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從5萬到500萬,教導讀書會如何將知識轉(zhuǎn)化為財富?

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國際學校網(wǎng)    http://cv666.cn    2017年03月29日

    對于當下中國許多企業(yè)家而言,每天有兩個男人的語音,他們非聽不可。一個是羅輯思維的羅振宇,另一個是教導讀書會的侯志奎。

  雖然羅輯思維和教導讀書會都是帶人學習、教導讀書的平臺,但羅輯思維是“泛知識”,什么書都會讀,受眾群體比較分散;而教導讀書會,則是專注于企業(yè)實效學習,打造眾智共享的企業(yè)自學習系統(tǒng)。自成立以來,教導讀書會的名聲與影響力與日俱盛。

  教導讀書會到底有何魔力,讓眾多企業(yè)對它如此著迷?

 

 

  教導讀書會創(chuàng)始人 侯志奎

  教導讀書會:解決企業(yè)學習痛點

  無論任何時候,學習都是社會上每一家企業(yè)、每一位管理者、每一個員工的剛性需求,因為沒有學習就無法適應企業(yè)、行業(yè)以及社會快速的迭代與進化。然而,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的日益成熟與發(fā)展,當下中國已經(jīng)進入了相對發(fā)達的信息化時代。技術加速著信息的產(chǎn)生與流轉(zhuǎn),對于個體而言,已經(jīng)從早先的信息不透明、信息匱乏的時代,進入了一個信息碎片化、信息大爆炸的時代。對于每一位學習者而言,盡管有了便捷的學習渠道與海量的知識資源,但是碎片化式的學習,沒有體系、沒有系統(tǒng),往往花費了很多時間,卻難以轉(zhuǎn)為化真正的生產(chǎn)力。

  在“如何更有效的學習”這個風口之下,湖畔大學、混沌研習社、樊登讀書會、羅輯思維等等,一時間各類學習型社群如雨后春筍。可是,仔細分析后可以發(fā)現(xiàn),這些社群要么基于老板個體的需求出發(fā),關注的群體只是部分企業(yè)老板本人,無法滿足企業(yè)團隊學習的實際需求;要么學習的知識點極其分散,傳遞給讀者的信息泛濫,不符合企業(yè)團隊學習的需求。因為傳送信息的渠道很多,企業(yè)員工能從很多通道快速了解到各種各樣的信息,因此員工缺乏專注力。

  學習是每一家企業(yè)的剛性需求。任何一個人參加工作,除了希望獲得一份理想的報酬之外,也都希望獲得學習和成長。而今天很多中小型企業(yè)面臨的問題是,體量不夠大,無力給員工支付高額的報酬,同時又不知道如何來凝聚員工情感、給員工進行培訓。教導讀書會就是專為企業(yè)解決“如何自學習”這一難題應運而生。

  教導讀書會是由國內(nèi)著名人本管理專家侯志奎導師創(chuàng)立,在幾十位商界知名企業(yè)家和名師學者推動下,共同發(fā)起一場“企業(yè)學校化,領導導師化”的終身學習革命。通過重塑企業(yè)學習的基因,再造企業(yè)自創(chuàng)新能力,建立企業(yè)學習體系和人才培養(yǎng)系統(tǒng),搭建實效落地的學習轉(zhuǎn)換平臺,讓每一個組織成員能力都能得到持續(xù)提升,從而提升企業(yè)的核心競爭力。

  教導讀書會有兩個與眾不同的特點,第一是通過企業(yè)團隊整體學習,讓員工專注于自己的事業(yè),聚焦知識的某一點,結合自身的實際工作,提出改進。第二,通過企業(yè)讀書會,自我反省,引發(fā)問題,群體轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,較終形成有共同事業(yè)理想的群體。

 

 

  教導讀書會落地研討會

  O2O眾智共享平臺

  2017年1月6日,上海佘山艾美酒店,《共建自學習社群高峰論壇》盛大召開。論壇現(xiàn)場,“教導讀書會APP”面向全球正式首發(fā),首發(fā)式在多個平臺進行了直播,一時間引發(fā)了30多萬人圍觀。

  之所以能迅速引發(fā)企業(yè)關注,是因為“教導讀書會APP”不僅是一款企業(yè)學習神器,更是一個適用所有員工學習的共享內(nèi)容平臺,能夠全方位解決企業(yè)實際工作中的問題。

