學(xué)生專(zhuān)訪 | 劍橋文理學(xué)長(zhǎng)分享-被劍橋大學(xué)錄取背后的故事（上篇）
       Part.1

　　關(guān)鍵詞

　　劍橋文理坎特伯雷

　　劍橋大學(xué)

　　帝國(guó)理工學(xué)院

　　Q

　　請(qǐng)先做個(gè)自我介紹吧~

　　A

　　大家好，我是Chuangjie，在劍橋文理坎特伯雷(CATS Canterbury)我的成績(jī)是數(shù)學(xué)A*，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*，物理A*，經(jīng)濟(jì)學(xué)A，EPQ也是A。

　　我參加了劍橋大學(xué)與牛津大學(xué)的入學(xué)考試，劍橋入學(xué)考試成績(jī)?cè)谒�有參加者中成�?jī)屬于前20%，牛津入學(xué)考試成績(jī)應(yīng)該也不錯(cuò)，因?yàn)槲沂盏搅说蹏?guó)理工的offer。

　　我申請(qǐng)了劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院與華威大學(xué)，目前我已經(jīng)拿到了劍橋大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院的offer。

　　Chuangjie收獲的劍橋大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院offer

　　Part.2

　　關(guān)鍵詞

　　國(guó)際學(xué)校

　　中英教育

　　英語(yǔ)

　　Q

　　為什么選擇了CATS?

　　A

　　選擇CATS有綜合考慮多種因素。首先，跟其他學(xué)校相比，CATS是一所國(guó)際學(xué)校，包容性更強(qiáng)，國(guó)際學(xué)校給我適應(yīng)的空間很大，大家都是來(lái)自不同國(guó)家的人，并且語(yǔ)言能力會(huì)提高得比較快，不會(huì)擔(dān)心融入不了環(huán)境。其次，是我看CATS往年的升學(xué)成績(jī)也挺不錯(cuò)的。

　　Q

　　從國(guó)內(nèi)教育到英國(guó)教育，跟課情況如何?你覺(jué)得中英教育有哪些差異?

　　A

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)理科的，數(shù)學(xué)、物理是我主要學(xué)習(xí)的科目。英國(guó)的教育體制下，學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)比較寬，許多內(nèi)容都是大學(xué)才會(huì)學(xué)習(xí)的，難度不高但你必須得了解很多，例如像EPQ這樣的課程是很有特色的。(注：EPQ是一個(gè)相當(dāng)于課外研究項(xiàng)目，學(xué)生可以自選課題，我當(dāng)時(shí)選的是抽象代數(shù)，學(xué)生可以自己去鉆研，最后需要做一個(gè)演講，類(lèi)似于大學(xué)答辯，或者是寫(xiě)一篇5000字的論文然后發(fā)表。)

　　英國(guó)的教育體制更偏重于鉆研一門(mén)課程，學(xué)習(xí)之后你大學(xué)要學(xué)的內(nèi)容，所有人都要參加，基礎(chǔ)學(xué)科都需要考。除了英語(yǔ)外，就知識(shí)難度來(lái)說(shuō)的話，英國(guó)這里的課程會(huì)輕松很多;其次，經(jīng)濟(jì)與EPQ這兩門(mén)都是寫(xiě)論文的課，這兩門(mén)課我其實(shí)花了挺長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)的。

　　Part.3

　　關(guān)鍵詞

　　疫情

　　出國(guó)

　　Q

　　疫情期間依然選擇出國(guó)，是堅(jiān)定地為了沖刺牛劍大學(xué)嗎?

　　A

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)因?yàn)橐咔椋�身邊很多人都不建議我出國(guó)，最后自己還是想考取更好的學(xué)校所以出國(guó)了。其實(shí)對(duì)于牛津劍橋，我自身也是抱著試一試的希望，沒(méi)有說(shuō)一定要拿到offer，我覺(jué)得只要能上G5就不錯(cuò)，后來(lái)慢慢考了兩三次牛津、劍橋入學(xué)考試之后，才感覺(jué)自己把握比較大，之后就這么申請(qǐng)，然后很幸運(yùn)，也收到了offer。

　　Part.4

　　關(guān)鍵詞

　　劍橋文理教學(xué)法

　　自我成長(zhǎng)

　　競(jìng)賽

　　Q

　　在劍橋文理坎特伯雷校本部期間，你對(duì)學(xué)校的印象如何?有哪些積極的影響?

