星火燎原映初心 教育強國作貢獻

　　為扎實推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)學(xué)校全體共產(chǎn)黨員、后備干部和積極要求加入黨組織的青年教師著力學(xué)思想、強作風、建新功，近日，燎原雙語學(xué)校黨支部召開慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年黨員大會。

　　大會第一位發(fā)言交流的是學(xué)校黨支部委員甄真老師。她交流的內(nèi)容是學(xué)校的黨員老師、后備干部和要求入黨青年老師在本學(xué)期宣講中國共產(chǎn)黨人精神譜系故事的系列故事。學(xué)校黨組織開展《中國共產(chǎn)黨人精神譜系》宣講活動是落實習(xí)近平總書記關(guān)于“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”重要指示的具體舉措。通過講述中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的故事，黨員們將黨史知識和學(xué)科知識融合在一起，給中小學(xué)生們上了一堂堂既生動又有意義的思政課。本學(xué)期的精神譜系故事系列黨課從2025年3月3日開始，到5月29日結(jié)束，歷時整整一個學(xué)期，來自小學(xué)、初中、高中的黨員老師、后備干部和要求入黨青年老師精心備課磨課，宣講幾乎覆蓋燎原雙語小初及高中部所有學(xué)生。

　　2025年3月3日正值紀念毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召62周年之際，小學(xué)部李潮銘老師向三年級少先隊員宣講雷鋒精神，拉開了《中國共產(chǎn)黨人精神譜系故事》系列宣講活動的帷幕。高中部劉紅主任講述“兩彈一星”精神、高中王艷麗老師講述“三牛精神”。兩位高中部老師通過講述科研精神和奮斗精神，激勵高中生早立志，立大志，樹立艱苦奮斗精神、科研創(chuàng)新精神和為國為民精神。來自小學(xué)部的陸彥德老師、周瑜璇老師也為小學(xué)生們講述了沂蒙精神和女排精神。壯烈的歷史故事和拼搏的女排精神讓現(xiàn)場的孩子們激動不已，踴躍發(fā)言�？此凭嚯x他們年代久遠的故事，在老師們聲情并茂的講述中，孩子們眼前呈現(xiàn)了一幅幅熱血沸騰的愛國圖像和民族脊梁。初中部甄真老師和鄺呂菲老師分別向初中生們講述企業(yè)家精神和長征精神。在甄真老師講企業(yè)家精神的黨課后，胡國慶書記向現(xiàn)場的學(xué)生提問，有多少人未來想成為企業(yè)家。在場有幾位同學(xué)勇敢舉手，胡書記贊賞道：那我們宣講活動就達到目的了，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，夢想成真，將來成為共和國的企業(yè)家，為人民造福。5月29日，胡國慶書記向初中部學(xué)生們以上海為背景，用橫跨黃浦江的20座隧道為起點，講述了改革開放精神。作為中國最著名的城市，中國共產(chǎn)黨人從“戰(zhàn)上海”開始，經(jīng)過76年的不懈奮斗，上海肩負重任，始終站在改革前沿，成為受全世界矚目的“贊上海”。胡書記讓同學(xué)們思考上海未來是怎樣的一座創(chuàng)新城市，同學(xué)們在上海成長，以后可以為這座城市做什么?甄真老師激情滿懷地說：“中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗中形成的偉大精神(如井岡山精神、長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、脫貧攻堅精神等)，是黨和國家的寶貴精神財富。我們在宣講這些精神故事的同時，充分感受到我們作為年輕的共產(chǎn)黨員，不僅僅只是在上課，而是在把紅色基因代代相傳，確保共產(chǎn)黨人的理想信念和政治本色不褪色、不動搖。中國共產(chǎn)黨人的精神譜系是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)人民取得革命、建設(shè)、改革成就的精神支柱。通過宣講這些故事，可以激發(fā)全民族的愛國熱情和奮斗意志，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊含的忠誠、奉獻、奮斗、創(chuàng)新等品質(zhì)，與社會主義核心價值觀高度契合。宣講這些故事有助于在全社會樹立榜樣，引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀，抵制不良思潮的影響。作為燎原學(xué)校黨組織的一份子，我非常驕傲可以為我的學(xué)生們上課，讓他們不僅通過英語與世界溝通，更能通過英語自豪地向世界講述偉大的中國共產(chǎn)黨人精神。

