西昌天立（國(guó)際）學(xué)校坐落于中國(guó)優(yōu)秀旅游城市--西昌，是西昌市委、市政府為滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)高端優(yōu)質(zhì)教育的需求，通過(guò)招商引資，由實(shí)力雄厚、譽(yù)滿全國(guó)的神州天立教育投資有限公司斥資3.5億元?jiǎng)?chuàng)辦的一所集學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中于一體的高起點(diǎn)、高規(guī)格、高品位、精品化的現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。學(xué)校地處西昌市教育園區(qū)，比鄰航天學(xué)校，占地200畝。學(xué)校將中國(guó)傳統(tǒng)中式建筑設(shè)計(jì)與西方現(xiàn)代化優(yōu)雅風(fēng)格完美融合，使之成為攀西地區(qū)較美學(xué)校和四川優(yōu)質(zhì)教育的典范。

    西昌天立恪守“天之驕子，立己達(dá)人”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“具有中國(guó)自信，擔(dān)當(dāng)世界責(zé)任的現(xiàn)代人”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，集國(guó)內(nèi)外教育管理專家之智慧，杏壇名師新秀之風(fēng)雅，致力于締造高質(zhì)量、有特色、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奶炝⑿陆逃�，許孩子一所充滿愛和夢(mèng)想的學(xué)校！西昌天立恪守“天之驕子，立己達(dá)人”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“具有中國(guó)自信，擔(dān)當(dāng)世界責(zé)任的現(xiàn)代人”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，集國(guó)內(nèi)外教育管理專家之智慧，杏壇名師新秀之風(fēng)雅，致力于締造高質(zhì)量、有特色、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奶炝⑿陆逃�，許孩子一所充滿愛和夢(mèng)想的學(xué)校！

    學(xué)校于2015年12月奠基動(dòng)工，2016年8月完成一期工程建設(shè)順利開學(xué)，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余人，教職工200余人。開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以其敬業(yè)的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)組織管理、多彩的素質(zhì)教育課程而受到社會(huì)各界的密切關(guān)注，四川省、涼山州、西昌市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次前往學(xué)校參觀調(diào)研，并在各種場(chǎng)合表達(dá)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)懷。根據(jù)集團(tuán)建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校二期工程將于2017年6月竣工。

一、這是一所什么樣的學(xué)校

    ● 這是一所辦在西昌輻射攀西地區(qū)的一所高品質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)校。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校是西昌市委、市政府的重點(diǎn)教育工程，是由政府支持，神州天立集團(tuán)投資、教育專家辦學(xué)的小學(xué)、初中、高中一體化民辦公助學(xué)校。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校由神州天立教育投資有限公司全權(quán)管理，集團(tuán)連鎖辦學(xué)，各聯(lián)校實(shí)行辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、師培、教研、備課、訓(xùn)練、質(zhì)量管理七統(tǒng)一。通過(guò)七統(tǒng)一，打造攀西教育質(zhì)量高地，創(chuàng)造一所“攀西較優(yōu)、四川較好、全國(guó)知名”的天立（國(guó)際）學(xué)校。

    ● 這是一所由教育專家團(tuán)隊(duì)管理的學(xué)校。學(xué)校匯聚了國(guó)內(nèi)外一大批具有通透的教育理論、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、不悔的教育情懷的專家。學(xué)校辦學(xué)理念、教育活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃都經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)論證，教育專家親自參與學(xué)校管理。學(xué)校由四川省優(yōu)秀教育工作者、德育專家，來(lái)自綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校的陳新奇校長(zhǎng)主持工作，同時(shí)由來(lái)自全國(guó)頂級(jí)高中綿陽(yáng)中學(xué)的何勇明副校長(zhǎng)主持高中部工作；由來(lái)自天立發(fā)源地瀘州天立國(guó)際學(xué)校中學(xué)部的朱世康副校長(zhǎng)主持初中部工作；由來(lái)自瀘州天立小學(xué)的陳亮副校長(zhǎng)主持小學(xué)部工作。同時(shí)，一批全國(guó)知名教育家給與管理團(tuán)隊(duì)以傾心支持。

