PYP國(guó)際小學(xué)課程
　　PYP國(guó)際小學(xué)的教學(xué)理念
　　PYP小學(xué)課程為6至12歲年學(xué)生創(chuàng)建了一套具有“知識(shí)性、趣味性、相關(guān)性、挑戰(zhàn)性和重要性”的超學(xué)科課程，包括“五大要素”(知識(shí)、概念、技能、態(tài)度、行動(dòng))、“六大超學(xué)科主題”(我們是誰(shuí)?我們身處什么時(shí)空?我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己?世界如何運(yùn)作?我們?nèi)绾谓M織自己?共享地球)和“六組學(xué)科”(語(yǔ)言、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育，社交教育與個(gè)人教育)。其目的是培養(yǎng)樂(lè)于探究、善于思考、善于溝通、敢于冒險(xiǎn)、知識(shí)淵博、原則性強(qiáng)、關(guān)注他人、思想開放、平衡發(fā)展、善于反思的終身學(xué)習(xí)者。
1、 五個(gè)發(fā)展要素：
      ● 概念：我們讓學(xué)生理解什么?(形狀、功能、因果、變化、聯(lián)系、視角、責(zé)任、反思)
      ● 技能：我們讓學(xué)生能做什么?(思考、交流、社交、調(diào)研、自我管理)
      ● 態(tài)度：讓學(xué)生感受、珍惜、表現(xiàn)什么?(寬容、尊重、正直、獨(dú)立、熱情、共鳴、好奇、創(chuàng)造、合作、自信、投入、感激)
      ● 行動(dòng)：讓學(xué)生怎樣做?(反思、選擇、行動(dòng))
      ● 知識(shí)：對(duì)思想的全面理解，而不只是事實(shí)和技能的獲得。
2、 六項(xiàng)跨學(xué)科主題活動(dòng)：
      ● 我們是誰(shuí)?
      ● 我們處在何時(shí)何地?
      ● 如何表達(dá)自己?
      ● 世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)?
      ● 如何管理自己?
      ● 共享地球。
3 、六組學(xué)科：
　　語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)、個(gè)人/交往/體育。MYP國(guó)際中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
　　南湖國(guó)際學(xué)校設(shè)置的MYP國(guó)際中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校中取得成功，并成為積極進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)者。
      • 教育學(xué)生在智力、社交、情感和身體等方面健康成長(zhǎng);
      • 使學(xué)生能夠理解和應(yīng)對(duì)我們所處的復(fù)雜世界，使他們具備所需要的技能和態(tài)度，為了人類的未來(lái)采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng);
      • 通過(guò)對(duì)8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，確保所學(xué)知識(shí)和理解的廣度和深度;
      • 要求學(xué)生至少學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言，以支持學(xué)生對(duì)自身文化和他人文化的理解;
      • 為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，在自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域中獨(dú)立完成一項(xiàng)研究課題(即個(gè)人設(shè)計(jì))。

MYP國(guó)際中學(xué)課程
MYP國(guó)際中學(xué)的課程體系
　　南湖MYP國(guó)際中學(xué)由8個(gè)學(xué)科組構(gòu)成，并通過(guò)5個(gè)為學(xué)習(xí)提供全球背景的相互作用領(lǐng)域?qū)λ鼈兗右哉�合。要求學(xué)生至少學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言(作為他們多語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案的組成部分)、人文學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、數(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)科、體育和技術(shù)學(xué)科。在他們的較后一個(gè)學(xué)年中，學(xué)生還將獨(dú)立地開展一項(xiàng)個(gè)人設(shè)計(jì)，以展示他們對(duì)已學(xué)技能和理解的發(fā)展情況。
