問(wèn)題一：A-Level課程

　　我們聽(tīng)到的說(shuō)法一般是A-Level課程針對(duì)的是英聯(lián)邦國(guó)家，也就是說(shuō)，如果將來(lái)畢業(yè)后選擇去英國(guó)、澳大利亞等地留學(xué)，是非常適合的;但是去美國(guó)留學(xué)，就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。是這樣理解嗎?

　　這個(gè)理解有一些片面。A-level課程源自英國(guó)，是英國(guó)的高中課程，學(xué)制兩年。目前在國(guó)際上比較流行的A-level課程是國(guó)際A-level課程。

　　A-level課程是全球?qū)W生規(guī)模較大、較有影響力的國(guó)際高中課程，A-Level證書(shū)更是被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　不僅在英聯(lián)邦國(guó)家，A-level在美國(guó)也獲得各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，包括哈佛、耶魯、MIT等世界名校都認(rèn)可A-level成績(jī)，并允許成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生申請(qǐng)學(xué)分減免。

　　大多數(shù)美國(guó)四年制的大學(xué)要求學(xué)習(xí)A-Level課程的學(xué)生提供至少三門(mén)A-Level課程成績(jī)。

　　美國(guó)著名的加州系大學(xué)特別看重A-Level的成績(jī)，申請(qǐng)表中有專(zhuān)門(mén)一檔International External Exams需要填寫(xiě)AS的統(tǒng)考成績(jī)以及A2的預(yù)測(cè)成績(jī)，而且即使拿到通知書(shū)、預(yù)測(cè)成績(jī)較終沒(méi)有達(dá)標(biāo)、還是沒(méi)用。

　　問(wèn)題二：IB課程

　　聽(tīng)說(shuō)IB對(duì)學(xué)生要求非常高，高中三年所需投入的精力遠(yuǎn)超于其它任何國(guó)際課程，而且培養(yǎng)的學(xué)生各個(gè)學(xué)科都比較優(yōu)秀和均衡。如果學(xué)生比較偏科的話，是否就不適合念I(lǐng)B了?

　　IBDP的學(xué)生要學(xué)習(xí)文科、理科甚至藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)課，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高，適合英語(yǔ)水平較高、優(yōu)秀并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生。對(duì)于嚴(yán)重偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇IB課程壓力會(huì)比較大。適合特別優(yōu)秀的學(xué)生。

　　問(wèn)題三：AP課程與IB課程比較

　　好像AP在美國(guó)的流行程度比IB要高，是不是說(shuō)我念了AP將來(lái)去美國(guó)有更大的選擇面、更多的優(yōu)勢(shì)?

　　認(rèn)為AP課程比IB課程更具優(yōu)勢(shì)是一種誤解。

　　AP課程是指針對(duì)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績(jī)(3、4或5分)后可能獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)锳P課程相當(dāng)于大學(xué)程度的課程，因而課程難度較大。美國(guó)的名校非常注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)和學(xué)習(xí)潛力，因而高中生能在完成高中學(xué)業(yè)的同時(shí)修讀AP課程，并取得優(yōu)秀成績(jī)，在申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。

　　IB課程包括學(xué)科類(lèi)課程和核心課程，其學(xué)科課程的難度等于或高于AP課程類(lèi)似，尤其是HL的課程，部分課程的難度甚至高過(guò)同科目的AP課程。IB課程在美國(guó)也受到所有美國(guó)高校的認(rèn)可。美國(guó)所有較好大學(xué)，如哈佛、耶魯、普林斯頓等，都對(duì)IB課程推崇備至。

　　針對(duì)11、12年級(jí)的IBDP課程，全球共2469個(gè)，美國(guó)較多，占了800個(gè)近三分之一，第二名加拿大152個(gè)，第三名英國(guó)149個(gè)，中國(guó)只有63個(gè)(來(lái)源于國(guó)際文憑組織官網(wǎng))。可見(jiàn)IB課程在美國(guó)被接受的程度。

　　因此，不能說(shuō)學(xué)習(xí)AP比學(xué)習(xí)IB在美國(guó)留學(xué)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。AP由于是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的課程，在美國(guó)的高中里更為常見(jiàn)，美國(guó)人對(duì)AP更熟悉而已，但這并不意味著學(xué)習(xí)AP比學(xué)習(xí)IB在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。

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