議之間建立重要聯(lián)系。要做到這一點，就需要全球領(lǐng)導(dǎo)人更好地理解社會和文化背景及發(fā)展新形式的文化間對話的價值。

　　瑞典皇家文學(xué)、歷史和考古學(xué)院，歐洲科學(xué)院外籍院士張隆溪發(fā)表了題為“待人寬如待己：對話與共存的方式”的演講。他表示，格雷厄姆·艾利森提出的修昔底德陷阱是一個有影響力卻容易帶來誤導(dǎo)的隱喻，它將當(dāng)前的地緣政治局勢描繪為中美之間潛在的戰(zhàn)爭。這樣的政治隱喻可能不符合現(xiàn)實，但它可能在無形中影響許多人，特別是西方人理解現(xiàn)在和展望未來的心理框架。然而，在中國的政治思想中，治理的重要理念是“和”，通過對“和”的含義的探索，語言學(xué)家和人文學(xué)者可以構(gòu)建一種不同于戰(zhàn)爭隱喻的替代話語，促進不同國家和民族間的跨文化理解，以實現(xiàn)和平的未來。

　　分論壇聚焦“命運共同體：挑戰(zhàn)與未來”“語言與人類文明”“國際傳播與跨文化理解”“教育平等與世界未來”“‘一帶一路’十周年與RCEP教育合作”“全球文明與青年責(zé)任”“消除貧困、可持續(xù)發(fā)展與人類發(fā)展文明新形態(tài)”等主題，與會國內(nèi)外學(xué)者圍繞相關(guān)主題進行了深入交流討論。

　　本次論壇受到媒體廣泛關(guān)注，新華社、央視網(wǎng)、CGTN、人民網(wǎng)、中國日報、中國教育電視臺等媒體到會采訪報道。論壇開通網(wǎng)絡(luò)平臺，來自181個國家的全球區(qū)域國別學(xué)共同體成員、全球外國語大學(xué)聯(lián)盟高校在線上參會。

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