由于國際學校小學階段孩子的適應能力和自主學習的能力還很有限，包括一些習慣的養(yǎng)成也很重要，所以家長們需要從各個方面對孩子進行教育，那么具體需要做哪些事情呢？
充足的睡眠不論對成年人還是小孩子，都是非常重要的，它是一個人精力旺盛工作和學習的基礎。小學生每天睡眠應在10個小時左右，因此，家長應在晚上10時以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才會有充足的精力學習。
有的家長早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，這是不科學的，長時間不用早餐，不僅影響工作，而且影響健康。孩子如果不用早餐，往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無精打采，或焦躁不安。因為饑餓，中午又常常暴飲暴食。所以，孩子早餐一定要吃飽，有條件的，還應改變花樣，讓孩子吃好。
橡皮的作用是寫錯以后擦掉改正。應該說，用橡皮本無大錯。但是為什么說要教育孩子少用橡皮呢
老師表示：“這樣做的原因是小學低年級的學生剛剛進入學習階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認真、細心的習慣，從這一點上說，少用橡皮的意義遠遠大于用橡皮。”
重視對孩子寫字姿勢的指導，引導孩子掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習慣。小學生正處于長身體、養(yǎng)習慣的關鍵時期，寫字姿勢的正確與否不僅關系到學習，也關系到身體的成長發(fā)育。從小培養(yǎng)學生良好的讀書寫字習慣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢不但可以幫助孩子陶冶情操，增強求知欲，反映他們的審美觀，更有利于保護他們的視力。
親子閱讀是讓孩子喜歡上讀書的較好的方法。和孩子一起看書，互相講講書中的故事，表演一下書中的情節(jié)，讓孩子感覺到書中有許多有意思的事，讀書是一件非�？鞓返氖�。等孩子喜歡上讀書了，家長就可以慢慢放手。
老師表示：“表達自己的意愿，是互相溝通、展示自我的重要能力，無論現(xiàn)在學習，還是將來工作，對孩子來說都是非常重要的。”因此，家長在培養(yǎng)孩子表達能力上，第一要鼓勵孩子敢說，即使說錯了也沒有關系，敢說是表達能力的第一道關口。第二是引導孩子會說，會說是表達能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表達自己的意愿，這樣才是真實的、可信的。
上學后，不比在家，按時休息是非常重要的。因為學校是以集體活動為主的，什么時候上課，什么時候下課，都有統(tǒng)一安排，如果沒有時間觀念，就會影響了統(tǒng)一行動。
因此，家長要了解學校的時間安排，及時督促孩子上學或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹立時間觀念。
孩子上學后，意味著他將在很多事情上做到獨立，比如，按時上下學，按時上課，按時寫作業(yè)，按時參與活動，能夠整理自己的學習用品，能夠與小朋友交往等等。在這些事情上，家長可以幫助，但是絕不要代替。
老師指出：家長如果過分溺愛，什么都由家長代替，表面上是愛，實際上是害。有的家長代替孩子整理書包，有的家長接送孩子時代背書包，有的家長甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。真正的愛是培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅能在學習上自理，而且能在生活上自理，這對孩子的一生都是有益的。
老師表示：“小學初級階段的學生由于年齡還小，抵抗力還很弱，加上剛上學，環(huán)境、生活都發(fā)生了不小的變化，所以常常出現(xiàn)一些身體不適應。遇到這種情況，家長絕不應輕視，嚴重的不適應，一定要先看病，需要休息的應該遵從醫(yī)生的意見適當休息，千萬不能因為害怕耽誤上課而加重了病情!”
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