國(guó)際學(xué)校學(xué)生在選擇國(guó)際課程的時(shí)候，不僅要考慮課程的難易程度，還要考慮課程在全球的認(rèn)可度，那么國(guó)際學(xué)校三大主流課程哪個(gè)受全球認(rèn)可度比較高呢？

　　A-Level課程

　　A-Level課程是英國(guó)的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。A-Level其權(quán)威性得到了國(guó)際上的廣泛認(rèn)可。同時(shí)，A-Level課程包含70多門學(xué)科供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至4門來學(xué)。

　　A-Level相當(dāng)于英國(guó)的11-12年級(jí)課程。適用于年齡在15-18歲，初中畢業(yè)以上的在校中學(xué)生或具有同等學(xué)歷的職高生，通常國(guó)內(nèi)A-Level學(xué)校招收的是高一畢業(yè)的學(xué)生，并要求參加相關(guān)的入學(xué)考試，由于A-Level課程包括教學(xué)及試卷習(xí)題等都是英文形式出現(xiàn)，所以要求學(xué)生需有較高的英文水平。A-Level較大的優(yōu)點(diǎn)是打破了組別、文理科限制，學(xué)生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué))的學(xué)生。想要去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生可以在國(guó)際學(xué)校選擇這們課程。

　　迄今為止，全球已有5000多個(gè)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了英國(guó)高中課程，每年有數(shù)百萬學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。由于該課程的科學(xué)性和權(quán)威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為大學(xué)入學(xué)的全國(guó)統(tǒng)一考試；香港也引進(jìn)了該課程，作為大學(xué)入學(xué)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

　　AP課程

　　AP為美國(guó)大學(xué)先修課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到符合要求的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。其目的是為學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生預(yù)先提供大學(xué)課程，幫助其獲得在高中階段即可修讀大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。通常意義上，AP課程不僅是對(duì)學(xué)生能力的一種體現(xiàn)，也是一種節(jié)省學(xué)費(fèi)的方法。綜合這兩個(gè)因素，國(guó)內(nèi)一些高中也紛紛引入AP課程作為高中課程。

　　AP課程完全符合美國(guó)較好名校的招生理念和選材思維模式，AP課程可以增加GPA成績(jī)。平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ妮^好證明。在美國(guó)，選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是通過榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先通過普通課程。但是AP課程是美國(guó)較好名校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的較重要指標(biāo)。

　　IB課程

　　IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡(jiǎn)稱IB課程），是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

　　IB課程是從小學(xué)到高中的完整課程體系，對(duì)英語的要求較高。IB包括6組課程和3個(gè)核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和藝術(shù)；3個(gè)核心課程是知識(shí)理論、大論文和社會(huì)實(shí)踐。覆蓋文科理科、理論實(shí)踐等全部領(lǐng)域，是由世界文憑組織認(rèn)可的通用課程。

　　受全球高校認(rèn)可度：

　　A-Level：作為目前較為國(guó)際化的一種課程體系，A-Level的成績(jī)?cè)缫驯蝗�球認(rèn)可。但隨著選擇A-Level課程的學(xué)生數(shù)量逐年增加，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，一個(gè)不容忽視的問題是，3個(gè)A的好成績(jī)也并不一定能拿到名校Offer。

　　AP考試：AP成績(jī)作為美系高中教育中的重要組成部分，已經(jīng)被40多個(gè)國(guó)家認(rèn)可AP成績(jī)作為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)。

　　IB課程：IB文憑是被世界120多個(gè)國(guó)家的大學(xué)承認(rèn)的文憑，IBDP的高水平科目學(xué)分也可以被轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，美國(guó)大約700多所大學(xué)認(rèn)可IB成績(jī)。

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