隔著屏幕也要給你溫暖 | 華外線上家長會

　　溫暖“云”上聚，以愛話成長，華外一直以來都非常重視建立學(xué)生、學(xué)校和家長為一體的學(xué)習(xí)者社區(qū)，以加強(qiáng)家校緊密合作。為進(jìn)一步做好疫情之下學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)與心理關(guān)懷，學(xué)校各學(xué)部針對線上教學(xué)情況，陸續(xù)召開了一系列線上家長會。

　　疫情擋不住孩子們成長的腳步，時空隔不開家校的交流。11月14日，CEP小學(xué)部召開了線上家長會。

　　CEP小學(xué)部校長助理張新女士以《護(hù)航孩子居家學(xué)習(xí)》為主題與家長們進(jìn)行了交流分享。分享中，張校助從網(wǎng)課存在的問題、CEP小學(xué)部網(wǎng)課開展情況及對學(xué)生網(wǎng)課的要求三個方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹分析，并希望同學(xué)們能按照要求，每天落實好網(wǎng)課學(xué)習(xí)，真正做到停課不停學(xué)。

　　課程從線下轉(zhuǎn)為線上，課堂從教室轉(zhuǎn)為家里，孩子和家長可能會有諸多問題，面對線上教學(xué)的困惑，作為家長該如何應(yīng)對?CEP小學(xué)部校長助理海晏女士為家長們答疑解惑。

　　兩位校長助理的分享過后，各班級召開了班級家長會。為保證線上家長會能順利進(jìn)行，各班班主任精心策劃，根據(jù)各班孩子的特點制定了家長會方案。各班老師們根據(jù)班級實際情況，精心制作課件，內(nèi)容包括半學(xué)期來學(xué)生在校表現(xiàn)情況、有針對性的學(xué)習(xí)建議及安全教育等方面，讓家長更加全面了解孩子們在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校配合，共同教育好子女。

　　家長會上，班主任們還對家長們反映的共性問題、焦點問題進(jìn)行答復(fù)。老師用心分析、耐心解答，盡可能地幫助每位家長解決教育過程中出現(xiàn)的問題。

　　疫情下的親子時光

　　疫情下，我們應(yīng)當(dāng)如何與孩子相處?想必這是困擾著許多家長的問題。秉持著互幫互助、共同進(jìn)步的理念，CEP小學(xué)部家委會為家長們帶來了“疫情下的親子時光”主題家長工作坊。

　　在分享中，陳林女士與楊蓓女士解答了家長們的問題，并表示面對問題，首要解決的是理解需求，就是先理解孩子的需求是什么，共情孩子后再解決問題，然后再制定規(guī)則計劃。網(wǎng)課也是我們看到孩子困難并有機(jī)會幫助他們實現(xiàn)自主管理、自主成長的機(jī)會。

　　▽ Q：

　　高年齡段孩子，上網(wǎng)課的時候可能會聊天、打游戲，關(guān)閉麥拒絕回答老師提問，或者裝網(wǎng)絡(luò)不好回避被老師Q到。

　　△ A：

　　1、先肯定孩子，沒有走開或者睡覺，沒有硬性跟老師沖突，拒絕老師。是個有分寸，懂得尊重老師的學(xué)生。

　　2、電子設(shè)備的管理，最好有專用設(shè)備(不裝或者少裝娛樂軟件，通過設(shè)備設(shè)定來控制娛樂時間。)如果跟父母共用電子設(shè)備，可以通過設(shè)立不同賬號，設(shè)置好密碼。規(guī)避大部分上課時候玩游戲，或者做其他事情。同時，計劃中一定要給予孩子安排游戲娛樂時間，盡量滿足孩子的需求，讓孩子得到及時放松和休息，也是為了更有興趣和精力繼續(xù)完成網(wǎng)課。網(wǎng)課環(huán)境，盡量接近學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，桌面簡單整潔，不放和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

　　3、不想聽課是為什么?家長怎么幫忙?如果是覺得懂了，可以在桌子旁放一些書或者自己先做練習(xí)(練習(xí)的效果可以用來參考孩子是否真的懂了網(wǎng)課知識點)。如果是聽不懂，下次可以提前預(yù)習(xí)，課后再問老師。還可以好奇問問還有什么其它原因。

　　4、孩子實在好動坐不住，無法長時間坐著聽課，就可以嘗試時間顆�；�管理。

　　如果以上對孩子都“沒用”，可能就不僅僅是網(wǎng)課期間的問題，也許在平時在校學(xué)習(xí)或者其他方面也出現(xiàn)過類似的問題。只是家長沒有網(wǎng)課期間感受這么深刻，這就需要家長先建立或者修復(fù)跟孩子的關(guān)系，然后才能更有效解決問題。

　　▽ Q：

　　網(wǎng)課期間的作業(yè)最為致命，因為白天網(wǎng)課的不專心，很有可能導(dǎo)致晚上不知道作業(yè)是什么，或者不會做，不及時做。老師一遍遍在群里跟催，自己孩子經(jīng)常是被催的那一個。

　　△ A：

　　1、找到能肯定孩子的方面(具體描述孩子被肯定的事情、言行、態(tài)度等細(xì)節(jié))

　　2、讓孩子知道，哪里可以找到今天作業(yè)的清單。孩子即使聽課，也有可能不能及時完成作業(yè)，家長們先澄清這個問題。比如有些孩子就是開小差了幾分鐘剛好錯過了，時間管理能力不足忘記了等等。