  在教導讀書會APP平臺上,每周分享30分鐘商業(yè)經(jīng)典讀書視頻,每周組織一次全員學習,每次學習一個專題,每個主題提升一個核心能力,解決一個實際問題。同時,它還是一套知識管理、學習管理和公司創(chuàng)新管理的平臺系統(tǒng)。通過讀書、讀事、讀人、贈禮物的學習方式,管理起員工的知識學習,工作改進,自我反省,給公司和團隊提出創(chuàng)造性意見。APP用戶可以組建企業(yè)內(nèi)部的線上學習社群,讓每一個人都分享工作、學習和生活中的收獲,眾智共享;群主可以通過評分打賞的機制,鼓勵團隊讀書學習,為公司貢獻創(chuàng)意,培養(yǎng)學習的文化氛圍。

  企業(yè)較好的學習,是在實踐中學習實踐,在工作中學習工作。侯志奎認為,較好的課堂是在崗位上,較好的培訓是在工作中,較好的教材是現(xiàn)實中的問題,較好的老師是同事。因此,教導讀書會不僅有APP作為線上學習平臺,更是有線下“自學習社群”。

  在線下的“自學習社群”,每周學習一個專題內(nèi)容,每周解決一個核心問題,每人反省一條自我改進,每人反饋一條公司意見。無論中高管,還是一線員工,如果按照一個公司10人參加教導讀書會,那么這家公司一年將獲得貢獻500條建設性的決策建議,幫助企業(yè)建立自學習社群和學習系統(tǒng)建設,培養(yǎng)企業(yè)自己的學習官。通過自學習社群的會議模式,發(fā)言分享和反省改進,全員生發(fā)智慧,眾智共享,真正幫助企業(yè)打造內(nèi)部造血系統(tǒng)。

  教導讀書會正是通過線上APP與線下“自學習社群”通過O2O模式相結合,打造出一個企業(yè)眾智共享平臺,為企業(yè)量身定制一套持續(xù)創(chuàng)新實效精進的自學習系統(tǒng)。解決企業(yè)學習“落地難、無成果、不持久、無系統(tǒng)”的根本性問題。此外,在教導讀書會O2O眾智共享平臺,每位員工一年的學習費用僅2000元,而且,一年50個課題,就是50節(jié)課,平均下來,每節(jié)課平均學費才40元,大大降低了企業(yè)的培訓成本。

  盡管成立不久,但是憑借獨特的模式、優(yōu)質(zhì)的口碑,教導讀書會以勢不可擋之勢風靡企業(yè)圈層,迅速成為2017年企業(yè)團隊學習神器。但是對于侯志奎來說,教導讀書會的成功并非偶然,而是他在企業(yè)培訓領域內(nèi)的十多年的厚積薄發(fā)。

 

 

  侯志奎授課中

  從5萬到500萬

  在創(chuàng)立教導讀書會之前,侯志奎已經(jīng)在培訓行業(yè)浸淫16年之久。通過對學校、軍隊、宗教、家庭世界四大“較好組織”的探尋和研究,首創(chuàng)本土較具思想理念的“教導型組織”理論體系,在中國企業(yè)界掀起了一場企業(yè)組織管理的革命,被媒體和業(yè)界譽為“21世紀中國教育培訓業(yè)較杰出的思想領袖之一”。

  他創(chuàng)立的行動成功和師道人本,在傳統(tǒng)教育培訓領域,用了16年時間,做到了行業(yè)領跑者。在中國企業(yè)培訓領域,沒有人比侯志奎更熟悉這個行業(yè)。在他看來,一個公司的好與壞由其內(nèi)功決定,而這個內(nèi)功,就是團隊本身。

  換者,知識對于員工是單向輸出,員工更是將參與培訓看作是一項工作任務,已經(jīng)無法適應當下企業(yè)的學習要求,正是基于這個背景,侯志奎順勢而為,在2016年年底,成立小南瓜科技,推出O2O線上線下企業(yè)自學習社群的教導讀書會。

  教導讀書會通過線上、線下、名師代讀,“讀書、讀人、讀事、贈禮物”的反省,引發(fā)引發(fā)企業(yè)全員參與,群策群力,眾智改進,其樂融融,為企業(yè)建立較省錢、較實效、較落地的工作問題改進,培育人才,幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