    MYP國(guó)際中學(xué)是一種與當(dāng)今國(guó)際社會(huì)密切相關(guān)的獨(dú)特教育方法。核心特色是開展學(xué)習(xí)的5種情境，它們?yōu)閷W(xué)生提供極佳的機(jī)會(huì)，對(duì)當(dāng)今影響他們的各種問(wèn)題開展研究。教師們通過(guò)以下相互作用領(lǐng)域，使用共同的語(yǔ)言組織課程教學(xué)。
    1、學(xué)習(xí)方法代表了學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)項(xiàng)目期間及之后要發(fā)展和應(yīng)用的各種學(xué)習(xí)技能。
    2、社區(qū)與服務(wù)考慮的是學(xué)生如何能夠?qū)W習(xí)了解他們?cè)谏鐓^(qū)中的位置，以及在新的情境中如何調(diào)動(dòng)他們開展服務(wù)活動(dòng)的積極性。
    3、健康與社會(huì)教育旨在幫助學(xué)生識(shí)別和發(fā)展那些能夠使他們成為社會(huì)有效成員的技能。他們還要學(xué)習(xí)了解自己正在發(fā)生怎樣的變化，以及如何做出與他們的幸福相關(guān)的明智決定。
    4、環(huán)境探索的是人類在總體上如何與世界發(fā)生相互作用，以及我們?cè)谔摂M環(huán)境、自然環(huán)境和人造環(huán)境中所發(fā)揮的作用。
    5、人類發(fā)明創(chuàng)造研究的是人類心智對(duì)世界產(chǎn)生影響的方式，并對(duì)人類思想和行動(dòng)的后果加以考慮。
MYP國(guó)際中學(xué)的個(gè)人設(shè)計(jì)
　　“個(gè)人設(shè)計(jì)”是南湖MYP國(guó)際中學(xué)的重要組成部分。學(xué)生要學(xué)會(huì)管理和主導(dǎo)自己的探究，并進(jìn)一步發(fā)展他們通過(guò)中學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)學(xué)會(huì)的各種技能。在教師的督導(dǎo)下，每一位學(xué)生自主推進(jìn)個(gè)人設(shè)計(jì)的過(guò)程。對(duì)個(gè)人設(shè)計(jì)的評(píng)估是要對(duì)學(xué)生將相互作用領(lǐng)域用作學(xué)習(xí)情境，獨(dú)立開展工作的能力進(jìn)行總結(jié)性檢查。
MYP國(guó)際中學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
　　MYP國(guó)際中學(xué)在世界各地應(yīng)用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是一致的。為了保持國(guó)際文憑著稱于世的嚴(yán)謹(jǐn)性，MYP國(guó)際中學(xué)項(xiàng)目的評(píng)估模式屬于標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)估法。由教師制定形式多樣和有效的評(píng)估作業(yè)，使學(xué)生能夠按照由國(guó)際文憑組織IB確定的各項(xiàng)目標(biāo)，展示他們的學(xué)習(xí)成就。對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)按照已經(jīng)制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，而不是參照其他學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)估。

IB國(guó)際高中課程
IBDP國(guó)際高中的課程結(jié)構(gòu)
　　南湖國(guó)際學(xué)校的IBDP國(guó)際高中課程大綱包括一組核心課程和六個(gè)組別的學(xué)科選擇：
• 核心課程(必修課程)：
　　知識(shí)理論(Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱TOK);
　　擴(kuò)展論文(Extended Essay，簡(jiǎn)稱EE，英文4,000字);
　　創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity, Action and Service，簡(jiǎn)稱CAS)活動(dòng)。
• 六個(gè)組別的學(xué)科選擇包括：
　　第一組：語(yǔ)言A1(母語(yǔ))與世界文學(xué)。
　　第二組：語(yǔ)言B(母語(yǔ)以外的現(xiàn)代語(yǔ)言)。
　　第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)，包括歷史、地理、商業(yè)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、IT與全球化社會(huì)、社會(huì)與文化人類學(xué)、世界宗教等9門學(xué)科。
　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括生物、化學(xué)、物理、設(shè)計(jì)技術(shù)等4門學(xué)科。
