世青英語(yǔ)月|家長(zhǎng)觀察日記

　　Hippopotomonstrosesquippedaliophobia!

　　“呃….這確實(shí)是個(gè)正經(jīng)單詞，我查了下，真有這個(gè)詞。”盛老師說：“意思是‘長(zhǎng)單詞恐懼癥’…”學(xué)校正在搞“trivia contest”——大概可以翻譯成“知識(shí)百科競(jìng)賽”吧。而Hippopotomonstrosesquippedaliophobia是其中一幫孩子給自己隊(duì)伍取的名字。

　　“不查我也不知道這詞兒。”盛老師說：“教他們英文，我自己也長(zhǎng)進(jìn)。”然后，盛老師把這個(gè)單詞讀了一遍，一點(diǎn)兒都沒禿嚕嘴——老外說相聲是不是得練這個(gè)啊我想…

　　“我也是。”我忍不住說：“我之前都不知道trivia這個(gè)詞的意思。”

　　這個(gè)月是學(xué)校的英文主題月，trivia contest(益智問答)是各種活動(dòng)之一;Emma同學(xué)9月份來的世青，上五年級(jí)，是目前學(xué)校最小的孩兒，我作為一個(gè)既關(guān)心又上進(jìn)不卷孩子卷自己的爹，經(jīng)常找各種機(jī)會(huì)來學(xué)校打醬油，看看孩子在學(xué)校都干些啥呢。學(xué)校活動(dòng)也忒多了：從家校溝通會(huì)議、到心理輔導(dǎo)沙龍、家長(zhǎng)IB課堂、環(huán)球80天......甚至一波一波的留學(xué)宣講，跟我這低年級(jí)家長(zhǎng)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有的，各種活動(dòng)，我都來了。保安都跟我熟了，“又來了您嘞?昨天不是剛來嗎?”——上趕子多了，學(xué)校干脆喊我做特邀記者，嘿嘿，今天這就是“特邀記者”頭一個(gè)活兒。

　　學(xué)校有各種主題月，每個(gè)月各學(xué)科除了正常教學(xué)之外，會(huì)圍繞主題做各種安排。

　　比如，9月是奧林匹克主題月，英語(yǔ)課上，孩子們就學(xué)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)，比如各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、規(guī)則的英文表述;人文課上，大家就學(xué)奧運(yùn)會(huì)的歷史啊、古希臘啊、更高更快更強(qiáng)啊，之類。10月是中文、中國(guó)主題月。10年級(jí)和11年級(jí)外出參觀了西南聯(lián)大博物館、昆明老街的東方書店。

　　這個(gè)月，11月，就是英文主題月，就有這個(gè)trivia contest的設(shè)計(jì)。英語(yǔ)組的老師們嚴(yán)肅認(rèn)真地制作了“KWYA Trivia Contest Handbook" (《昆明世青益智比賽手冊(cè)》)所有學(xué)科老師都準(zhǔn)備了各自學(xué)科的知識(shí)百科問題，全英文問，全英文答。希望孩子們?cè)诤猛�、�?jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍中鞏固他們平時(shí)學(xué)到的跨學(xué)科的知識(shí)。

　　上周，各個(gè)班的老師們就給孩子們分了組，做了預(yù)熱練習(xí)。

　　剛剛過去的這個(gè)周末，Emma收到了資料，大幾十頁(yè)的文檔，問題從5年級(jí)到12年級(jí)，按不同年級(jí)、不同學(xué)科分了類，語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的、人文的、科學(xué)的，大家照需求去提前準(zhǔn)備。從這周一開始，每周一上午都會(huì)有一節(jié)課的時(shí)間，各個(gè)年級(jí)同時(shí)開始進(jìn)行問答比賽，今天，就是初賽。

　　為了讓英語(yǔ)老師們和同學(xué)們充分相互熟悉，還特意安排老師們?nèi)サ剿麄儾唤痰陌嗉?jí)主持競(jìng)賽。今天主持Emma所在這個(gè)賽區(qū)的，就是7年級(jí)的班主任、6/7年級(jí)人文、以及中學(xué)高段·英語(yǔ)老師Mr. Fletcher。 Mr. Fletcher來自英國(guó)倫敦，除了純正的英音，在中秋晚會(huì)上還用法語(yǔ)和意大利語(yǔ)朗誦詩(shī)歌來著。(話說世青的老師們很多都是多語(yǔ)言、跨學(xué)科能力者，比如Mr Gray，是Emma的班主任，但也是學(xué)校排球隊(duì)教練——上個(gè)月世青女排剛在什么聯(lián)賽中小小奪了個(gè)冠;Mr Wood，教好幾個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)，但也有體育的學(xué)位，平時(shí)經(jīng)常帶Emma他們打曲棍球，周六還經(jīng)常帶學(xué)校足球隊(duì)出去打比賽——所以“數(shù)學(xué)是體育老師教的”這個(gè)事兒，在IB學(xué)校太正常了，哈哈。)