  其實,在面向社會企業(yè)正式推出教導讀書會之前,教導讀書會的模式在侯志奎已經(jīng)在自己的公司已經(jīng)堅持了十幾年,輔導和幫助近數(shù)萬家企業(yè)建立了自己的讀書會。在這個過程中,“企業(yè)學校化,領導導師化”的偉大使命,一直是推動著大家堅持下去的一大動力。

  教導讀書會讓企業(yè)從原來的外部的學習,轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部的學習;從灌輸式學習,轉(zhuǎn)變?yōu)榫劢故綄W習;從一把手的學習,轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T學習;從個人的學習,轉(zhuǎn)變?yōu)樯缛菏綄W習。幫助企業(yè)建立這種自學習的智慧共享社群,搭建自產(chǎn)自銷的學習轉(zhuǎn)換平臺,讓學習直接作用于實踐,讓成員能力得到持續(xù)提升。自學習社群建設把人才培養(yǎng)起來,員工能力也提升了,團結打造出來,公司創(chuàng)造價值和業(yè)績了,大家的收入回報也就有了。

  在從事傳統(tǒng)企業(yè)培訓的16年中,因為傳統(tǒng)課程模式局限,16年間侯志奎培訓的企業(yè)總共也不過5萬家左右。但是,在教導讀書會推出之后,通過線上代讀學習和線下企業(yè)自己組織的自學習研討會模式,侯志奎相信不用很長時間,就能夠達到服務500萬家企業(yè)的目標。

  “這不僅是企業(yè)學習模式的顛覆,更加是傳統(tǒng)企業(yè)培訓行業(yè)的顛覆!”侯志奎對小南瓜科技的未來充滿了信心。

 

 

  教導讀書會活動現(xiàn)場

  人人都是學習官

  值得一提的是,盡管教導讀書會是面向企業(yè)的學習平臺,但是又不局限于企業(yè)。侯志奎將教導讀書會定義為一個開放共享的商業(yè)平臺,倡導人人都是學習官,人人都是布道者;谶@層社會意義,教導讀書會上有一極具特色的獨創(chuàng)職銜——首席學習官。

  通過《領袖教導》、《教導模式》、《首席學習官》這三堂專業(yè)課程的集中訓練,教導讀書會將計劃培養(yǎng)百萬名首席學習官(CLO),教會企業(yè)領導者掌握如何演講、如何開會、如何通過教育引導的管理手段,打造自己的專業(yè)團隊,并持續(xù)不斷為企業(yè)培養(yǎng)人才。

  目前,教導讀書會的“首席學習官公益性質(zhì)培育計劃”將于2017年5月在各城市正式開始啟動,希望能感召并孵化一批業(yè)務精湛、志同道合的學習官合伙人,共同推動這份企業(yè)自學習的偉大事業(yè),結合線上線下的專業(yè)培訓和教導引發(fā),不斷提升自身的專業(yè)技能,做一個知識價值的傳播者,做一個自我迭代的學習官,讓每個人都能成為自知識體,而非附庸者,較終實現(xiàn)自我驅(qū)動,自我創(chuàng)造,自我成就。

  與此同時,成為學習官合伙人,不僅能拿掌握建設企業(yè)學習體系的專業(yè)技能,建立個人的自商業(yè)和自品牌,而且還能成為企業(yè)學習領域的專業(yè)講師,精神喂養(yǎng)和物質(zhì)增長雙豐收。

  毛澤東說:“從群眾中來,到群眾中去,在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。任正非說:“讓聽得見炮聲的人做決策。”侯志奎說:“人人都是學習官,人人都是布道者。”他堅信,一個人,一個企業(yè)發(fā)展的動力,在于他的學習;一個國家一個民族振興的基石,在于他的教育;如果一家企業(yè)乃至整個社會都能成為一所學校,那么整個社會就會發(fā)生翻天覆地的變化。通過教導讀書會公益培育首席學習官,通過首席學習官組建自學習社群,等到自學習社群在全國遍地開花的那一天,侯志奎相信離夢想實現(xiàn)就已經(jīng)不遠。

來源:國際學校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址:http://cv666.cn/news/196424.html

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