　　第五組：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)(數(shù)學(xué)包括標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)研究、標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)、高級(jí)水平數(shù)學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)階數(shù)學(xué);計(jì)算機(jī)科學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)水平計(jì)算機(jī)科學(xué)和高級(jí)水平計(jì)算機(jī)科學(xué))，其中數(shù)    學(xué)為必修科目;計(jì)算機(jī)科學(xué)為選修課程。
　　第六組：藝術(shù)，包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、電影、舞蹈等5門學(xué)科。
　　學(xué)生必須從前五組科目中選擇其一，第六組為選修，學(xué)生可選修其他五個(gè)組別中的一個(gè)科目來(lái)代替此組別。IBDP國(guó)際高中畢業(yè)證書
　　IBDP國(guó)際高中采取內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估相結(jié)合。內(nèi)部評(píng)估在兩年的學(xué)習(xí)期間由學(xué)科教師按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成，并提交IBO指定的評(píng)審官進(jìn)行評(píng)審。內(nèi)部評(píng)估一般占較后成績(jī)的25-50%。外部評(píng)估每年兩次，北半球?qū)W校一般參加五月份的考試�？荚囉蒊BO統(tǒng)一安排，學(xué)生在各學(xué)校參加考試，由IB發(fā)布較后成績(jī)。
　　IBDP高中文憑的每個(gè)科目以1至7分計(jì)分，六門學(xué)科滿分共42分;在“知識(shí)理論”及“擴(kuò)展論文”部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可獲得較多3分的獎(jiǎng)勵(lì)分(Bonus Points，知識(shí)理論1分，擴(kuò)展論文2分)。因此DP高中文憑課程的較高分?jǐn)?shù)為45分，及格分?jǐn)?shù)為24分。滿足上述學(xué)科分布、核心課程要求并取得24分以上的學(xué)生，將會(huì)獲得IB頒發(fā)的IBDP證書，否則只能獲得單科文憑證書。
IBDP國(guó)際高中畢業(yè)證的含金量
　　持有IBDP國(guó)際國(guó)際高中畢業(yè)證的學(xué)生，可以憑其證書與考試成績(jī)申請(qǐng)入讀120多個(gè)國(guó)家的4,000多所大學(xué)。IBDP國(guó)際高中畢業(yè)生申請(qǐng)世界名牌大學(xué)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更受世界各國(guó)大學(xué)的歡迎。全球頂級(jí)大學(xué)，包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把DP國(guó)際高中畢業(yè)證視為較具含金量的高中文憑而會(huì)優(yōu)先錄取IBDP國(guó)際高中課程的畢業(yè)生，加拿大的大學(xué)甚至對(duì)獲得IBDP國(guó)際高中畢業(yè)證的學(xué)生不再要求SAT成績(jī)。

英國(guó)劍橋高中課程
　　劍橋高中班(IGCSE)
　　這是一項(xiàng)由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)授權(quán)開展的國(guó)際高中課程，學(xué)制為兩年，學(xué)生在南湖國(guó)際學(xué)校完成課程后，在本校參加一年兩度的IGCSE考試，獲得四科以上的成績(jī)，便可以升入英國(guó)大學(xué)預(yù)科A LEVEL課程了。
　　南湖國(guó)際學(xué)校開設(shè)的劍橋高中IGCSE課程有：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物、藝術(shù)，歷史，文學(xué)、地理，會(huì)計(jì)學(xué)、商學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和第二外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等)。同學(xué)們依據(jù)自己的專長(zhǎng)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)組合：
　　· 理科學(xué)生：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)(生物)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和第二外語(yǔ);
　　· 文科學(xué)生：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，歷史，文學(xué)、地理和第二外語(yǔ);
　　· 商科學(xué)生：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，歷史，商學(xué)(會(huì)計(jì)學(xué))和第二外語(yǔ);
