破浪向卓越，定義新未來|南京金地未來學(xué)校2025年春季學(xué)期表彰大會

　　歲序更替，華章日新。在早櫻含苞的時(shí)節(jié)，南京金地未來學(xué)校未來劇場內(nèi)掌聲如潮。全體教職工齊聚一堂，共同見證2025年春季學(xué)期表彰大會，聆聽學(xué)校第二個(gè)五年成長發(fā)展的戰(zhàn)略部署。

　　開學(xué)工作報(bào)告|做“教育設(shè)計(jì)師”

　　學(xué)校理事長楊飛以成為“教育設(shè)計(jì)師”為宣言，開啟今年的教育教學(xué)工作部署，為全體教職工帶來了下一個(gè)五年的開學(xué)工作報(bào)告。

　　楊校指出，本場大會既是新學(xué)期的起點(diǎn)，更是學(xué)校邁向第二個(gè)五年的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在過去的2024學(xué)年秋季學(xué)期，學(xué)校深入踐行以學(xué)生為中心的理念，扎實(shí)推進(jìn) IB 教學(xué)理念，教師積極投入個(gè)性化輔導(dǎo)，教學(xué)成效顯著提升。同時(shí)，通過培訓(xùn)與幫扶，青年教師成長迅速，學(xué)�？诒�持續(xù)向好，為后續(xù)發(fā)展筑牢了基礎(chǔ)。

　　在肯定前期辦學(xué)成果的同時(shí)，楊校也對接下來五年，如何提升學(xué)校綜合實(shí)力提出了具體要求，他強(qiáng)調(diào)，未來五年，學(xué)校需要更加卓越。

　　明確發(fā)展方向，強(qiáng)化特色優(yōu)勢。學(xué)校將結(jié)合本地教育市場與國際教育趨勢，利用自身資源，持續(xù)豐富課程體系與學(xué)生活動，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色。

　　在此基礎(chǔ)上，還將提高國際教育專項(xiàng)培訓(xùn)頻率，邀請專家分享經(jīng)驗(yàn)，開展校內(nèi)外研討，凝聚辦學(xué)共識，提升教職工專業(yè)素養(yǎng)。

　　聚焦教學(xué)提升，促進(jìn)協(xié)同發(fā)展。針對學(xué)生學(xué)術(shù)差異，學(xué)校將細(xì)化分層分類教學(xué)體系，教案和作業(yè)必須貼合學(xué)生需求 “量身定制”，通過科學(xué)測評定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，配備專項(xiàng)教師團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生進(jìn)步。

　　以升學(xué)為導(dǎo)向，優(yōu)化教學(xué)方法和升學(xué)指導(dǎo)體系。在教學(xué)改進(jìn)上，提升課堂效率，推動備課改革實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，讓家長從 “旁觀者” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“合伙人”，公開教學(xué)進(jìn)度并定期溝通，讓家長參與教育，攜手促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　楊校以 “卓越的學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值”，“下一個(gè)五年，我們要做定義者” 兩句箴言激勵全體教職工，在新的學(xué)期攜手共進(jìn)，為學(xué)校的卓越發(fā)展努力奮斗。

　　榮耀時(shí)刻|教育探索者的勛章

　　表彰儀式在熱烈的氛圍中拉開帷幕。在過去的一學(xué)期里，教職工們?nèi)?“哪吒” 破陣而出，在課堂教學(xué)和家校共育中勇于挑戰(zhàn)、銳意進(jìn)取。他們恰似深海中的 DeepSeek，不停探索、挖掘，為學(xué)校發(fā)展注入創(chuàng)新動力。

　　首先頒發(fā)的是金地集團(tuán)2024年度優(yōu)秀員工獎，小學(xué)部Cathy老師憑借其卓越的教學(xué)成果，在集團(tuán)眾多員工中脫穎而出，成為全體員工學(xué)習(xí)的榜樣。

　　隨后，金地教育公司2024年度優(yōu)秀經(jīng)理人獎、企業(yè)文化踐行獎、優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎、優(yōu)秀員工獎逐一揭曉。每一位獲獎?wù)叨荚诟髯詬徫簧暇ぞ�業(yè)業(yè)，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

　　南京金地未來學(xué)校2024學(xué)年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任獎的獲獎?wù)邆�，用愛心、耐心和�?xì)心呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長;優(yōu)秀教育工作者默默為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障;教師比武大賽、優(yōu)質(zhì)課評比獎的頒發(fā)，更是對教師們在教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂教學(xué)質(zhì)量提升等方面的高度認(rèn)可。

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