時常會有人來問我關(guān)于孩子從小上國際學(xué)校的事，甚至包括國際學(xué)校的語境是漢語的還是英語的，這樣的語境好不好這一類的問題。剛剛接觸這樣的問題時，我實在有些驚訝，還不敢一下子貿(mào)然作答。

　　我一直以為國際學(xué)校是辦給外國孩子的，跟國人無關(guān)，就在幾年前，考慮到自己的兒子有可能在國內(nèi)上學(xué)，還對國際學(xué)校進(jìn)行過詳細(xì)的了解和調(diào)查。現(xiàn)在大家都在討論送孩子去國際學(xué)校的事情，我就很驚訝自己的無知和落后了，難道國際學(xué)校不再“國際”，而是對所有人開放了？

　　于是上網(wǎng)查了一下，“國際學(xué)校”主要還是指由外籍人士開辦、僅招收外籍學(xué)生的學(xué)校，而且在其他的相關(guān)搜索條目下，或多或少也都提到對于中國籍學(xué)生的一些限制，也就是說我對于國際學(xué)校的服務(wù)對象是外國孩子的理解沒有太大的偏差。但是在網(wǎng)上同時也看到關(guān)于怎么去上國際學(xué)校，尤其是怎么“繞道”入學(xué)，還有去國際學(xué)校的利弊是什么的討論還挺熱鬧，看來還真是有越來越多的人在這樣做了，于是我開始的那一份驚訝逐步變成了驚愕，繼之以一種無法克制的恐懼。

　　國際學(xué)校較關(guān)鍵的特點就是臨時性和過渡性，里面的外國孩子多半是不打算長久待下去的。他們所希望保持的是自己國家原有的語言和文化，目的是孩子回國后不至于掉隊。在漢語漢文化的包圍之下，這些學(xué)校就成了苦苦飄零的文化孤島。

　　孤島文化是封閉的、靜態(tài)的，不能像它的宗主文化那樣與時俱進(jìn)。比如我們海外的華人文化，就是一種孤島文化，在拼命想保留住原有文化的過程中，失去了前進(jìn)的生命力，不可避免地會停留在一個相對陳舊的時代。美國本身在脫離了英國的殖民統(tǒng)治之后，某些方面就形成了世界上較大的文化孤島，比如英尺、英鎊和華氏溫度在全世界范圍內(nèi)，現(xiàn)在就只在這個孤島中還保留著了。

　　國際學(xué)校這樣的孤島從資源上來說也會很孤立，就像無后方的作戰(zhàn)一樣，得不到有力的支持和補給。教育是個全社會的事情，先不說在西方發(fā)達(dá)國家，教育是得到全社會的關(guān)注和支持的，就算在中國，遭到百般詬病的現(xiàn)有教育體系還是有國家的基本撥款支持，還是有全民的關(guān)注，還是有大多數(shù)以教育為己任努力工作的教職工以及他們多年積累的經(jīng)驗。這些，孤島學(xué)校都不具備。

　　國際學(xué)校的師資來源會是較大的問題，很類似在前一節(jié)里提到的在華外教水平不高的情況，像美國本土那樣，招聘教師要求相應(yīng)的職業(yè)證書和基本上具有碩士學(xué)歷這樣的操作，就成了很難實現(xiàn)的奢望。我認(rèn)識一名美國來的醫(yī)生，在國際學(xué)校兼職教數(shù)學(xué)，還挺為自己的數(shù)學(xué)水平自豪的。我在國內(nèi)主持英語教育機(jī)構(gòu)時，聘來的外教里就有在我去看過的那家國際學(xué)校任職的教師，而且還有一人身兼好幾門科目的情況。就算現(xiàn)在一些高額收費的國際學(xué)校，或是一些中外合作的學(xué)�？梢越y(tǒng)一組織國外教師來華任課，可是這些老師同樣存在一個延續(xù)性的問題，一般一兩年就要回國，而且一旦回國，新接手的人就很難有機(jī)會再跟他們溝通。沒有延續(xù)性，老師和學(xué)校對學(xué)生成長的關(guān)心和了解又能有多少呢？

　　還有更令人毛骨悚然的說法，就是要在5 ~ 12歲語言發(fā)展的“關(guān)鍵期”里“及時”把孩子送進(jìn)孤島里去。語言的關(guān)鍵期不必再說了。孩子到了上學(xué)的年齡，才能開始有效地依托第一語言來學(xué)習(xí)生活上的自立、學(xué)習(xí)人際交往準(zhǔn)則、學(xué)懂學(xué)校的規(guī)矩、學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。如果這時去到一個與主流社會隔絕、宗旨是保證學(xué)生達(dá)到美國（或類似國家）的同齡教育標(biāo)準(zhǔn)的孤島學(xué)校，其教師對于已經(jīng)在中文環(huán)境成長了好多年的中國孩子的特點和需求完全不敏感，可以說是把孩子們賴以成長的語言和文化土壤從腳下抽走了。孩子們還學(xué)什么、怎么學(xué)呢？

　　飄零的文化孤島，無后方的作戰(zhàn)，公共廁所式的服務(wù)，再加上高額的收費，這樣還偏偏有一些父母想著法子繞著道兒要把孩子往里送。有這樣的財力，完全可以送孩子出國深造，或是進(jìn)入一個中外合作辦學(xué)的項目學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在留學(xué)和移民的大門都是敞開的，一定要有真正面對世界的勇氣和心態(tài)。

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。