2024 畢業(yè)展|劍橋藝術畢業(yè)生純藝方向部分優(yōu)秀作品展示

　　2024 CSVPA China劍橋藝術上海校區(qū)畢業(yè)展以“物與感 SENSORING OBJECT”為主題，匯集了當代藝術與3D設計、純藝、視覺傳達設計與插畫、服裝設計與紡織等四大專業(yè)方向的優(yōu)秀學生作品。

　　2024屆畢業(yè)生們充分展現(xiàn)出他們藝術手法的創(chuàng)新創(chuàng)造及通過作品所揭示的觀念與思考。接下來是此次畢業(yè)展純藝方向部分優(yōu)秀作品的展示，一起來看看同學們的成果吧。

　　畢業(yè)展部分優(yōu)秀作品展示

　　我認為學習藝術可以拓寬我的視野，并擁有獨特的思維方式。它給予了很多自由度，可以使用多樣化的媒介。在創(chuàng)作的過程中，我偏向于使用拼貼和多種材料。創(chuàng)造堆積感的內(nèi)容讓我獲得一種成就感，并擴展了不同的、多樣的可能性。我的主題通常源自生活現(xiàn)象或自然場景，這讓我能夠更深入地探索和觀察我周圍的環(huán)境。兩年前，我開始嘗試接觸藝術，逐漸探尋適合自己的風格，盡管它現(xiàn)在或許仍然不夠成熟。在調(diào)研藝術家的過程中，他們作品里反映出的多樣化文化背景也非常吸引我。

　　學習藝術的兩年里，通過學校課程去探索了很多不同的領域，最后一年我選擇了我感興趣的純藝作為我的專業(yè)。在學習過程中我去嘗試了不同的形式去完成我的作品，比如玻璃，陶藝，油畫，版畫，攝影等等。我擅長繪畫，素描，速寫，我能夠迅速捕捉物體的形狀和動作。通過學習藝術，我學到了許多不同的文化和歷史，加深了我對世界的理解，并對周圍的人和事物保持開放的心態(tài)。

　　每個人對世界的感知都不盡相同。藝術是我表達對世界的理解和感知的媒介。成功地將自己的想法轉(zhuǎn)化為藝術作品所帶來的無與倫比的成就感，是我不斷追求藝術的動力。對我來說，藝術學習就是將我的意識和思想永恒地保存在我的創(chuàng)作中，將它們轉(zhuǎn)化為他人記憶和欽佩的對象。我被裝置藝術身臨其境的特性所吸引，這種三維藝術形式能讓我從多個角度體驗藝術作品所傳達的不同視角和情感。我立志成為一名著名的裝置藝術家，相信這種藝術形式能讓我深刻地表達自己的思想和情感，與觀眾分享我對世界的獨特視角和感受。

　　我有兩枝筆，一枝文筆，一枝畫筆。文筆吐露溫墨，磨出類似“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫”的閑致，倒轉(zhuǎn)筆桿，干干刻劃”車轔轔，馬蕭蕭“的蒼生。提拎畫筆，鋒尖繡出諸般神奧，使力下按，筆腹戀著兒童的涂抹。兩枝筆產(chǎn)下的娃娃，好比美食，清冽，鮮嫩，焦肥，富馥，苦澀，各予人一類享受。

　　藝術學習對我來說更像是一個理性的過程，而不是情感創(chuàng)作。從研究到實驗再到生產(chǎn)，每個步驟都有自己的規(guī)則要遵循。我認為藝術的本質(zhì)是用最簡單的形式來表達最合適的觀點，所以我對當代藝術更感興趣。我傾向于更嚴謹?shù)刂谱骱徒忉屛业淖髌�，清晰的邏輯是我作品產(chǎn)生的必要條件。我的許多作品都是裝置。我相信，裝置所創(chuàng)造的新穎環(huán)境，可以觸發(fā)觀眾的記憶，以記憶的形式產(chǎn)生體驗，而這種體驗可以通過觀眾自身的理解得到進一步的強化。安裝形式和材料的選擇對我來說非常有趣。我喜歡這種不斷實驗和探索的過程，所以希望將來能在這方面進一步學習。

　　我的藝術靈感源自對事物本質(zhì)的觀察和思考。我喜歡通過抽象的形式和符號，揭示事物隱藏的意義和情感。每一個作品都是我對事物本質(zhì)的一次呈現(xiàn)，是我與觀眾分享我的獨特視角和理解的方式。

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