近年來，很多美國本科申請黨在準備標化考試時，都不再僅滿足SAT/ACT和托福了，尤其是致力于名校的同學，都會再準備SAT2、AP或者IB，那么在招生官眼中，IB、AP和SAT2成績哪一個更重要呢？
IB、AP和SAT2成績，哪一個能更受招生官青睞？

美國大學很關(guān)注學生在學術(shù)上是勇于挑戰(zhàn)自己，還是為了高分而選簡單的課程。因此，如果你的學校提供IB或AP課程，你應當盡可能地多參加，顯示出你選擇了較具挑戰(zhàn)性的課程。記住，僅有IB和AP被當做真正意義上的大學水平的考試。
事實上，你在這兩門考試中取得的高分會讓大學授予你學分；相反，大學幾乎從不為SAT2考試授予學分。
在招生官眼里，AP、IB和SAT2成績哪個更重要？

IB考試的分數(shù)介于1-7分之間，7是滿分；而AP考試的分數(shù)介于1-5分之間，5是較高分。對于招生辦公室而言，兩門考試同等重要。IB學位項目的學生在每年的11月和5月考試。在分數(shù)發(fā)布之前，學生可以選擇將分數(shù)免費送去6所大學。
AP課程之后，學生可以在5月參加SAT2的考試，其中較常見的微積分AB（第一階段），微積分BC（第二階段），生物，化學，宏/微觀經(jīng)濟學，物理。
在招生官眼里，AP、IB和SAT2成績哪個更重要？

相比較而言SAT2學科考試主要是作為補充的申請材料，而AP和IB更接近于大學水平的考試，因為它們考察的是你在數(shù)學和理科領(lǐng)域的寫作與問題解決水平。比如，微積分測試要求學生們解決實際中的微積分問題，他們的解決思路也在評判標準中。
IB和AP考試在你的申請當中發(fā)揮什么作用？

作用巨大！假設(shè)我正在審理一個SAT2 600多分（生物680，數(shù)學1670， 西班牙語聽力640分）的學生的申請。這些分數(shù)不算弱，卻也不能讓這個學生在學術(shù)成績方面脫穎而出。然后我看到學生的生物AP和微積分BC都是5分，西班牙文學是4分。
以下就是招生官們?nèi)绾畏謩e看待學生的所有申請材料：
關(guān)于數(shù)學水平，招生官知道SAT2的數(shù)學1是較低水平的測試，所以650分并不算好。但是如果這個學生微積分BC達到了5分，我能立即了解到這個學生的數(shù)學能力很強，而且達到了美國很少數(shù)學生可以達到的水平。
關(guān)于生物，盡管對于美國排名前30的學校來說很常見，SAT2 生物拿到680分還是不錯的。但是AP生物5分代表這個學生對大學生物的知識很強，而不僅僅是SAT2 能體現(xiàn)出的高中水平。
關(guān)于西班牙語（或者其他外語），通過SAT2 聽力理解部分的分數(shù)很難讓我做出判斷，因為學生要聽母語是西班牙語的人的錄音，還要回答問題。這并沒辦法體現(xiàn)學生有多聰明，僅可以得知他的聽力水平和在語言理解其中的一小塊有多好。但是要想在AP西班牙語文學考試中（或其他外語）得到4分，學生得要通讀和理解五位作家的文學作品，還要用該外語詳細地寫出對不同類型文學作品的分析。很明顯，AP4分比SATII 更能體現(xiàn)出學生進入大學學習的能力。
可以看出，即使這個學生的學術(shù)水平看起來并不是很突出，一串有競爭力的AP或IB分數(shù)可以瞬間扭轉(zhuǎn)局面。此外如果招生官看到一系列很高的AP或IB分數(shù)，會對該學生有更強的印象。記住，如果你有三門或更多的AP考試科目都得到3分，就可以得到College Board的AP獎，這對于任何招生委員會來說都是一項很有意義的國家級別的獎項。AP項目還有幾項獎項給那些通過AP課程和考試證明了他們大學級別學習成果的高中生。
AP獎：給予那些三門或更多AP考試得到3分的學生
AP榮譽獎：給那些四門AP考試都取得3分及其以上的學生
AP特別獎：給那些五門AP考試都取得3分及其以上的學生
那些拿AP獎項的學生的錄取率絕對比其他學生要高。特別要注意的是：當所有SAT和SAT2的分數(shù)都要送去學校時，你可以隱藏你的AP分數(shù)。比如你參加了幾門AP考試拿到了很棒的分數(shù)，但是你有一門考試拿了1或者2，你只要付$10就可以讓College Board把那門分數(shù)抹去，不讓它被送去大學。同樣重要的是你要知道你并不一定要參加課程才能報名AP考試 —— 任何人都可以在網(wǎng)上注冊考試和付考試費。
因此，如果你覺得你某些科目很厲害，在高三之前就參加考試，這樣可以在申請的時候?qū)⒎謹?shù)提交給學校。如果你得到了較低的分數(shù)，也不用擔心，那些分數(shù)可以不用寄給學校。
大學招生官非常重視IB和AP。如果你參加了5門IB考試卻并沒拿到較終的學位，你仍然可以像那些考了5門AP考試的學生一樣被當做很有競爭力的申請者。

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