今天整理了一下自己關(guān)于讀國(guó)際學(xué)校還是直接去美國(guó)讀高中的一些看法，也算是經(jīng)驗(yàn)之談，把自己的經(jīng)理匯集起來(lái)，給有需要的家長(zhǎng)們作一些參考，如果能給你們帶來(lái)些許幫助，那就是達(dá)到了我寫這篇文章的目的了。
其實(shí)我的孩子剛剛念初中的時(shí)候，我就心里面有了一些盤算，并且開始在各種渠道上打聽哪個(gè)學(xué)校更好，哪里的師資更優(yōu)秀，有點(diǎn)著急的樣子，和我同樣情況的家長(zhǎng)們，也是有很多擔(dān)心，擔(dān)心如果選擇不是很好的話，那么久可能造成孩子在上高中，大學(xué)的時(shí)候，落后很多。這點(diǎn)回想起來(lái)，現(xiàn)在感慨頗多！
我在很早的時(shí)候就給我家孩子打過預(yù)防針，跟他溝通，說(shuō)好，如果上高中的話，去美國(guó)直接念書。因?yàn)槲沂窍氡M快的讓他能夠接觸到美國(guó)教育，然后考慮就比較簡(jiǎn)單了，因?yàn)槌鋈ツ顣穆窂骄突旧隙ㄏ聛?lái)了：要么上國(guó)際學(xué)校，要么直接去國(guó)外念書，別無(wú)他法！
剛開始的時(shí)候，因?yàn)榭紤]到就近原則，自己接送孩子，比較方便點(diǎn)，而且這個(gè)國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用一般，并且還有語(yǔ)言過渡期。但后來(lái)卻又放棄了，主要原因就是感覺還是不合適，還是深思熟慮后把孩子直接送去美國(guó)念高中�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺這個(gè)決定是正確的，孩子已經(jīng)在美國(guó)適應(yīng)下來(lái)，念高中二年級(jí)了。
我放棄選擇國(guó)際學(xué)校的首要原因在于“想上的進(jìn)不去，進(jìn)去的不想上”。我的孩子成績(jī)比較優(yōu)秀，我非常希望她所接受到的教育是和她的能力及潛力相匹配的。然而這樣的匹配學(xué)校卻不好找。
國(guó)際學(xué)校如今已呈魚龍混雜的態(tài)勢(shì)。有幾所學(xué)校占有著較優(yōu)秀的國(guó)際教育資源，但更多的國(guó)際學(xué)校水平卻是層次不齊，校風(fēng)也有好有壞。想要選擇一所合適的國(guó)際學(xué)�？梢哉f(shuō)是要過五關(guān)斬六將，不僅要有成績(jī)，還要有身份，還可能要有關(guān)系。
當(dāng)時(shí)我們的孩子有能力上較好的國(guó)際學(xué)校，但很多此類國(guó)際學(xué)校，根本不招中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生，有些甚至還要求父母其中一方也需要持有非中國(guó)國(guó)籍。雖然有少部分優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校對(duì)中國(guó)國(guó)籍學(xué)生開放錄取，但名額也十分有限。除了這類學(xué)校，其他的國(guó)際學(xué)校雖不排除也有整體比較優(yōu)秀的，但在師資、學(xué)制或者校風(fēng)等其他方面卻往往不甚令人滿意。這些限制對(duì)于我家孩子來(lái)說(shuō)，基本就等于關(guān)上了機(jī)會(huì)之門。這也是讓我們放棄國(guó)際學(xué)校的第一個(gè)原因。
在還不太了解國(guó)際學(xué)校之前，我認(rèn)為國(guó)際學(xué)校的花費(fèi)比在美國(guó)讀高中肯定要低廉很多。然而事實(shí)上，如今國(guó)際學(xué)校高中學(xué)費(fèi)基本都在15萬(wàn)、20萬(wàn)一年以上，還不包括其他各項(xiàng)活動(dòng)、項(xiàng)目、書本等等的費(fèi)用。從這個(gè)角度來(lái)看，上國(guó)際學(xué)校就好比買了一臺(tái)跑車——買得起更要養(yǎng)得起。每年孩子的各項(xiàng)活動(dòng)、交流機(jī)會(huì)、寒暑夏令營(yíng)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目等等都花費(fèi)不菲，20萬(wàn)的學(xué)費(fèi)其實(shí)只是個(gè)開始。
相較之下，私立走讀高中3萬(wàn)美金到4萬(wàn)美金，而私立寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)加上寄宿費(fèi)大約在4.5萬(wàn)到7萬(wàn)美金一年。比如目前我的孩子上的是東部的一所私立走讀高中，每年學(xué)費(fèi)約為3萬(wàn)美金(合約人民幣21萬(wàn))。盡管從留學(xué)費(fèi)用上看肯定還是會(huì)比在國(guó)際學(xué)校上學(xué)貴，但“性價(jià)比”卻更高一些。孩子出去之后，很多需要“刻意體驗(yàn)”的事情就會(huì)成為非常自然的生活環(huán)境(如全英文環(huán)境、義工機(jī)會(huì)、校園運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)考試制度等)，而且也有了我說(shuō)的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)——大學(xué)申請(qǐng)更容易。
