現(xiàn)在各種洋高考越來越受到國內家長和同學的追逐，其實，它們有著不同的分工。　SAT和ACT是考試標準，Alevel和IB是課程。

　　IB課程是60年代聯(lián)合國教科文組織針對國際間流動家庭增多給本土當?shù)匾恍﹥?yōu)秀學生就讀的高標準、高挑戰(zhàn)的課程。它較大的特點是培養(yǎng)熟悉本國文化的世界文化參與者。他因為不是以某一個國家為藍本的教學體系，可以吸收各個國家的先進東西，并且他很重視母語方面的教育教學。IB不但能夠綜合把他小孩的能力、學業(yè)、學科之間的交叉滲透、平衡，對于本土母語中文這一塊的學習，還是雙文化。

　　AT是一個報考比較熱門的考試標準：

　　SAT，對美國高中生來說，是一個比較熱門報考的考試標準，而且是各個大學樂于接受的標準。在美國來說，是美國普通高中生讀完了普通高中才參加的SAT的考試。目前國內沒有考點，政府不允許。所以需要去香港、新加坡。

　　大家一致認為SAT是一個很難的考試，其實，SAT的考試在目前這一批中國學生中成功率還是很高的。原因是目前參與到SAT的學生都是高中生中相對比較優(yōu)秀的學生。目前還沒有大批的人像雅思和托福那樣，那么多的人參與到里面來。相信真正有那么大量的人數(shù)，SAT的考試可能是所有出國考試中成功率比較低的。

　　SAT的增長速度是所有出國考試中較快的。這個增長速度給大家一個信號：更多的家長在不斷的看好洋高考。當然，SAT的考生總體來說是一批非常優(yōu)秀的學生，能夠參與這個考試，對孩子來說是一個鍛煉。SAT增長的速度，也許五年之內還會保持向上走的趨勢。

　　ACT在全國各地很多教學點：

　　ACT，也是美國兩種考試標準之一。現(xiàn)在在全國各地很多教學點，叫GAC教學中心。同時也解決了孩子和家長跑到香港和新加坡考試的不便。GAC主要帶了一個大學預科，讀完了GAC參加高考，就不用讀預科了。

　　AP在美國是屬于給跳級生先修的課：

　　AP在美國是屬于給跳級生先修的課，給在美國本土高中，比如說我在本土高中成績很優(yōu)秀，本土高中的課程已經滿足不了我的學習要求，他可能會選修部分大學或者是某個大學的AP先修，跳級生課程。到美國大學以后能夠減免一些學分，并且有一些優(yōu)勢。AP的學生我們匯佳有90%能夠去美國、英國。有60%的有獎學金。有20%、30%的學生會減免學分。在減免學分這一塊，IB和AP都有同樣的功效。

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