　　· 藝術(shù)學(xué)生：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，歷史，藝術(shù)、文學(xué)和第二外語(yǔ)。
劍橋大學(xué)預(yù)科班(AS/A Level)
　　當(dāng)學(xué)生完成IGCSE課程以后，便可以進(jìn)入劍橋大學(xué)預(yù)科課程AS/A Level課程的學(xué)習(xí)了。AS/A Level課程的學(xué)制為兩年，學(xué)生通過(guò)在校內(nèi)舉辦的AS/A Level考試，可以獲得劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的、被世界各地大學(xué)認(rèn)可的A-Level國(guó)際高中考試成績(jī)證書，從而考入160多個(gè)國(guó)家上萬(wàn)所大學(xué)，其中包括劍橋、牛津、哈佛、帝國(guó)理工、麻省理工、倫敦大學(xué)等國(guó)際較好大學(xué)。
　　南湖國(guó)際學(xué)校開設(shè)的劍橋大學(xué)預(yù)科AS/A Level課程有：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物、藝術(shù)，歷史，會(huì)計(jì)學(xué)、商學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和第二外語(yǔ)(法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等)。同學(xué)們依據(jù)自己的專長(zhǎng)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)組合：
　　· 理科學(xué)生：英語(yǔ)、純數(shù)學(xué)，附加數(shù)學(xué)、物理，化學(xué)(生物)、計(jì)算機(jī)科學(xué);
　　· 文科學(xué)生：英語(yǔ)、純數(shù)學(xué)，歷史，文學(xué)、地理和第二外語(yǔ);
　　· 商科學(xué)生：英語(yǔ)、純數(shù)學(xué)，歷史，商學(xué)(會(huì)計(jì)學(xué))和第二外語(yǔ);
　　· 藝術(shù)學(xué)生：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，歷史，藝術(shù)、文學(xué)和第二外語(yǔ)。
　　當(dāng)學(xué)生獲得3-4科的A或B的成績(jī)的時(shí)候，可以申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。
IFP倫敦大學(xué)預(yù)科班
　　預(yù)科課程直升倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院等18所英國(guó)大學(xué)。
　　倫敦大學(xué)預(yù)科-國(guó)際預(yù)備課程(IFP)是經(jīng)倫敦大學(xué)學(xué)院開發(fā)，倫敦大學(xué)預(yù)備課程指導(dǎo)中心授權(quán)的國(guó)際預(yù)備課程。其目的是取代AS/A Level課程，成為進(jìn)入英國(guó)倫敦大學(xué)下屬的18所大學(xué)，包括：英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院和國(guó)王學(xué)院等。
　　國(guó)際預(yù)備課程(IFP)包含科目如下：
　　· PIFP-UCL 0001數(shù)學(xué)
　　· PIFP-UCL 0002物理(理科班)
　　· PIFP-UCL 0003化學(xué)(理科班)
　　· PIFP-LSE 0002社會(huì)學(xué)(文科班)
　　· PIFP-LSE 0003國(guó)際關(guān)系(文科班)
　　· PIFP-UCL 0004經(jīng)濟(jì)學(xué)
　　· PIFP-UCL 0005英語(yǔ)
　　國(guó)際預(yù)備課程必須開設(shè)ESL英語(yǔ)和雅思備考課程，結(jié)業(yè)要求雅思5.5以上的成績(jī)。
　　倫敦大學(xué)學(xué)院下屬大學(xué)在英國(guó)大學(xué)的綜合排名：
　　· 帝國(guó)理工學(xué)院(英國(guó)綜合排名第3名)
　　· 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院(英國(guó)綜合排名第4名)
　　· 倫敦大學(xué)學(xué)院(英國(guó)綜合排名第9名)
　　· 國(guó)王學(xué)院(英國(guó)綜合排名第27名)
　　· 亞非學(xué)院(英國(guó)綜合排名第31名)
　　· 瑪麗女王學(xué)院(英國(guó)綜合排名第31名)
　　· 皇家霍洛威學(xué)院(英國(guó)綜合排名第34名)

澳大利亞高中課程
澳洲高中班的學(xué)制
　　我校的澳洲高中班是與澳洲墨爾本斯道茲學(xué)院(Stott College)合作舉辦的，已經(jīng)有兩屆的畢業(yè)生，畢業(yè)生100%進(jìn)入澳洲前八名的重點(diǎn)大學(xué)。
　　● 高一、高二年級(jí)(G10-G11)：
　　學(xué)生高一、高二階段在國(guó)內(nèi)完成中澳高中課程的26個(gè)學(xué)分;高三進(jìn)入澳洲
