【課程介紹】
    美國(guó)g30國(guó)際高中1+3項(xiàng)目是美國(guó)g30名高中聯(lián)盟所創(chuàng)立的1+3學(xué)校課程。著眼于低齡化留學(xué)日益增長(zhǎng)趨勢(shì)和留美高中生出現(xiàn)的“文化休克”現(xiàn)象（包括學(xué)習(xí)、生活、文化和心理）原因的深度探討和研究。中美文化差異、教育制度差異、語(yǔ)言環(huán)境差異以及這些年齡在13-16歲孩子個(gè)人能力需要培養(yǎng)等幾個(gè)因素是中國(guó)學(xué)生進(jìn)入國(guó)際教育出現(xiàn)各種不適應(yīng)的核心因素。詳細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，這樣的過(guò)渡較佳時(shí)間是一年時(shí)間。
    美國(guó)g30國(guó)際高中1+3項(xiàng)目立足于美國(guó)高中和國(guó)際高中四年制體系設(shè)計(jì)，其中第一年九年級(jí)是過(guò)渡和適應(yīng)的一年，也是打基礎(chǔ)的一年。本課程學(xué)生利用一年時(shí)間完成美國(guó)九年級(jí)課程學(xué)習(xí)，從而完成中文環(huán)境到英文環(huán)境的適應(yīng)和過(guò)渡。順利有效的過(guò)渡能讓學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)大的學(xué)習(xí)信心和并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生的身心學(xué)習(xí)適應(yīng)。
    這些學(xué)生首先在上海美國(guó)g30國(guó)際高中1+3項(xiàng)目完成九年級(jí)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)達(dá)到美國(guó)高中學(xué)校的入學(xué)要求。達(dá)到要求的學(xué)生可以直接到G30名高中聯(lián)盟學(xué)校完成剩下3年的學(xué)習(xí)課程，較終成功從該所高中畢業(yè)，進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

【中外融合美國(guó)高中九年級(jí)課程設(shè)置】
    英語(yǔ)文學(xué)類(lèi)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
    社會(huì)科學(xué)類(lèi)：美國(guó)歷史
    科學(xué)類(lèi)：物理、化學(xué)
    數(shù)學(xué)類(lèi)：代數(shù)/幾何
    生活類(lèi)：美國(guó)生活場(chǎng)景模擬課程
    中文課程：中國(guó)文化課程
    語(yǔ)言類(lèi)：ESL課程，托福課程，SSAT課程（針對(duì)特別優(yōu)秀學(xué)生，先修）

【課程優(yōu)勢(shì)】
1、課程設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富
    美國(guó)九年級(jí)課程，設(shè)計(jì)涵蓋了留學(xué)準(zhǔn)備、語(yǔ)言提高、學(xué)習(xí)適應(yīng)、生活文化適應(yīng)等四個(gè)方面。實(shí)現(xiàn)國(guó)外高中學(xué)習(xí)“無(wú)縫銜接”。

2、小班化教學(xué)
    美國(guó)高中全真模擬課堂，班級(jí)學(xué)生15人左右，力保每個(gè)學(xué)生都受到老師的充分關(guān)注。

3、師資力量?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)
    G30名高中聯(lián)盟外教師資
    上師大附中中國(guó)傳統(tǒng)文化課程及理科課程師資
    新航道國(guó)際教育集團(tuán)語(yǔ)言培訓(xùn)教師

4、留學(xué)首站放在上海
    讓學(xué)生在出國(guó)前適應(yīng)離家的感覺(jué)。留學(xué)過(guò)渡期大部分在國(guó)內(nèi)完成

G30項(xiàng)目的四大服務(wù)：

【升學(xué)服務(wù)】
    保證錄取至少三所G30聯(lián)盟學(xué)校。
    面試培訓(xùn)+升學(xué)指導(dǎo)，雙重保障成功申請(qǐng)。
    標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)由新航道國(guó)際教育集團(tuán)提供專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行，考試成績(jī)有保障。

【學(xué)習(xí)服務(wù)】
    專(zhuān)業(yè)的師資配備，中外教均有教師資格證和長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    課程設(shè)置由淺入深，考慮學(xué)生適應(yīng)情況。
    助教隨堂，當(dāng)天只是當(dāng)天消化。
    作業(yè)、課堂討論有助教協(xié)助完成，逐漸鍛煉學(xué)生課堂適應(yīng)能力。

【教學(xué)服務(wù)】
    助教全程跟蹤。
    多種模式保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況全知曉。

【生活服務(wù)】
    住宿生活，學(xué)生提前適應(yīng)離家生活。
    采取情景模擬的方式進(jìn)行，有經(jīng)歷，記憶才深刻。
    課外活動(dòng)充分考慮學(xué)生將來(lái)美國(guó)生活和大學(xué)升學(xué)。