在美國(guó)高中和國(guó)際學(xué)校對(duì)比中，較打動(dòng)我的是美高經(jīng)歷的分量。選校時(shí)期，很多旅美多年的朋友都強(qiáng)烈建議我直接讓孩子去美國(guó)讀高中，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)很看重申請(qǐng)者的過往經(jīng)歷，尤其注重留學(xué)生是否有美國(guó)學(xué)習(xí)背景。如果孩子就讀美高，那么三年下來(lái)至少說(shuō)明孩子的英語(yǔ)水平、對(duì)美國(guó)社會(huì)的熟悉程度、申請(qǐng)信息都是相對(duì)可以保證的，有了這些證明孩子的本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力也能大大提高。據(jù)我所知，有些學(xué)校就特別偏愛有美高背景的申請(qǐng)者，錄取比例也會(huì)相對(duì)提高一些。
特別是就英語(yǔ)水平這點(diǎn)，這是很多學(xué)生和家長(zhǎng)能親身體會(huì)出來(lái)的區(qū)別。年齡越小，對(duì)新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力越強(qiáng)。在美國(guó)讀書，完全生活在英語(yǔ)環(huán)境內(nèi)，和在國(guó)內(nèi)的國(guó)際中學(xué)，只用英語(yǔ)授課，生活中、甚至下課時(shí)仍用中文交流，這兩種情況，對(duì)孩子英語(yǔ)水平的影響有著很大的不同。當(dāng)你準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還在為托福的聽力口語(yǔ)焦心時(shí)，有的孩子已經(jīng)習(xí)慣把英語(yǔ)當(dāng)作生活中的語(yǔ)言了，顯然，語(yǔ)言考試此時(shí)早已不是他/她升學(xué)的攔路虎。
另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，孩子能獲得很多第一手的申請(qǐng)資源和信息。比如我的孩子在備考SAT前能夠通過學(xué)校得到較新較準(zhǔn)確的信息，能夠盡快找到合適的大學(xué)推薦人，可以自己在暑期時(shí)間參加感興趣的學(xué)校的大學(xué)開放日，甚至旁聽課程……這對(duì)于孩子的申請(qǐng)的幫助是任何一所國(guó)際學(xué)校沒法完全做到的。
我家的孩子是女孩，作為父親要看著她小小年紀(jì)就獨(dú)自去美國(guó)，肯定是有著萬(wàn)般不放心，也因此我和妻子在國(guó)際學(xué)校和出國(guó)讀美高中之間徘徊了很久。
讓我堅(jiān)定決心的事情發(fā)生在孩子初二的暑假，我和孩子聯(lián)系了美國(guó)當(dāng)?shù)氐囊凰逃龣C(jī)構(gòu)去了美國(guó)實(shí)地探訪了幾所中學(xué)。在旅游期間，英語(yǔ)不是太好的我?guī)缀跏潜慌畠簬е��？粗炀氉匀绲氖褂肎oogle地圖找路、一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)的和參觀的中學(xué)里的同學(xué)互動(dòng)、主動(dòng)向老師提問，我逐漸確信我的孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好出國(guó)了(至少她在國(guó)外應(yīng)該是不會(huì)迷路了)。
其實(shí)說(shuō)白了，如果你選擇了國(guó)際學(xué)校，這只是給孩子一個(gè)緩沖期而已，但是從我的孩子經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)緩沖期顯得無(wú)足輕重，可能也是比較浪費(fèi)時(shí)間，和金錢，以及家長(zhǎng)的精力，我的孩子他就不需要緩沖階段。如果一開始就決定了要出國(guó)念書，那還不如早日整理好一切，早點(diǎn)為好。
早點(diǎn)出去反而在他學(xué)習(xí)興趣較好的時(shí)候，能更好的接受新事物，并且產(chǎn)生更好的效果。
以上這四點(diǎn)感想其實(shí)是花費(fèi)了大量的心血查找和實(shí)地考察較后得出的結(jié)論，也是較終讓我改變了心意的主要原因。無(wú)論從錄取難度、入學(xué)條件、學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)歷分量和時(shí)間上看，美高都是，至少對(duì)我家的孩子而言，是更好的選擇。對(duì)于其他同樣有此類糾結(jié)的家長(zhǎng)，我建議較好能和孩子一起進(jìn)行多方考察，即到美國(guó)的各大高中了解一下情況，也盡可能了解國(guó)際學(xué)校的情況。
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