    ● 這是一所中西融合的國(guó)際學(xué)校。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校將實(shí)現(xiàn)校本教育國(guó)際化、國(guó)際教育校本化。融合東西方教育的精髓，辦一所與世界接軌的國(guó)際化學(xué)校，讓學(xué)生不出國(guó)門就能體驗(yàn)和享受國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校將把教育質(zhì)量的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)作為核心，把國(guó)際文化素質(zhì)教育貫穿于教育全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)、全球知識(shí)、全球技能，學(xué)校以“天之驕子，立己達(dá)人”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)“具有中國(guó)自信，擔(dān)當(dāng)世界責(zé)任”的現(xiàn)代人。

    ● 這是一所充滿愛和夢(mèng)想的學(xué)校。學(xué)校將把愛學(xué)生作為教育之本，努力建設(shè)大愛校園、大美校園，把校園建成一個(gè)溫馨的家園，并實(shí)施親情化管理，為孩子建設(shè)一個(gè)快樂(lè)幸福的校園生活，讓孩子在愛和賞識(shí)中幸福成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)在西昌天立、快樂(lè)在西昌天立、幸福在西昌天立、成功在西昌天立。學(xué)校將實(shí)施鑄魂工程，讓每一個(gè)學(xué)生向?qū)W、向上、向善、向美，有信念、有信仰、有追求、有夢(mèng)想，校園成為學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的地方。

    ● 這是一個(gè)讓學(xué)生快樂(lè)讀書的學(xué)校。學(xué)校將全面實(shí)施課程、課堂、德育、評(píng)價(jià)四位一體的大課改，辦一所真正以學(xué)為本的學(xué)校，學(xué)校要讓學(xué)生站在學(xué)校的正中央，并建立成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、生活指導(dǎo)中心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校將引進(jìn)高效讀寫訓(xùn)練模式，把學(xué)校建成一個(gè)書香校園，讓每個(gè)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓閱讀與寫作伴隨學(xué)生的精神成長(zhǎng)。

    ● 這是一個(gè)適應(yīng)天性、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校將把優(yōu)長(zhǎng)教育、個(gè)性教育、自我教育、適性教育作為西昌天立（國(guó)際）學(xué)校的四根支柱。根據(jù)多元智力理論發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)智慧并發(fā)展成為特長(zhǎng)，學(xué)校將全面實(shí)施個(gè)性教育，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)、設(shè)計(jì)每一個(gè)、發(fā)展每一個(gè)、成功每一個(gè)。學(xué)校將全面推進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我教育，把發(fā)展成長(zhǎng)的權(quán)力和責(zé)任交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，做自己精神的領(lǐng)袖和成長(zhǎng)的主人。較好的教育是合適的教育，學(xué)校將努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的較佳發(fā)展，達(dá)到普通學(xué)生優(yōu)秀發(fā)展，優(yōu)秀學(xué)生卓越發(fā)展。

    ● 這是一所人文與科學(xué)齊飛的學(xué)校。人文與科學(xué)是人才騰飛的雙翅。學(xué)校將本著為學(xué)生的終身發(fā)展打好正確人生觀的基礎(chǔ)、打好良好道德行為基礎(chǔ)、打好健康身心的基礎(chǔ)、打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、打好適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)，實(shí)施全人教育，堅(jiān)持崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)人文、重視藝術(shù)、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)智性、德性、體魄和諧發(fā)展并為未來(lái)幸福生活作好充分準(zhǔn)備的人。

    ● 這是一所家校和社會(huì)共育的開放學(xué)校。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校將辦成一所開放的學(xué)校，變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”，將實(shí)施家校共讀共育，家長(zhǎng)與孩子一起成長(zhǎng)，家長(zhǎng)全面參與學(xué)校教育教學(xué)和管理，將實(shí)施學(xué)生領(lǐng)袖力培養(yǎng)工程，實(shí)施學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)綜合實(shí)踐，通過(guò)活動(dòng)育人、服務(wù)育人、管理育人，使之成為有社會(huì)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)精神的精英人才和社會(huì)棟梁。

