幫助學(xué)生理解沉淀的生成、溶解和沉淀的轉(zhuǎn)化條件，掌握沉淀平衡，同離子效應(yīng)以及溶度積原理。

　　實(shí)驗(yàn)原理：可溶性抗原與相應(yīng)抗體在有電解質(zhì)存在的情況下，按適當(dāng)比例所形成的可見沉淀物現(xiàn)象。

　　據(jù)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)的沉淀實(shí)驗(yàn)主要包括絮狀沉淀試驗(yàn)，環(huán)狀沉淀試驗(yàn)和凝膠內(nèi)的沉淀試驗(yàn)。凝膠內(nèi)的沉淀試驗(yàn)依所用的實(shí)驗(yàn)方法又可分為免疫擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)和免疫電泳技術(shù)2類。原理：從液相中產(chǎn)生一個(gè)可分離的固相的過程，或是從過飽和溶液中析出的難溶物質(zhì)。沉淀作用表示一個(gè)新的凝結(jié)相的形成過程，或由于加入沉淀劑使某些離子成為難溶化合物。

　　實(shí)驗(yàn)的魅力

　　化學(xué)科學(xué)的形成和開展都離不開實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過探究性實(shí)驗(yàn)，可以探究自己還未認(rèn)識(shí)的世界,幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和穩(wěn)固化學(xué)知識(shí)。

　　“除了化學(xué)理論知識(shí)的傳授，我更看重實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性。本節(jié)課在沉淀的生成和溶解的實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們根據(jù)步驟，按照配比取樣進(jìn)行試驗(yàn)，再針對(duì)取樣數(shù)據(jù)計(jì)算，得出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在這個(gè)過程中的歷練，是課本賦予不了的。”

　　“實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，學(xué)生遇到難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)向他拋出問題并引導(dǎo)他自己去解決。他們不斷修正自己實(shí)驗(yàn)步驟的過程中，就加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，鍛煉了他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這才是我想要達(dá)到的教學(xué)效果。”

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲得化學(xué)感性知識(shí)的重要源泉，也是化學(xué)教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的重要方面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力和實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣和求知欲起到良好效果。

　　學(xué)生們都表示，在這次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，體會(huì)到了化學(xué)科學(xué)的魅力，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)也能從實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出來，這是對(duì)理論知識(shí)的鞏固和加深。

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成化學(xué)概念，鞏固化學(xué)知識(shí)，獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練科學(xué)方法具有重要的意義。

　　我校將持續(xù)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在化學(xué)試劑、器材，實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施上加大建設(shè)力度，切實(shí)保障好學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，輔助學(xué)生更輕松地掌握好化學(xué)學(xué)科。

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