　　3、小組可以安排輪流收作業(yè)的任務(wù)，小組最好是能夠方便聯(lián)系的同學(xué)，有責(zé)任感和比較松散的同學(xué)搭配，讓同學(xué)們自己相互提醒。

　　4、低年齡段的孩子，家長在班級群看到老師布置的作業(yè)，可以提醒、幫助孩子去對應(yīng)小程序或者APP里面找到作業(yè)，并完成�；蛘邚�(fù)述作業(yè)內(nèi)容，讓孩子用筆記下來，也可以幫助孩子養(yǎng)成平時登記作業(yè)的好習(xí)慣。

　　11月13日、14日，CEP中學(xué)部分別召開了“看見成長的力量”七年級線上家長會與“乘勢而上”九年級線上家長會。

　　七年級的家長會上，主要進(jìn)行了學(xué)期中段總結(jié)。家長會一開始，各班首先展現(xiàn)了具有本班特色的班級文化、介紹了自己的班級管理小妙招、呈現(xiàn)了孩子在校參與活動的一幅幅畫面，讓家長見證孩子在學(xué)校的成長過程。接著，老師們總體介紹了此次期中考試的班級總體情況及半個學(xué)期以來學(xué)科老師的反饋并進(jìn)行了表彰，使家長對孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)有了更深的了解。最后，在家校共育環(huán)節(jié)，老師們分享了給家長們的建議。

　　在九年級家長會上，老師、家長和學(xué)生相聚云端，共話學(xué)生健康成長，為中考保駕護(hù)航。會議上，各班班主任圍繞著班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)匯報了班級管理的具體措施，嚴(yán)抓班級常規(guī)、兩寢紀(jì)律，要求入室即靜落座即學(xué)，作業(yè)檢查與反饋，關(guān)注學(xué)生的身心健康和安全教育，各班學(xué)科老師對期中考試的學(xué)情進(jìn)行了分析及提出了具體要求，班主任分析了班級目前存在的問題，并明確了下一階段的班級計劃和具體措施。同時，各班主任從家長如何關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提出一些建議和希望，堅持底線、嚴(yán)控手機(jī)，注意溝通方式、以鼓勵為主。

　　本次線上家長會家長和老師深入通力合作，熱烈交流探討，攜手共謀發(fā)展，取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　11月15日，I-EP線上家長會同樣如期而至。華外總校副校長兼創(chuàng)新融合部校長黃彥女士、創(chuàng)新融合部校長助理劉偉先生、創(chuàng)新融合部中層干部以及I-EP各位學(xué)生家長參與了本次會議。

　　家長會一開始，首先由劉校助為家長們進(jìn)行了過去幾天網(wǎng)課的總結(jié)。劉校助表示，I-EP將努力采取各種措施保證把網(wǎng)課對正常教學(xué)的影響降到最低，保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校希望能握起家長們的手，一起努力，助力每一個孩子的成長，一起為孩子們營造良好的線上學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　接著，由黃彥校長為家長們進(jìn)行了“線上學(xué)習(xí)期間如何有效陪伴與溝通”主題分享。在分享中，黃校建議家長們將居家學(xué)習(xí)的時間經(jīng)營成與孩子難得的親子時光，并且分享了居家期間經(jīng)營與孩子關(guān)系的小技巧。最后，還為家長們介紹了I-EP構(gòu)建并實施的SEL社會情感技能課程體系。家校攜手，共克時艱，暖陽拂面，繁花可期。I-EP全體教師將與家長朋友們共同努力，為孩子們營造良好的線上學(xué)習(xí)環(huán)境，成就孩子的美好未來!

　　11月11日，IHP國際高中九、十、十一年級家長會在線上舉行。IHP國際高中負(fù)責(zé)人胡原先生及年級班主任鄺紫珺老師、楊小麗老師與陳泳真老師主持了本次會議。會議圍繞期中學(xué)情，為家長們分析了孩子目前的學(xué)習(xí)情況及后續(xù)需要努力的方向。同時，各位班主任老師還為大家分享了網(wǎng)課總體情況、線上學(xué)習(xí)需要注意的事項、防疫小貼士等內(nèi)容。

　　考慮到IHP十二年級的學(xué)生正面臨著人生中非常關(guān)鍵的升學(xué)情況、IHP則采取了一對一面談的方式，為每個家長和孩子量身定制談話內(nèi)容，并全力以赴為大家排憂解難，共創(chuàng)孩子們的璀璨未來。

　　每個人生命的寬度和廣度都是在成長的歲月里構(gòu)筑的，尤其是遭遇重大事件的時刻。疫情，就是孩子們要經(jīng)歷的成長。我們和孩子不是旁觀者，而是歷史的親歷者和見證者。這一次經(jīng)歷絕非簡單的經(jīng)過，它終將化為閱歷，刻度進(jìn)每一個孩子的一生，讓他們懂得：對自然始終保持敬畏，對他人始終保持善意，對未來始終保持信心。

　　線上網(wǎng)課期間，讓我們一起幫助孩子積累心理能量、增強(qiáng)心理韌性，這會成為孩子們重新回到校園最大的優(yōu)勢和成長。冬將盡，春可期，愿我們早日相約在華外校園!

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