卓越獎學(xué)金：

　　面向6-12年級校內(nèi)外學(xué)生， 根據(jù)學(xué)術(shù)表現(xiàn)、 綜合素質(zhì)等進(jìn)行評定， 最高全額獎學(xué)金廣納天下英才。

　　單項(xiàng)獎學(xué)金：

　　為促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展， 學(xué)校提供學(xué)術(shù)、 藝術(shù)、 體育、 高爾夫、 數(shù)字化學(xué)習(xí)、 領(lǐng)導(dǎo)力專項(xiàng)獎學(xué)金， 為更多學(xué)生提供展示的舞臺， 鼓勵學(xué)生不斷追求卓越。

　　3.課程優(yōu)勢

　　未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校踐行本土化的國際教育路線，以中華文化為根基，參考發(fā)達(dá)國家的優(yōu)質(zhì)國際課程，設(shè)計實(shí)施中西合璧、層次多樣的課程及活動體系，涵蓋語言、人文社會科學(xué)、數(shù)理科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域。

　　學(xué)校借助所在地的自然資源優(yōu)勢，開設(shè)海洋課程、高爾夫球課程等;借助學(xué)校的社會資源優(yōu)勢，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)家精神課程和未來賦能課程等校本課程。在教學(xué)過程中，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project Based Learning)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(Interdisciplinary Learning)、在線學(xué)習(xí)(On-line Learning)等多種教學(xué)方式。課程覆蓋從幼兒園到高中全部學(xué)段(2—18歲)，學(xué)生在豐富而優(yōu)秀的文化中，循序漸進(jìn)地習(xí)得知識、培養(yǎng)技能、提高素養(yǎng)，成為具有“世界意識”和“中國認(rèn)同”的未來引領(lǐng)者。

　　4.辦學(xué)優(yōu)勢

　　1、融匯全球力量的師資團(tuán)隊(duì)：學(xué)校擁有一支專業(yè)、富有教育情懷的創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)校管理團(tuán)隊(duì)源自北京四中國際部。他們秉承奉獻(xiàn)精神和服務(wù)理念來構(gòu)建這所學(xué)校。學(xué)校保持1:4的師生比，為學(xué)生提供科學(xué)化、精細(xì)化的培養(yǎng)。教師文化背景多元，來自全球十幾個國家和地區(qū)。他們多為畢業(yè)于海內(nèi)外頂級名校的碩士和博士，不乏相應(yīng)教育教學(xué)領(lǐng)域的專家和名師。他們正直、博學(xué)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛教育，以人育人。為了實(shí)現(xiàn)“國際化”和“個性化”的培養(yǎng)理念，學(xué)校還特別聘請海內(nèi)外各領(lǐng)域的精英導(dǎo)師和遍布全球頂級大學(xué)的學(xué)長導(dǎo)師，他們幫助學(xué)生在生涯規(guī)劃過程中拓寬視野、啟發(fā)思考、提供資源與個性引領(lǐng)等。

　　2、中西合璧的課程體系：未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校踐行本土化的國際教育路線，以中華文化為根基，參考發(fā)達(dá)國家的優(yōu)質(zhì)國際課程，設(shè)計實(shí)施中西合璧、層次多樣的課程及活動體系，涵蓋語言、人文社會科學(xué)、數(shù)理科技、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域。學(xué)校借助所在地的自然資源優(yōu)勢，開設(shè)海洋課程、高爾夫球課程等;借助學(xué)校的社會資源優(yōu)勢，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)家精神課程和未來賦能課程等校本課程。在教學(xué)過程中，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project Based Learning)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(Interdisciplinary Learning)、在線學(xué)習(xí)(On-line Learning)等多種教學(xué)方式。課程覆蓋從幼兒園到高中全部學(xué)段(2—18歲)，學(xué)生在豐富而優(yōu)秀的文化中，循序漸進(jìn)地習(xí)得知識、培養(yǎng)技能、提高素養(yǎng)，成為具有“世界意識”和“中國認(rèn)同”的未來引領(lǐng)者。

　　3、六大品格教育：學(xué)校重視“正念、好奇心、勇氣、韌性、道德、領(lǐng)導(dǎo)力”六大品格教育，通過中西合璧、富有挑戰(zhàn)性的課程和科學(xué)化、精細(xì)化的管理，滋潤學(xué)生的成長，使他們具備健康的身心、廣博的學(xué)識、強(qiáng)大的技能和卓越的品格，成為“覺解身心，引領(lǐng)未來”的世界公民。

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