IB有三個(gè)課程項(xiàng)目，它們是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP(Diploma Program)、中學(xué)項(xiàng)目MYP(Middle Years Program)和小學(xué)項(xiàng)目PYP(Primary Years Program)。大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP適合于16—19歲的學(xué)生，學(xué)制2年；中學(xué)項(xiàng)目適合于11—16歲的學(xué)生，學(xué)制5年；小學(xué)項(xiàng)目適合于3—12歲的學(xué)生，學(xué)制5年。

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　　1.DP的課程結(jié)構(gòu)

　　IBDP課程是國(guó)際文憑組織(IBO)在綜合各國(guó)課程優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的16~19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的。它致力于培養(yǎng)具有終生學(xué)習(xí)能力的國(guó)際公民，具有和諧均衡的課程體系、嚴(yán)格的評(píng)估，是目前影響較大的國(guó)際化課程。

　　IBDP由“知識(shí)理論”(TOK)、“創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)”(CAS)、“拓展性論文”(EE)3門(mén)核心課程和“語(yǔ)言A1”、“第二語(yǔ)言”、“個(gè)人與社會(huì)”、“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”、“數(shù)學(xué)”、“藝術(shù)與選修”6組學(xué)科課程組成。3門(mén)核心課程為必修內(nèi)容，6組學(xué)科課程則只需從中各選3門(mén)高水平學(xué)科和3門(mén)標(biāo)準(zhǔn)水平學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　IBDP的考試分為內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估。內(nèi)部評(píng)估由任課教師根據(jù)IB大綱進(jìn)行考試，由IBO指定的評(píng)審員進(jìn)行評(píng)審，一般占各學(xué)科總分的20%~50%;外部評(píng)估由IBO指定的考官命題和閱卷，試卷由IBO寄往學(xué)校，考完后學(xué)校將試卷寄給IBO的閱卷考官，一般占各學(xué)科總分的20%~50%。

　　IBDP課程的總分為45分，即6門(mén)學(xué)科，每門(mén)滿(mǎn)分7分，共計(jì)42分，TOK和EE合計(jì)3分。總分達(dá)到24分，就可以獲得IB文憑;總分38分以上，便可以進(jìn)入世界名牌大學(xué)。

　　2.MYP的課程結(jié)構(gòu)

　　MYP是國(guó)際文憑組織為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育需求的11-16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，強(qiáng)調(diào)知識(shí)綜合、國(guó)際文化和國(guó)際交流，是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的較佳銜接。

　　MYP課程以人為中心，包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域和八大學(xué)科，注重學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透，注重學(xué)生的主體發(fā)展，注重社會(huì)實(shí)踐。

　　五大領(lǐng)域是環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、社區(qū)服務(wù)、人類(lèi)創(chuàng)造、健康與社會(huì)教育。這五大領(lǐng)域與八大學(xué)科融為一體，強(qiáng)調(diào)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　八大學(xué)科是語(yǔ)言A、語(yǔ)言B、人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和體育，學(xué)科教學(xué)注重學(xué)科交叉和知識(shí)綜合，教學(xué)語(yǔ)言可以是英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)或漢語(yǔ)。

　　3.PYP課程結(jié)構(gòu)

　　PYP是國(guó)際文憑組織為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育需求的3-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，其核心是形成對(duì)重要概念(concepts)的理解、形成積極的態(tài)度(attitudes)、掌握基本的知識(shí)和技能(skills)、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)(action)。

　　PYP的六大跨學(xué)科探究主題(SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES)：

　　(1)我們是誰(shuí)(WHO WE ARE)

　　(2)我們處于什么時(shí)空(WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME)

　　(3)我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)(HOW WE EXPRESS OURSELVES)

　　(4)世界怎樣運(yùn)作(HOW THE WORLD WORKS)

　　(5)我們?nèi)绾巫晕医M織(HOW WE ORGANIZE OURSELVES)

　　(6)共享地球(SHARING THE PLANET)

　　PYP的六組學(xué)科領(lǐng)域(SIX SUBJECT AREAS)：

　　(1)語(yǔ)言(LANGUAGE)

　　(2)人文(SOCIAL STUDIES)

　　(3)個(gè)人/社會(huì)/健身教育(PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION)

　　(4)數(shù)學(xué)(MATHEMATICS)

　　(5)藝術(shù)(ARTS)

　　(6)科學(xué)技術(shù)(SCIENCE & TECHNOLOGY)

　　PYP要培養(yǎng)的十二種態(tài)度：

　　(1)Appreciation欣賞: 能欣賞世界的和本民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

　　(2)Commitment承諾: 孜孜不倦，勤奮好學(xué)，能夠約束自己，富有責(zé)任感。

　　(3)Confidence信心: 樹(shù)立個(gè)人學(xué)習(xí)的信心，有勇氣冒險(xiǎn)，會(huì)學(xué)以致用，有果斷的決策能力。

　　(4)Cooperation合作: 能因勢(shì)利導(dǎo)，靈活應(yīng)變，與他人良好地合作。

　　(5)Creativity創(chuàng)造: 思維方式、處理問(wèn)題、應(yīng)付復(fù)雜局面方式具有創(chuàng)造性。

　　(6)Curiosity求知: 對(duì)世間萬(wàn)物如世界、人類(lèi)和文化充滿(mǎn)好奇。

　　(7)Empathy包容: 設(shè)身處地為他人著想，理解包容其他人的思維方式和情感。

　　(8)Enthusiasm熱情: 積極上進(jìn)，不斷進(jìn)取。

　　(9)Independence自立: 獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、獨(dú)立決策。獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　(10)Integrity正直: 忠厚老實(shí)，處事公正、為人正直。

　　(11)Respect尊重: 尊重自己，尊重他人，尊重身邊的世界。

　　(12)Tolerance寬容: 感受差異，尊重差異，恰當(dāng)處理差異。

　　PYP十大培養(yǎng)目標(biāo)：

　　(1)Inquirers探究者

　　(2)Thinkers思考者

　　(3)Communicators交流者

　　(4)Risk takers敢于冒險(xiǎn)的人

　　(5)Knowledgeable知識(shí)淵博的人

　　(6)Principled有原則性的人

　　(7)Caring有愛(ài)心的人

　　(8)Open-minded心胸寬廣的人

　　(9)Well-balanced全面發(fā)展的人

　　(10)Reflective善于反思的人

　　以上就是IB課程項(xiàng)目和結(jié)構(gòu)的介紹。同學(xué)們?cè)谶x擇考試之前，一定要對(duì)考試本身及其以后的發(fā)展方向有詳細(xì)的了解，看是不是適合自己的人生規(guī)劃。

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