二、這所學(xué)校有什么與眾不同？

    1、高質(zhì)量。追求高質(zhì)量，滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求是西昌天立（國(guó)際）學(xué)校的辦學(xué)宗旨。學(xué)校追求的高質(zhì)量有三大內(nèi)涵：第一，是高素質(zhì)與高升學(xué)的統(tǒng)一。首先要追求全體學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，并在素質(zhì)教育模式下提高升學(xué)水平。第二，是筑高原（大面積提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生成才）與建高峰（努力培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖人才）的統(tǒng)一。學(xué)校要努力培養(yǎng)占領(lǐng)未來(lái)世界科學(xué)文化技術(shù)高峰的時(shí)代俊才。第三，是通過(guò)先進(jìn)的教育生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。為此，學(xué)校將通過(guò)實(shí)施十大質(zhì)量戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)西昌天立（國(guó)際）學(xué)校的高質(zhì)量。

    2、有特色。為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量，學(xué)校將探索自己獨(dú)特的辦學(xué)路徑和特色，那就是三個(gè)追求：

    第一，追求較專業(yè)的教育。學(xué)校將嚴(yán)格遵循三大規(guī)律辦學(xué)。一是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；二是遵循教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律；三是遵循學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律。真正辦有良知的教育，辦負(fù)責(zé)任的教育，辦科技含量高的智慧教育。并以教育科研創(chuàng)造教學(xué)奇跡，以教育高科技創(chuàng)造教育高效益。

    第二，追求較現(xiàn)代的教育。學(xué)校將讓孩子走較近的路，花較少的錢接受較現(xiàn)代的教育。學(xué)校將始終代表先進(jìn)教育文化發(fā)展的方向，始終代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，學(xué)校將通過(guò)基于核心素養(yǎng)的課程模式，通過(guò)基于高效課堂的小組學(xué)習(xí)模式以及高效讀寫、可視數(shù)學(xué)、沉浸英語(yǔ)、全腦學(xué)習(xí)法等一大批先進(jìn)的科研成果的應(yīng)用，極大地提高教學(xué)的智慧含量和教學(xué)效益。
 
    第三，追求較個(gè)性的教育。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校將追求適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化教育，并尊重和滿足每一位學(xué)生的個(gè)性需求。學(xué)校將實(shí)施針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化定制（個(gè)性化發(fā)展設(shè)計(jì)）、個(gè)性化課程（滿足不同學(xué)生的需求）、個(gè)性化輔導(dǎo)（提供學(xué)生學(xué)習(xí)提升、特長(zhǎng)發(fā)展、素質(zhì)弱點(diǎn)矯正等個(gè)性化輔導(dǎo)），還將實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、選課制、個(gè)性作業(yè)制、助教制、學(xué)長(zhǎng)制等措施以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性較優(yōu)化發(fā)展。

    3、敢擔(dān)當(dāng)。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校將辦為對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任的教育，并提出六個(gè)承諾：

    一是讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)施活動(dòng)休閑與社會(huì)實(shí)踐課程、課外零書面作業(yè)和營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、鍛煉、睡眠四位一體的健體工程措施加以保證。

    二是讓每個(gè)學(xué)生具有適應(yīng)未來(lái)的綜合素質(zhì)。并通過(guò)五個(gè)素質(zhì)工作和德育三課等措施加以保證。

    三是讓每個(gè)學(xué)生有個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)全面實(shí)施藝體2+2工程（兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，兩項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目）及學(xué)科教學(xué)雙崗制（常規(guī)教學(xué)與特長(zhǎng)教學(xué)）等措施加以保證。

    四是讓每個(gè)資優(yōu)學(xué)生得到良好的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)實(shí)施“五位一體”（人文與科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)科智慧教學(xué)、學(xué)術(shù)探究實(shí)踐、學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練）的高素質(zhì)人才工程，實(shí)現(xiàn)資優(yōu)學(xué)生的卓越發(fā)展。