　　Mr. Fletcher先引導(dǎo)大家登陸一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，那是一個(gè)共享?yè)尨鹌脚_(tái)，注冊(cè)進(jìn)各個(gè)隊(duì)伍的名字之后，大家就可以在恰當(dāng)時(shí)候通過點(diǎn)擊“buzz in”來完成搶答。然后Mr Fletcher介紹規(guī)則：提問都來自預(yù)先發(fā)放的資料，問題提完，搶答開放之后，先搶到的先答，答對(duì)就得分，時(shí)間大概夠一共20多道題吧，得分多的隊(duì)伍就勝出，晉級(jí)到下個(gè)周一的更高級(jí)別的trivia contest啦。

　　5/6年級(jí)分成了三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，各個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的人員配比，老師們也做了科學(xué)安排，哪里都有小e人兒小i 人兒，要把他們參差搭配起來，目的是讓孩子們都盡量參與進(jìn)來。孩子們給自己隊(duì)伍取的名字分別是：Rainbow 6(彩虹溜溜溜)、Hugo’s party (胡哥黨)、My little pony(小馬寶莉)，括號(hào)里是我瞎翻的。

　　一切準(zhǔn)備就緒——which就花掉了十幾分鐘時(shí)間，畢竟，面對(duì)一群熱情澎湃創(chuàng)意四射的娃娃們不兇不吼還把秩序維持好同時(shí)還要做好前期準(zhǔn)備，Mr. Fletcher實(shí)在是難能可貴!以至于我決定不去其他教室了，就可著一只羊薅，把熱鬧看到底——之后，Mr. Fletcher提出了第一個(gè)問題：

　　“What are the Four Treasures of Study?”

　　聽到這里，盛老師剛剛給我介紹trivia時(shí)說的話瞬間回蕩耳邊起來： "我們所有的提問回答都是全英文的哦，哪怕是說到中國(guó)文化的內(nèi)容，比如說文房四寶是什么，也是用全英文的。”

　　——盛老師你是押題大師呀!你是給Mr Fletcher 發(fā)微信了還是咋地?!

　　我也跟著在想答案，“pen”“ink”“paper”…，呃….硯臺(tái)怎么說來著?我還在想呢，胡哥黨的組員們已經(jīng)說完了：“inkstone”

　　哇!真是學(xué)霸組呀!得一分!

　　下一題：

　　“Giving yourself time to mourn is an example of?” (給自己一些時(shí)間去悼念、追憶是什么的一個(gè)例子?)

　　Rainbow6 搶答了這個(gè)問題，回答說這是“emotional health”(情緒健康);標(biāo)準(zhǔn)答案是“mental health ”(精神健康)，差不多的意思。Mr Fletcher 判斷回答正確，得一分!

　　這個(gè)問題背后的系列教學(xué)，我在Emma的課堂筆記上見到過。

　　那時(shí)候Mr Gray帶的探究課在探究“人與健康”的主題。Emma拿回家的筆記反映出，孩子們?cè)谡n堂上被引導(dǎo)著了解人的價(jià)值、人的意義，以及健康作為實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值和意義的根基，健康又包括身體健康、心理健康、情緒健康、健康的生活方式.....之類，孩子們還想象著體驗(yàn)、思考了人可能面臨的各種境遇，比如“失去心愛的人或物”，這時(shí)候，我們可能就要“giving yourself time to mourn”一下了，嗯，有利于我們的mental health。

　　下一題：

　　“Which word has 3 syllables? America, equation, calculator, or communicate?”(哪個(gè)單詞有3個(gè)音節(jié)?)

　　語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)的問題，鞏固音節(jié)的概念。學(xué)霸云集的戰(zhàn)隊(duì)胡哥黨拍鈴拿下，答案是：equation

　　And Next:

　　“The base word for illegal is?”

　　這么簡(jiǎn)單的題也有的…叮咚!胡哥黨拍鈴拿下：legal. 了解詞語(yǔ)構(gòu)成，通過學(xué)習(xí)基本詞、前綴、后綴的用法，更快速有效的記單詞!

　　“The contraction for "could not" is?”

　　“Couldn’t!”又是胡哥黨!Bingo!

　　“Can you name one of the customs of the Spring Festival?”

　　“Eating dumpings!”還是胡哥黨!

　　“What does the sentence "Suddenly, like a night of spring breeze, thousands of pear trees bloom" refer to?(忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開指的是?)

　　“snowflakes!”——又一道中體西用的題!胡哥黨甚至因?yàn)闆]有開鈴就搶答。而雖然答對(duì)了但被扣掉了一分!

