上海蒙校與蘇州仁愛學(xué)校交流活動(dòng)

　　花，不論大還是小，殘缺還是飽滿，都是花，是值得被善待并呵護(hù)的花。特教的意義就是給予他們一個(gè)成長(zhǎng)的溫室，即便充滿困境但依然可以茁壯成長(zhǎng)。

　　教育，就像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)，一邊扶持，一邊靜待花開。

　　2023年10月20日，上海蒙校與蘇州仁愛學(xué)校開展了一場(chǎng)交流活動(dòng)。

　　當(dāng)今社會(huì)，有這么一群屬于“來自星星的孩子”的特殊群體，他們與我們一樣在生活中積極奮進(jìn)、爭(zhēng)取更美好的未來。蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校作為一所專門為“來自星星的孩子”提供教育的學(xué)校，致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。

　　這里的老師比普通學(xué)校的老師，需具備更多的細(xì)心、耐心，很多孩子存在溝通障礙，而老師們關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)生命個(gè)體，不忽視任何一個(gè)孩子，以每一位孩子的個(gè)人發(fā)展、成長(zhǎng)為重心。“這些“來自星星的孩子們”，往往是最需要愛的。 這里的老師們，用愛感化著一個(gè)又一個(gè)孩子，讓他們從自閉走向樂觀，從膽怯走向勇敢，幫助每一個(gè)折翼的天使長(zhǎng)出隱形的翅膀，并展翅高飛、自由翱翔。

　　仁愛學(xué)校的教育理念、教育模式以及教育成果都體現(xiàn)了高度對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和支持。相信在學(xué)校的努力下，這些“來自星星的孩子們”定將能夠充分發(fā)展自己的潛能，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我們蒙校學(xué)子們也會(huì)積極參與，共同努力，為他們能更好地融入社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　學(xué)生感想-Zen

　　當(dāng)我們即將結(jié)束這次紅色文化研學(xué)之旅的時(shí)候，校長(zhǎng)帶了我們?nèi)チ俗詈笠粋�(gè)特別的地方:蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是我爸爸酒店幫助的學(xué)校，他們給這個(gè)學(xué)校的特殊學(xué)生準(zhǔn)備了關(guān)于酒店培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。仁愛學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生活潑、健康、快樂成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮學(xué)生們特殊的學(xué)習(xí)、生活需要，為學(xué)生們打造一個(gè)安全、舒適、溫馨的環(huán)境，為學(xué)生們的康復(fù)和多樣化活動(dòng)提供良好條件。仁愛學(xué)校對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育特殊學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育政策，為殘疾學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。仁愛學(xué)校以“仁者愛人”的儒家思想為指導(dǎo)，打造充滿尊重和愛、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的仁愛世界。給每一個(gè)孩子融入社會(huì)的基礎(chǔ)和機(jī)會(huì)，也希望中國(guó)的普羅大眾會(huì)理解他們的需要,給予他們充分的幫助。Quantity and Quality, Quality 是人人平等，比如幾個(gè)孩子在看球，為了給孩子更好的觀賞體驗(yàn)，有人給孩子們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一塊磚頭，可是孩子的身高不同，還是有幾個(gè)孩子看不到。Quantity是指根據(jù)每個(gè)人的區(qū)別來合理安排幫助，同樣的例子，但這次改變的是每個(gè)孩子被給到的磚頭數(shù)量。最矮的孩子被給到了兩塊磚，中等的孩子被給到了一塊磚，最高的沒有被給到磚，但是每個(gè)孩子都可以看到球賽。我們應(yīng)該給到有特殊疾病的孩子更多的幫助，讓他們像正常孩子一樣成長(zhǎng)!

　　旅行感想-Phoenix

　　此次紅色文化之旅我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑�讓我充分感受到了常熟的文化底蘊(yùn)和歷史背景。但最讓我印象深刻的還是蘇州園區(qū)的仁愛學(xué)校，這是一座充滿愛心的學(xué)校。在日常生活中，我基本接觸不到什么殘疾人，更沒有機(jī)會(huì)了解與關(guān)心這些群體。但在這里我看見了很多負(fù)責(zé)、包容、有愛心的老師，也逐漸讓我了解到這些群體�，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)殘障人士的包容度是不夠高的，但在這里，每個(gè)孩子都與老師是平等的。這里的老師們努力發(fā)揚(yáng)著人道主義精神，竭力地幫助這些孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)。當(dāng)我在參觀校園的途中看見那些彎著腰一遍遍不厭其煩地教著孩子們的老師們，我感動(dòng)得熱淚盈眶，原來在我們看不到的地方，有無數(shù)的人民教師在默默為支持殘障人士事業(yè)做著奉獻(xiàn)，我看著自己健全的身體陷入了沉思。

　　我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的能用眼睛看到這個(gè)世界，幸運(yùn)能用雙腿在這片土地上奔跑，幸運(yùn)能用思想寫下這篇文章。所以，我認(rèn)為我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。我們共生在一片藍(lán)天下，我們更應(yīng)該用我們的雙手幫助殘障人士共享社會(huì)關(guān)愛的陽(yáng)光。

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