教育思想現(xiàn)代化。
　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，是學(xué)校各項(xiàng)工作的統(tǒng)率和導(dǎo)引。教育思想現(xiàn)代化的基本要求是牢固樹立教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有目的主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人和主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、合作者、幫助者的基本理念;堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的基本理念，使受教育者學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自主發(fā)展、學(xué)會(huì)自我教育、學(xué)會(huì)自我管理;堅(jiān)持生命教育的基本理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)與他人共同生活，以發(fā)展受教育者個(gè)性和培養(yǎng)受教育者綜合素質(zhì)為目標(biāo)的，價(jià)值取向多元化的，平等的、民主的、互動(dòng)的創(chuàng)新教育;堅(jiān)持權(quán)素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
課程設(shè)置現(xiàn)代化。
　　從全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，在全面完成國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃的前提下，開設(shè)具有時(shí)代特色且適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程教學(xué)模式現(xiàn)代化。堅(jiān)持"大展示大單元大讀寫"教學(xué)模式，打破學(xué)科的界限，以課題為載體，整合各種資源，組織單元教學(xué)，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能力進(jìn)一步地發(fā)展，探索全新的超越常規(guī)的未來學(xué)校的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式。在已經(jīng)形成的天卉中學(xué)教學(xué)范式的基礎(chǔ)上，深化改革，大膽探索，不斷完善，形成具有現(xiàn)代特色教學(xué)模式。
教育技術(shù)現(xiàn)代化。
　　在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，要引入信息技術(shù)，建立校園無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)師生人手一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)背景下的教學(xué)方式的革命，對(duì)課堂教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行改革，積極引進(jìn)云端教學(xué)、電子課本、電子書桌、電子白板，建立電子圖書館，建設(shè)未來教室、未來學(xué)校。建立自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校管理現(xiàn)代化。
　　堅(jiān)持法人負(fù)責(zé)體制。健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，建立完善家長(zhǎng)會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理。完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。
根據(jù)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化以及世界教育發(fā)展的形勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際教育中心的建設(shè)，下設(shè)國(guó)際課程部、HSK培訓(xùn)部、IELTS培訓(xùn)部、出國(guó)留學(xué)預(yù)科部。國(guó)際課程部下設(shè)IB課程班、美國(guó)課程班、澳新課程班、德國(guó)課程班、韓國(guó)課程班、日本課程班等等。