　　“Where were the last Olympic Games held?”

　　呃，竟然大家都沒答上來!

　　“What country won the last Fifa World Cup?”胡哥黨搶答了，但是胡哥黨的女將們卻一致錯(cuò)答成意大利，唉，彩虹6為真球迷扳回一分：Argentina!

　　到目前為止，Emma所在的小馬寶莉組還一直保持沉默呀!我都替她們著急了!這時(shí)候天降甘霖，Mr. Fletcher 拋出了一個(gè)純拼手速的問題：

　　“What should I do when reading in the library?”

　　于是我見證了Emma在網(wǎng)速和手速加持下一箭中標(biāo)：quiet!小馬寶莉組獲得1分!

　　為她開心!話說Emma可說是英文零基礎(chǔ)進(jìn)來的世青呀!入學(xué)考試的時(shí)候彎的英文試卷就沒寫，語(yǔ)文考試Emma是畫了個(gè)畫，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候Emma課堂上完全聽不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個(gè)月的全英文課堂，別說be動(dòng)詞沒用上，Emma能完全聽懂這些問題并且清楚準(zhǔn)確地答上來一個(gè)，那就是巨大的進(jìn)步呀!

　　后面的問題我并不能詳細(xì)記住每一個(gè)，不過記得幾個(gè)有意思的問題，直接寫中文吧：

　　“最有名的抽象主義畫派代表人物是誰(shuí)?”(蒙德里安);

　　“最有名的波普藝術(shù)代表人物是誰(shuí)?”(安迪沃霍爾)

　　“25%寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式”

　　“如果超市保安隨意搜身，那他侵犯了什么樣的公民權(quán)利”(人身自由)

　　“公元前500年在古希臘就有灌溉技術(shù)，但更早、在哪里，就有灌溉技術(shù)?”(大約公元前6000年，波斯)

　　“T作為重量單位代表什么?”(噸)

　　……

　　可以看到，整個(gè)trivia的題目涉及到五六年級(jí)的各個(gè)學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(中文數(shù)學(xué)、英文數(shù)學(xué))、英語(yǔ)(語(yǔ)言、語(yǔ)法、閱讀)、中文、人文、基礎(chǔ)科學(xué)、音樂、藝術(shù)、體育、道德法律，還有跨學(xué)科的探究。而且這些題目設(shè)計(jì)得都挺有深度，很值得孩子們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　今天的第一輪初賽，最終Hugo’s party(胡哥黨)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，晉級(jí)下周一的第二輪比賽!Mr. Fletcher又組織從另兩組中選出一位成員加入Hugo’s party，一起準(zhǔn)備下周一的進(jìn)階賽。

　　初賽的題目，都來自各個(gè)年級(jí)內(nèi)的水平，到進(jìn)階賽，題目有可能會(huì)超綱，來自更高年級(jí)水平，到?jīng)Q賽，題目就來自整個(gè)題庫(kù)啦，越往后越難，也越精彩。Hugo’s party作為5、6年級(jí)的代表，加油呀!

　　賽制還有特別設(shè)計(jì): 從被淘汰的隊(duì)伍中，將挑選隊(duì)員組成“Zombie All-Star Team僵尸全明星復(fù)活組”參與后續(xù)賽事，還是盡可能地讓更多孩子更長(zhǎng)時(shí)間地參與進(jìn)來。

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，更主要因?yàn)橄肟纯碋mma的表現(xiàn)，我今天只觀察了五六年級(jí)這一組。據(jù)說高年級(jí)的初賽，競(jìng)爭(zhēng)更激烈、更精彩。

　　Emma才五年級(jí)，這次知識(shí)競(jìng)賽涉及的內(nèi)容她很多確實(shí)不會(huì)，用中文都不會(huì)，更別說英文，但她表現(xiàn)得很好奇、很愿意參與、很積極，而且，她明顯基本都聽懂了。這兩個(gè)月以來，Emma每天在學(xué)校英文磨耳朵肯定是足足的，從學(xué)語(yǔ)言聽說讀寫循序漸進(jìn)來說，基礎(chǔ)已經(jīng)打得很牢了。Emma的各個(gè)學(xué)科知識(shí)和素養(yǎng)，也在系統(tǒng)的教學(xué)框架下穩(wěn)步前進(jìn)。而且作為全校最小的孩子，帶著她的都是又優(yōu)秀又友善的哥哥姐姐們，在這樣的同伴環(huán)境下，Emma同學(xué)又自在又上進(jìn)，接下來會(huì)越來越好的。

　　啊，對(duì)，我其實(shí)很關(guān)心Hippopotomonstrosesquippedaliophobia戰(zhàn)隊(duì)的成績(jī)!不知道他們晉級(jí)了沒有呀!下周一再來看看!

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