　　悉尼大學(xué)預(yù)科學(xué)院學(xué)習(xí)一年，直升澳洲八大名校。
　　• 必修課程(16個(gè)學(xué)分)包括：
　　ESL英語(yǔ)、英文文學(xué)6個(gè)學(xué)分，數(shù)學(xué)4個(gè)學(xué)分，社會(huì)學(xué)2個(gè)學(xué)分，體育2個(gè)學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐2個(gè)學(xué)分。
　　• 選修課程(10個(gè)學(xué)分)包括：
　　理科選修：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和實(shí)驗(yàn)課程;
　　文科選修：數(shù)學(xué)、歷史、地理、人文和社會(huì)研究;
　　商科選修：數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和社會(huì)研究;
　　藝術(shù)選修：藝術(shù)設(shè)計(jì)、歷史、人文、藝術(shù)與社會(huì)研究。
　　● 高三年級(jí)(G12)大學(xué)預(yù)科：
　　我校學(xué)生在完成高二學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，雅思成績(jī)達(dá)到5.5分以上，便可以順利前往澳洲悉尼大學(xué)預(yù)科學(xué)院，或莫納什大學(xué)預(yù)科中心學(xué)習(xí)6-8個(gè)月的預(yù)科課程后，直升澳洲前八名的重點(diǎn)大學(xué)(世界排名前100名)。
　　● 澳洲合作學(xué)校：墨爾本斯道茲學(xué)院(Stott's College)
　　墨爾本斯道茲學(xué)院(Stott's College)成立于1883年，是墨爾本市著名的私立高中和大學(xué)學(xué)院。經(jīng)過(guò)120余年的不斷發(fā)展，斯道茲學(xué)院的名字在墨爾本已經(jīng)家喻戶曉。 斯道茲學(xué)院主要開設(shè)由聯(lián)邦政府和維多利亞省注冊(cè)批準(zhǔn)的高中10-12年級(jí)課程，及與澳大利亞各大學(xué)合作的大學(xué)課程。2013年該校的在校生為1800名，中國(guó)學(xué)生20多名。
　　在2013年的畢業(yè)生中，100%通過(guò)VCE考試，其中ATAR較高分為96.45分。82.4%學(xué)生進(jìn)入澳洲前8所的五星級(jí)大學(xué)。 斯道茲學(xué)院的學(xué)生在維多利亞省的升學(xué)情況：
　　· 8.5%學(xué)生進(jìn)入澳洲國(guó)立大學(xué);
　　· 12.5%學(xué)生進(jìn)入墨爾本大學(xué);
　　· 14.5%的學(xué)生進(jìn)入迪肯大學(xué);
　　· 18.5%的學(xué)生進(jìn)入莫納什大學(xué)。

加拿大高中課程
加拿大高中班
　　我校與加拿大多倫多國(guó)際學(xué)院(Toronto International College)合作開辦的加拿大高中(2+1)國(guó)際班，全面采用北美高中課程。
　　加拿大高中班高中一、二年級(jí)在南湖國(guó)際學(xué)校東校區(qū)完成，由加方指定專職教師授課，采用原版進(jìn)口教材，學(xué)習(xí)北美高中課程，高中三年級(jí)赴多倫多國(guó)際學(xué)院校本部，完成加拿大高三課程，獲得加拿大高中畢業(yè)文憑，并以加拿大本地應(yīng)屆畢業(yè)生的身份申請(qǐng)報(bào)讀加拿大、美國(guó)和歐洲的大學(xué)。
　　● 高一、高二年級(jí)(G10-G11)：
　　• 必修課程：ESL英語(yǔ)、英文文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)(生物)、世界歷史、社會(huì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))、第二外語(yǔ)、政治學(xué)和體育課。
　　• 選修課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、音樂(lè)、奧數(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、機(jī)器人設(shè)計(jì)、高爾夫球、志愿者活動(dòng)等;以及數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、金融競(jìng)賽等。
　　• 社會(huì)服務(wù)：每學(xué)年參加40個(gè)學(xué)時(shí)的社會(huì)服務(wù)，如廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)扶貧。
　　● 高三年級(jí)(G12)：
　　學(xué)生在加拿大多倫多國(guó)際學(xué)院完成ESL英語(yǔ)課程，8個(gè)高中學(xué)分，雅思備考課程后，通過(guò)安大略省英文統(tǒng)考(Ontario Secondary School Literacy Test)，和完成40小時(shí)的社區(qū)服務(wù)，便可獲得安省高中畢業(yè)文憑。
　　• 必修英語(yǔ)課程：ESL英語(yǔ)(根據(jù)學(xué)生到加拿大實(shí)際測(cè)試水平而定)
