隨著A-level/AP/IB在中國(guó)的逐步開(kāi)展,越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校學(xué)校出現(xiàn),同時(shí)刺激了A-level/AP/IB培訓(xùn)或者A-level/IB/AP家教行業(yè)的發(fā)展,那么如何選擇A-level/AP/IB的培訓(xùn)或者尋找A-level/AP/IBl家教教師成為一個(gè)讓眾多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。而目前開(kāi)始有某些社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)始運(yùn)作A-level/AP/IB項(xiàng)目,發(fā)現(xiàn)許多根本就不懂的A-level/AP/IB教學(xué),從來(lái)就未參加過(guò)考試委員會(huì)培訓(xùn)過(guò)的教師,在給我們的學(xué)生上課,而且是毫無(wú)目的,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的上課,尤其在面臨中,英,美三國(guó)的某些概念的區(qū)別的時(shí)候(注意即使英國(guó)本土不同的考試委員會(huì)之間在某些學(xué)術(shù)概念上都還有爭(zhēng)議,就更不用說(shuō)中國(guó)和英國(guó)以及英國(guó)和美國(guó)的區(qū)別了)經(jīng)常使我們的同學(xué)是越教越糊涂,和英國(guó)的大綱或者美國(guó)的教學(xué)要求完全相悖,這是很嚴(yán)重的,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中根本沒(méi)有在職的A-level/AP/IB學(xué)校里教師在里面做的,本人作為業(yè)界的還遠(yuǎn)談不上算的資深的教師教師給大家一點(diǎn)粗淺的建議,便于找到適合自己的教師。
第一,建議家長(zhǎng)直接找自己孩子的A-level/AP/IB教師做家教或者請(qǐng)自己孩子A-level/AP/IB教師推薦的適當(dāng)?shù)慕處熥黾医,因(yàn)楹⒆虞^終的考試成績(jī)是會(huì)和教師的較終考核掛鉤,所以其實(shí)教師會(huì)非常重視這件事情,當(dāng)然外教未必,這也是家長(zhǎng)很頭痛的地方,其實(shí)學(xué)校也非常頭痛。
第二,如果自己學(xué)校的教師實(shí)在因?yàn)楦鞣N原因不能做或者孩子覺(jué)得不是很適應(yīng)自己在校教師,那較好的途徑無(wú)疑是網(wǎng)上搜,但是此時(shí)大家一定要?jiǎng)佑脦讉(gè)關(guān)鍵詞比如找A-level家教,就用“A-level培訓(xùn)”, “A-level家教”,“A-level 輔導(dǎo) ”等,同時(shí)一定要注意該網(wǎng)址后面是否有“推廣”的字樣,如果有則為機(jī)構(gòu)的廣告。
第三,問(wèn)清楚教師是哪個(gè)學(xué)校的,可以從這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上查閱到這個(gè)教師,所有的A-level學(xué)校都有自己的網(wǎng)站,網(wǎng)上都有絕大多數(shù)的教師(除個(gè)別新教師)
第四,A-level學(xué)校里的教師原則上都是具備全英文授課能力(至少在北京或者上海的A-level學(xué)校的招聘條件是這樣的,當(dāng)然也有極少量英文不是很好的中國(guó)籍教師,但是一般都只是教授A-level預(yù)備課程),A-level主講教師一定是全英文授課,所以給孩子請(qǐng)家教的時(shí)候,尤其是一對(duì)一的時(shí)候,原則上可以要求教師用全英文授課,孩子不懂的時(shí)候,再請(qǐng)老師用少量中文解釋,一般社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里都是請(qǐng)?jiān)谛4髮W(xué)生或者研究生等授課(給授課教師一般100元/小時(shí)),很難用全英文,同時(shí)注意教師的發(fā)音,一般北京上海的A-level主講教師都是海歸,發(fā)音不錯(cuò)。
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