熱烈歡迎上海東城幼兒園來我校

東城幼兒園是上海市一級幼兒園,也是上海市學業(yè)管理與評價實驗基地、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市花園單位、區(qū)科技藝術教育實驗基地等。

東城幼兒園師生第一站就來到我校頗具特色和教育意義的圖書館，我校圖書館藏書數(shù)萬冊，并按照上海市浦東新區(qū)圖書館采購書籍標準收藏圖書。在我校趙丹老師的傾心介紹下，東城幼兒園的小朋友流連忘返，把圖書館當做課堂“學習”。

在外籍教師Priscila的數(shù)學課堂上，幼兒園小朋友的好奇和天真則爆發(fā)出來了。小朋友認識圓形，矩形和三角形，可是卻無法聽懂circle, rectangle and triangle。這可難不倒我們教學經(jīng)驗豐富的Priscila老師，她借助了呼啦圈，三角標旗等教學輔助工具，通過“以物會意”的方法讓小朋友們明白單詞對應的物品。

熱情、和善、友愛的上師大附二外一年級小朋友也在一旁神助攻，手拉手帶領幼兒園小朋友完成了Vanilla ice cream（ 香草冰淇淋）， chocolate ice cream,（巧克力冰淇淋)，strawberry ice cream(草莓冰淇淋)的計數(shù)游戲。

吃點心時間，一年級的Senta小朋友對課堂知識活學活用，一邊吃一邊告訴幼兒園小朋友：“This is strawberry。”幼兒園小朋友讀懂后，又跑到黑板邊，把草莓冰淇淋圖片取下來又去教別的幼兒園小朋友“This is strawberry。”這可愛萌萌噠的一幕，讓參與的家長也開懷大笑。
課間操為隨后的體育課做了良好的熱身鋪墊.教體育的楊老師隨機應變，不拘泥于沉穩(wěn)的教材，把握學生們的狀態(tài)，帶領學生做“袋鼠跳”游戲，這個游戲鍛煉了學生的肌肉彈跳力，學生參與興致高昂，家長看得起勁。但是楊老師對教學目標有更高的標準。隨后楊老師帶領學生玩“夾氣球”游戲，學生的戰(zhàn)斗力和爆發(fā)力瞬間激發(fā)，就連在一旁休息的觀戰(zhàn)者都聲嘶力竭的為同組隊員揮手吶喊鼓舞，一陣陣“加油”聲似一陣陣波濤駭浪，誓要把屋頂掀翻。家長們受到感染也加入到“啦啦隊”。
“體育教學理應動員學生全身心參與，但也應動員全員參與，比如今天到來的各位家長，好的體育精神不僅值得傳承更具有感染性，感謝各位家長的參與，你們的參與是給孩子體育理念較好的詮釋。以后孩子的成長也需要你們在一旁鼓勵和助威。這就是我今天想教給大家的。”楊老師的課堂總結陳詞得到家長的高度認可。

在Quinton老師的藝術課堂上，Quinton老師靈活利用Priscila老師教給學生的圖形知識，教小朋友制作馬蹄蓮。當馬蹄蓮 被Quinton老師拆分成4個形狀圖片，2種顏色搭配，經(jīng)過心靈手巧的卷紙程序加工。栩栩如生的馬蹄蓮大功告成，有的家長深受體育課的啟發(fā)，也參與制作。Quinton老師結合Priscila老師和楊老師的教學內(nèi)容，進行教育素材的二次開發(fā)，這樣的教學方式貫穿于上師大附二外每一個教學研究組：鞏固、融合、創(chuàng)新、助力學生成長，是老師發(fā)自內(nèi)心的使命感和榮譽感。

東城幼兒園倪園長表示：十分感謝上師大附二外的接待，上師大附二外學生卓越的學習能力和對本園小朋友的關愛與上師大附二外老師高尚的職業(yè)情操，專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的教學水平息息相關。再次感謝上師大附二外，讓我們滿載而歸。

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