盡管幾年前還不是很普遍，但現(xiàn)在國際學士學位IB課程在美國的高中已越來越流行。IB課程原本是用來為美國學生到全球各地念大學做準備的，因此它主要面向海外，由美國的高中或者其他學校提供。

　　國際學士學位IB課程是嚴格的兩年制課程，開設(shè)該課程主要是為了滿足世界各地更高一級教育機構(gòu)的要求。不象AP課程可以單獨選修，IB課程則是涵蓋多門學科的一整套課程。學生要選修IB課程，就必須選修一整套課程，而不能這里選一門，那里選一門。要符合通常六個學科的分布要求：語言A1(選課學生的第一語言);語言A2(第二門現(xiàn)代語言);人文社會科學(包括歷史，地理，哲學等等);實驗科學;數(shù)學;藝術(shù)和選修課。此外，學生還應(yīng)該達到兩項特殊的IB要求：知識理論(TOK)，它是一門跨學科的課程，教給你嚴密的邏輯思維以及創(chuàng)造能力，活動和服務(wù)(CAS)，這就要求你投入到課外活動當中去。為了能獲得IB學位，所有的學生都還需要進行獨創(chuàng)性的研究，這樣才能寫出有深度的論文。

　　選修IB課程的學生需要參加六門(有時是7門)考試，其中三門是預備考試，被稱為是基礎(chǔ)水平測試(SL)，另外三門或者四門則是較高水平(HL)的考試。考試按1到7分打分，7分是較高分數(shù)。六門課的總分加在一起，再加上完成TOK，CAS以及畢業(yè)論文的3分，總共有45分。單科得分為6分或者7分通常都能被頂級大學的招生部門承認。同樣，有些大學還根據(jù)IB考試成績授予一定的大學學分。

　　AP和國際學士學位IB課程及其考試結(jié)果可以證明學生是否學習很認證，并且是否愿意挑戰(zhàn)自我，還說明考生是否具有學習大學程度課程的能力。學生AP和IB考試的分數(shù)越高，招生官員越傾向于忽略他在其他方面較低的分數(shù)。人們一般認為，這些考試比SAT分數(shù)更能反映出學生的智力，知識，嚴密的邏輯思維能力和推理能力。

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