　　• 必修學(xué)分課程：11年級(jí)英語(yǔ)，12年級(jí)英語(yǔ)，高等函數(shù)，初級(jí)微積分，加拿大歷史和加拿大地理等(6門課程)。
　　• 選修學(xué)分課程：12年級(jí)物理/化學(xué)/生物，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題分析，數(shù)據(jù)管理、數(shù)學(xué)，視覺(jué)藝術(shù)和寫作技巧等(依據(jù)興趣選擇2門課程)。
升學(xué)情況
　　我校畢業(yè)生100%升入加拿大的名牌大學(xué)。為了協(xié)助學(xué)生升學(xué)，多倫多國(guó)際學(xué)院提供免費(fèi)備考雅思服務(wù)、免費(fèi)學(xué)生升學(xué)服務(wù)和其他留學(xué)服務(wù)。
　　• 歷屆學(xué)生升學(xué)情況：
　　多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、約克大學(xué)、西安大略大學(xué)、麥柯瑪斯特大學(xué)、皇后大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、渥太華大學(xué)、曼尼托巴大學(xué);安大略省美術(shù)學(xué)院等。
加拿大多倫多國(guó)際學(xué)院簡(jiǎn)介
　　加拿大多倫多國(guó)際學(xué)院(Toronto International College)位于加拿大較著名的城市多倫多市，是在加拿大安大略省教育部注冊(cè)并通過(guò)嚴(yán)格審查評(píng)估，可以頒發(fā)安大略省高中畢業(yè)文憑和大學(xué)預(yù)備課程學(xué)分的國(guó)際中學(xué)和大學(xué)預(yù)科學(xué)院。
　　2008年開始，多倫多國(guó)際學(xué)院與我校合作開設(shè)的“加拿大名牌大學(xué)預(yù)備班”和“多倫多大學(xué)預(yù)備班”，提供具有大學(xué)升學(xué)方向的課程和富有針對(duì)性的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)，使得我校加拿大高中班同學(xué)100%進(jìn)入加拿大前十名的一類名校。

美國(guó)高中課程
美國(guó)加州優(yōu)質(zhì)高中
　　我校采用美國(guó)加州大學(xué)高中的教學(xué)大綱，原版的教材和美國(guó)高中的考評(píng)體系，學(xué)生在校成績(jī)可以直接轉(zhuǎn)換為美國(guó)高中的成績(jī)，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)美國(guó)高中畢業(yè)證書，并以美國(guó)本土生的身份申請(qǐng)大學(xué)。
　　● 初三年級(jí)(美國(guó)高中G9年級(jí))
　　美國(guó)高中從中學(xué)第九年級(jí)(G9)開始，相當(dāng)于中國(guó)的初三;因此當(dāng)同學(xué)們完成初中二年級(jí)的課程，便可以進(jìn)入國(guó)際初三學(xué)習(xí)。國(guó)際初三年級(jí)開設(shè)的課程：ESL英語(yǔ)、英文文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)。
　　完成課程的同學(xué)可升入G10,也可參加美國(guó)SSAT考試、澳洲AEAS考試、新加坡AEIS考試。
　　● 高一年級(jí)(美國(guó)高中G10年級(jí))
　　相當(dāng)于美國(guó)中學(xué)第十年級(jí)(G10)，我校依據(jù)加州高中的教學(xué)大綱教學(xué)：
　　必修課程：美國(guó)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和社會(huì)學(xué)三科;
　　選修課程：物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、社會(huì)、商學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、藝術(shù)、特色體育等科目，學(xué)生選取3科選修課就可以了。
　　強(qiáng)化英語(yǔ)：賽格是雅思/托福的考試中心，雅思/托福教學(xué)是我校的強(qiáng)項(xiàng)。
　　● 高二年級(jí)(美國(guó)高中G11年級(jí))
　　相當(dāng)于美國(guó)中學(xué)的第十一年級(jí)(G11)，實(shí)行分班教學(xué)，“學(xué)霸”們選修美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)和大學(xué)學(xué)分課程(AH)，同時(shí)備考SAT和托福，當(dāng)同學(xué)們踏入高三時(shí)，便可以優(yōu)異的成績(jī)申報(bào)大學(xué)“提前批”錄取。
美國(guó)國(guó)際高中班的升學(xué)成績(jī)
　　在已經(jīng)畢業(yè)的五屆畢業(yè)生來(lái)看，100%進(jìn)入美國(guó)前100名大學(xué)。
　　在此前提下，我校通過(guò)美國(guó)加州大學(xué)高中聯(lián)盟體系，與36所美國(guó)前100名大學(xué)建立了推薦生制度，確保學(xué)生得以有效錄取。