　　第三位發(fā)言交流的被黨支部全體黨員推薦為今年“閔教先鋒“的小學(xué)部青年執(zhí)行校長孫來國。他在回顧了黨的104年光輝歷程后，和全體黨員一起明確了新時代黨員的使命與擔當。他說：“我們偉大的黨的光輝歷程是一部104年奮斗史詩。在新民主主義革命時期(1921-1949年)：核心成就——“站起來”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，歷經(jīng)土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立和人民解放，結(jié)束半殖民地半封建社會。在社會主義革命和建設(shè)時期(1949-1978年)：核心成就——“奠基立業(yè)”。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民完成社會主義改造，確立社會主義基本制度，建設(shè)獨立完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，取得“兩彈一星”等重大成就，積累了寶貴經(jīng)驗(含曲折探索)。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期(1978-2012年)：核心成就——“富起來”。中國共產(chǎn)黨實行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會主義。實現(xiàn)經(jīng)濟總量躍居世界第二，中國人民生活從總體小康邁向全面小康。在中國特色社會主義新時代(2012年至今)：核心成就——“強起來”。我們中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，國際地位顯著提升。在政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明等關(guān)鍵領(lǐng)域取得歷史性成就與變革，進入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。歷史告訴我們：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本所在、命脈所系。中國共產(chǎn)黨是“中國工人階級的先鋒隊”和“中國人民和中華民族的先鋒隊”，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。那么作為新時代的黨員，他又擔負著哪些使命擔當呢?他認為要教育強國建設(shè)中擔當起民辦學(xué)校黨員的責任：這就是堅定社會主義辦學(xué)方向，將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。提升本領(lǐng)，爭當楷模：黨員教師要業(yè)務(wù)精湛不斷提升自己的教育教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，要師德高尚，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之”的“四有”好老師，勇于投身于學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國貢獻力量。孫來國校長還說，新時代黨員還要在人工智能(AI)領(lǐng)域有所擔當：要提升站位，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：深入學(xué)習(xí)國家AI戰(zhàn)略(如《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》)，深刻理解AI對國家高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、國家安全的戰(zhàn)略意義，明確自身在服務(wù)國家戰(zhàn)略中的角色與責任。要關(guān)注倫理，堅守底線：深刻認識AI倫理挑戰(zhàn)(偏見、隱私、安全等)，堅持以人民為中心，堅守法律法規(guī)和倫理底線，倡導(dǎo)負責任AI，確保技術(shù)造福社會。要立足本職，鉆研應(yīng)用：無論管理者或參與者，都應(yīng)結(jié)合崗位需求，積極鉆研AI技術(shù)及應(yīng)用，提升工作效率和質(zhì)量(如：AI賦能教育教學(xué)全流程、教師專業(yè)發(fā)展、德育教育、學(xué)生品德數(shù)字畫像、智能德育評價、VR德育場景等)。要建言獻策，模范帶頭：結(jié)合實踐思考政策需求、風險挑戰(zhàn)、社會影響，通過黨組織等渠道提出建設(shè)性意見;帶頭學(xué)習(xí)宣傳AI知識，消除恐慌，普及科學(xué)理念。孫來國校長最后激情澎拜地說，回望黨的百年輝煌歷程(從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民繪就了波瀾壯闊的歷史畫卷，鑄就了今日中國的輝煌燦爛。黨的光輝歷程是永恒的燈塔，指引方向，賦予力量。

　　新時代黨員應(yīng)以黨的歷史為榮，傳承榮光，擔當使命，不忘初心，砥礪前行，共筑中國夢。黨支部書記胡國慶在大會結(jié)束時說，歷史和實踐證明，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是黨和國家的根本所在、命脈所在，更是教育強國的中流砥柱。上海是黨的誕生地、初心始發(fā)地和偉大建黨精神孕育地。我們慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年，就是要立足建黨104周年新起點，我們學(xué)校全體黨員要不忘初心、牢記使命，不斷激發(fā)擔當作為，用心用愛做教育。凝心聚力辦學(xué)校，為辦好與社會主義現(xiàn)代化國際大都市相匹配的民辦學(xué)校作出新的更大貢獻。

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