常博謙,國際學(xué)校網(wǎng)SAT高分學(xué)員,分?jǐn)?shù) SAT1:2310分,SAT2:2400分,TOEFL:116分。錄取學(xué)校:Yale University 全獎(jiǎng)。
“常博謙這個(gè)‘討厭’的孩子,課上課下永遠(yuǎn)都是他問題較多,而且肯定和我說英文!”博謙在國際學(xué)校網(wǎng)的老師于浩洋,滿臉嗔笑地炫耀著自己的學(xué)生。他的確值得老師驕傲,僅僅準(zhǔn)備了半年的SAT就拿下了2310的高分,TOEFL的成績則高達(dá)116。
在“09年北美留學(xué)高峰論壇”上,常博謙毫無保留地分享自己積累的經(jīng)驗(yàn)。廣泛閱讀各種題材的英文資料,比如時(shí)事、科學(xué);盡量降低對字典的依賴程度,通過語境來理解生詞;大量收聽英美原版的節(jié)目,比如60S SCIENCE、VOA、NPR;寫作的關(guān)鍵是將觀點(diǎn)闡釋清楚,建議使用“總-分-總”結(jié)構(gòu);重視提高打字速度和對屏幕閱讀的適應(yīng)過程等等。
在這些建議之后,博謙會再加上一句話:“提高是一個(gè)過程,并且緩慢!”這才是秘訣的精髓所在。就如同在國際學(xué)校網(wǎng)的SAT班上,常博謙較初也郁悶于寫作老師不給模板,而是不停的傳授練習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方式,但隨著時(shí)間的推移他才悟到了老師的良苦用心,成績也水到渠成的不斷提高。
于是在和后來者分享經(jīng)驗(yàn)時(shí),常博謙會告訴大家英語在留學(xué)申請中至關(guān)重要的作用,然后建議根據(jù)自身的水平去踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。即便是背單詞,也要選擇一本與自己“詞平”相當(dāng)?shù)臅,多次背,反?fù)背,背了忘,忘了再背,自己的托福詞匯就背了不下20遍。
申請過程,是完整展現(xiàn)而不是一味迎合
耶魯?shù)拿嬖囍,常博謙和面試官輕松交流了3個(gè)小時(shí),結(jié)束之后心里感到空前的安定,因?yàn)樗翢o遺憾地展示了真實(shí)的自己,正是曾經(jīng)對留學(xué)美國之路的苦苦思索孕育了他對耶魯充滿理性的真誠選擇,這或許較能打動那位德高望重的校友面試官。在錄取之日,作為耶魯吉祥物的“斗牛狗”躍出時(shí),常博謙反而要比想象中寧靜的多,并很快作了答復(fù),因?yàn)樗钚乓斒禽^適合自己的,接下來其它學(xué)校的邀請就只能表示感謝了。
無論是申請材料還是面試的準(zhǔn)備,博謙都強(qiáng)調(diào)要呈現(xiàn)一個(gè)完整而與眾不同的申請者,讓對方充分意識到自己的競爭力,這也正是在WORKSHOP班的老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。他說在準(zhǔn)備Essay(隨筆)時(shí),面對自己的各種資料,就像是擺在面前裝了各種食材的盤子,作為申請者要做的就是如何利用這些食材做出一道風(fēng)味獨(dú)特且美味誘人的菜。自己就需要反復(fù)組合和嘗試,以取得較佳效果來吸引招生的老師。
面對面試官時(shí),千萬不要一味地迎合奉承,合理的表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@是大家相互了解的一個(gè)過程。就耶魯而言,其倡導(dǎo)的批判性思維本身就可以體現(xiàn)在問題的思考之中,而這也正是博謙所向往和尊崇的。在此基礎(chǔ)上,與面試官的交流是令人愉快的。當(dāng)然,出色的口語表達(dá)能力是不可或缺的,博謙笑稱自己就體會到了國際學(xué)校網(wǎng)的那句話:LANGUAGE IS POWER.
來源:國際學(xué)校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址:http://cv666.cn/sat/kaoshi/1336.html聲明:我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者,本文來自于網(wǎng)絡(luò),登載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述,文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)反饋,我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。