學(xué)校采用什么課程體系?

我校中小學(xué)課程體系在教育部九年義務(wù)教育教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，在維剛創(chuàng)新教育20多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合澀谷學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究國(guó)際課程，兼顧中、西方教學(xué)優(yōu)勢(shì)及中西合璧的辦學(xué)理念研發(fā)的、1-12年級(jí)“一條龍”銜接培養(yǎng)的。

這是一套具有瑟谷特色、中國(guó)根基和國(guó)際品質(zhì)、覆蓋國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。

2.學(xué)校的課程科目設(shè)置是怎樣的?

我校課程科目設(shè)置覆蓋國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。

小階主要課程：數(shù)學(xué)、英文、中文、科學(xué)、品德與生活、藝術(shù)、體育。

中階主要課程：數(shù)學(xué)、英文、中文、科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)、思想品德、藝術(shù)、體育、浸泡式小學(xué)期。

高階主要課程：數(shù)學(xué)、英文、中文、科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)、思想品德、藝術(shù)、體育和升學(xué)指導(dǎo)課，另外學(xué)校還為初高中生設(shè)有專門(mén)的SAT和托福等語(yǔ)言能力提升的專項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)課程。

3.學(xué)校的拓展課是怎樣的?

針對(duì)不同學(xué)年段學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富的拓展課程，以豐富學(xué)生的學(xué)校生活，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓學(xué)生視角，提升創(chuàng)新及動(dòng)手能力，培養(yǎng)合作精神。學(xué)生按照學(xué)校在不同階段的培養(yǎng)重點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)與興趣，學(xué)習(xí)相應(yīng)課程。

學(xué)校目前設(shè)有語(yǔ)言類、思維訓(xùn)練類、科學(xué)類、文化類、學(xué)術(shù)類、體育類、音樂(lè)類、舞蹈類、繪畫(huà)類、創(chuàng)意類等十余類60余門(mén)課程。例如，藝術(shù)賞析課程培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力;創(chuàng)意雕塑、AIP創(chuàng)意思維、創(chuàng)意手工等課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造與創(chuàng)新能力;棒球、擊劍、高爾夫、柔術(shù)、空手道、室內(nèi)足球、女子足球等課程，提升學(xué)生體能，發(fā)掘運(yùn)動(dòng)潛能和興趣;未來(lái)城市、Arduino編程工坊、小小發(fā)明家、神奇科學(xué)(Mad Science)、小生物家等課程，構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)思維與實(shí)踐動(dòng)手能力; SEL社交與情緒管理課程促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生與人交往能力;公眾演講、電影中的美國(guó)歷史、全球青年領(lǐng)袖營(yíng)等課程，培養(yǎng)學(xué)生的核心人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力。凱文拓展課程更注重跨學(xué)科課程的開(kāi)設(shè)。數(shù)學(xué)與美術(shù)課程、3D打印課程、魔法閱讀等課程通過(guò)多科目課程融合，跨學(xué)科課程協(xié)作，提高學(xué)生學(xué)術(shù)綜合應(yīng)用能力。
 

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