　　A

　　我覺(jué)得影響更多的，是我更了解了一些以前學(xué)不到的東西，留學(xué)后在CATS你可以見(jiàn)到不同國(guó)家的人，在與不同國(guó)家的人交往過(guò)程中，我懂得了自己缺什么，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，自己需要學(xué)什么，并且更重要的是你會(huì)變得更加自信。

　　在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間處在考學(xué)的壓力下，可能某一段時(shí)間學(xué)習(xí)不是很好，自己就會(huì)感覺(jué)到自信心缺失，出國(guó)以后雖然學(xué)習(xí)可能變好了，但這也不是我自信的來(lái)源，我會(huì)真真正正地感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)。

　　關(guān)于CATS，我感覺(jué)挺友好的，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)特別負(fù)責(zé)，學(xué)校在學(xué)生安全等方面，都會(huì)考慮得比較周到，管理也很?chē)?yán)格。

　　關(guān)于老師，我印象最深的是我進(jìn)階數(shù)學(xué)的老師，他特別特別負(fù)責(zé)任，經(jīng)常周六周日給我們補(bǔ)課。學(xué)生有問(wèn)題，他會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)�學(xué)習(xí)，比如我們對(duì)某一個(gè)數(shù)學(xué)家感興趣，他會(huì)跟我們講這個(gè)數(shù)學(xué)家的故事，數(shù)學(xué)發(fā)展歷史等內(nèi)容，我覺(jué)得這些很有幫助。

　　Chuangjie與坎特伯雷校本部校長(zhǎng)合影

　　Q

　　關(guān)于參加競(jìng)賽或者活動(dòng)的體驗(yàn)有哪些?在牛劍大學(xué)申請(qǐng)方面如何提升自己的個(gè)人背景與全面素質(zhì)?

　　A

　　除了上課，我還參加了一些學(xué)校社團(tuán)，比如參加了數(shù)學(xué)Club，也參加了經(jīng)濟(jì)金融的Club，相當(dāng)于金融建模。

　　我參加了STEP，我覺(jué)得這個(gè)是含金量最高的，它被譽(yù)為全球最難的高中數(shù)學(xué)考試，它也是正常的劍橋大學(xué)入學(xué)考試，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一位老師一對(duì)一給我上課，也有一定的幫助;

　　之后我參加了MAT，它是牛津的入學(xué)考試，如果你需要申請(qǐng)牛津大學(xué)、帝國(guó)理工或華威大學(xué)的數(shù)學(xué)系或計(jì)算機(jī)系，都需要考MAT，MAT難度不那么高，但含金量也還不錯(cuò);

　　第三個(gè)競(jìng)賽，我參加的是Senior Math Challenge，它是比較有名的英國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，滿(mǎn)分125分，我考了110多分，憑借這個(gè)成績(jī)我進(jìn)入了英國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第一輪。

　　我覺(jué)得最有幫助的還是STEP。(注：STEP是劍橋大學(xué)主辦的測(cè)試申請(qǐng)者數(shù)學(xué)能力的筆試考試。)

　　Part.5

　　關(guān)鍵詞

　　牛劍大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)

　　Q

　　報(bào)考劍橋大學(xué)時(shí)，CATS提供了哪些申請(qǐng)指導(dǎo)?

　　A

　　學(xué)校有一位High Education的主任Robin Cousins，他會(huì)先幫你確認(rèn)專(zhuān)業(yè)，很系統(tǒng)地告訴你需要先確認(rèn)專(zhuān)業(yè)，之后確認(rèn)學(xué)院。

　　在確認(rèn)學(xué)院時(shí)，他幫了我很多，幾個(gè)學(xué)院他都幫我分析了一下，然后他就會(huì)開(kāi)始指導(dǎo)寫(xiě)Personal Statement(個(gè)人陳述)，雖然劍橋大學(xué)申請(qǐng)截止日是10月15號(hào)，Robin在七月份就已經(jīng)開(kāi)始督促我寫(xiě)了，我的PS在九月份結(jié)稿的，即使假期期間他也會(huì)一直給我發(fā)郵件督促我。

　　我拿到面試之后，學(xué)校安排我進(jìn)行了兩輪模擬面試。第一輪面試?yán)蠋熞晃皇菙?shù)學(xué)系的主任老師，另外一位是Science學(xué)科的主任，他們幫助我組織了面試，指出了我的問(wèn)題并幫我分析;

　　除此之外，學(xué)校還組織了另一場(chǎng)面試，是由劍橋大學(xué)的畢業(yè)學(xué)生幫我進(jìn)行了一場(chǎng)模擬的線上面試，之后我參加了正式的劍橋大學(xué)面試，我覺(jué)得雖然面試需要有運(yùn)氣的成分，但CATS在我申請(qǐng)學(xué)校方面提供的幫助還是很大的。

　　在劍橋文理坎特伯雷校本部學(xué)習(xí)，

　　Chuangjie同學(xué)的英文能力顯著提高，

　　即使接受全英采訪也能從容表達(dá)自己。

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