國際學校寄宿制的優(yōu)勢：

　　1、寄宿制能彌補家庭教育的很多不足。現(xiàn)在家長陪伴孩子的時間越來越少，一些家庭陪伴孩子的方式也不是很適當，教育方式錯誤反而給孩子引導至錯誤的方向，這些家庭可選擇把孩子送去寄宿學校，讓學校教育彌補家庭教育的缺陷。

　　2、扣去交通的消耗，業(yè)余學習時間更多。學生有很多時間不用浪費在上下學的路上，學�？梢詫⑦@些時間利用好，搞很多活動，發(fā)展孩子的興趣，讓孩子不僅學習好，而且玩得好。

　　3、能培養(yǎng)獨立性。寄宿學校更能鍛煉孩子的體格和獨立能力，加強集體協(xié)作意識和與同伴相處能力。能有更純粹的學習環(huán)境，能盡量減少各種不好的社會和家庭的干擾，能鍛煉人際交往能力，與同學培養(yǎng)深厚友誼，能用“以群治獨”的方式避免一些個人的不好行為和習慣等。

　　4、有利于良好習慣的養(yǎng)成。寄宿制學校按學生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，嚴格有序的作息時間，使孩子形成良好的生活習慣。一般來說此類學校都會為學生提供營養(yǎng)配餐，孩子不能挑食，也不能亂吃零食。每天穿校服，不能挑穿，孩子之間不會攀比。寄宿制學校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習慣。

　　5、有利于家長的事業(yè)發(fā)展�？旃�(jié)奏的生活轉態(tài)加上“壓力山大”的工作讓很多家長自顧不暇，孩子學校寄宿的形式，解決了家長的后顧之憂。孩子寄宿在學校，從生活起居、飲食營養(yǎng)，到體育鍛煉、學習輔導，都有專職人員管理。這樣就免去了早、晚接送孩子的往返奔波，也免去了為孩子一日三餐的勞累。

　　當然，也并不是說寄宿制度就非常好，它有讓人行動的長板優(yōu)勢，自然也會有令人猶豫不決的短板劣勢存在。

聲明：我方為第三方信息服務平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權益，應該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權內(nèi)容。