上海斯代文森國(guó)際學(xué)校組織老師及學(xué)生，赴寧夏回族自治區(qū)固原市涇源縣白面鎮(zhèn)民族小學(xué)進(jìn)行公益支教活動(dòng)，并捐贈(zèng)物資。

下午支教一行共23人順利抵達(dá)涇源縣。

涇源縣總?cè)丝?2.68萬人，其中回族人口占75%，農(nóng)業(yè)人口占92.5%。人口密度為每平方公里108人。位于寧夏回族自治區(qū)較南端,地處六盤山東麓,因涇河發(fā)源于此而得名,是國(guó)家級(jí)貧困縣,也是革命老區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)。

支教（一）
六盤山的孩子很有靈性，雖然當(dāng)?shù)乇容^貧窮，條件差，但是很懂事，很多孩子都能為大人分擔(dān)家務(wù)。學(xué)生們?yōu)樯絽^(qū)的孩子教英語(yǔ)，既提高了孩子們的英語(yǔ)水平，也鍛煉了學(xué)生們的能力。每天完成支教工作后，六盤山的孩子們帶領(lǐng)大家到六盤山山腳下挖野菜、摘野果，晚餐孩子們自己動(dòng)手用自己挖來的野菜包牛肉和羊肉餡的餃子，野菜涼拌或小炒都行，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，和山區(qū)孩子們打成一片。

支教（二）

支教（三）
自2014年起斯代文森國(guó)際學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生暑期去西部支教，支教活動(dòng)能使同學(xué)們感受到自己與山區(qū)孩子的生活條件上的差異，更懂得珍惜自己的美好生活，是精神上的受益。我們可以通過支教，不斷地完善自己的人際交往能力，通過集體活動(dòng)，可以形成鏡子效應(yīng)，看到自身的不足，不斷地完善自己，而且支教環(huán)境的艱苦，能讓我們的適應(yīng)性和耐受性增強(qiáng)，支教中的心得體會(huì)甚至?xí)�影響自己的人生觀，在支教中不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

支教（四）

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