    五是讓每個(gè)學(xué)習(xí)困難生得到良好的輔導(dǎo)和提升。學(xué)校將對(duì)學(xué)困生實(shí)施特別關(guān)愛，并通過(guò)導(dǎo)師制和提供學(xué)習(xí)診斷、補(bǔ)償教學(xué)、全程輔導(dǎo)等措施來(lái)保證學(xué)困生的成功。

    六是讓每個(gè)學(xué)生擁有成功的未來(lái)。學(xué)校將通過(guò)實(shí)施核心素養(yǎng)工程，造就學(xué)生適應(yīng)未來(lái)的基礎(chǔ)素養(yǎng)，并為每個(gè)學(xué)生作好升學(xué)的準(zhǔn)備，作好走向國(guó)際的準(zhǔn)備，作好就業(yè)的準(zhǔn)備，作好成功人生的準(zhǔn)備。

    三、這所學(xué)校將培養(yǎng)什么樣的人？

    西昌天立教育是以人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和完善為核心的人本教育，讓學(xué)生優(yōu)秀做人、成功做事、快樂(lè)生活是西昌天立教育的三大支撐。西昌天立（國(guó)際）學(xué)校將致力于培養(yǎng)具有以下十大核心素養(yǎng)的人，并將核心素養(yǎng)課程化、學(xué)科化、生活化。這十大核心素養(yǎng)包括：

    1、成為“以天下為己任，樹立中國(guó)自信，擔(dān)當(dāng)世界責(zé)任”的現(xiàn)代人。樹立中國(guó)自信包括學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華民族精神。擔(dān)當(dāng)世界責(zé)任包括具有全球視野、國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際文化素養(yǎng)。這樣的人是能責(zé)立中國(guó)，任當(dāng)世界的人。

    2、成為有理想信仰的人。走進(jìn)西昌天立（國(guó)際）學(xué)校的學(xué)生必須宣誓“既入天立門，誓做棟梁材”。從西昌天立（國(guó)際）學(xué)校走出去的學(xué)生必須具有大視野大境界，成為有夢(mèng)想有追求的人，西昌天立學(xué)生具有自己的精神信念和核心價(jià)值觀，包括自己的發(fā)展觀、人生觀、道德觀、修養(yǎng)觀、苦樂(lè)觀、合作觀、生命觀。

    3、成為有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。西昌天立學(xué)生必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。天立學(xué)生必須是陽(yáng)光大氣的人，并以大氣成就大器，必須是有氣節(jié)的人，有志氣、有士氣、有銳氣、有骨氣，成為精神挺拔的人。

     4、成為有大家風(fēng)范的人。西昌天立培養(yǎng)的學(xué)生必須是能說(shuō)會(huì)道、能出會(huì)交、能歌善舞、能學(xué)會(huì)創(chuàng)，氣質(zhì)高雅、說(shuō)話文雅、處事落落大方、待人彬彬有禮的人。

    5、成為有健康身心的人。西昌天立教育始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位，包括身體健康和心理健康，并通過(guò)營(yíng)養(yǎng)（營(yíng)養(yǎng)配餐）、睡眠（保證每天睡足9—10小時(shí)）、衛(wèi)生、鍛煉（每天不少于1小時(shí)）“四位一體”的健體工程和心理健美工程，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的身心雙健。

    6、成為有藝術(shù)審美的人。西昌天立學(xué)校將高度重視美育，培養(yǎng)有靈性、有修養(yǎng)的人，將通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，打造藝術(shù)校園、提供高水平的藝術(shù)教育和提供廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)三大舉措打造高水平藝術(shù)特色學(xué)校，并在藝術(shù)特長(zhǎng)生方面有出色的表現(xiàn)和成果。

    7、成為有文化修養(yǎng)的人。西昌天立學(xué)校將通過(guò)課程與學(xué)科建設(shè)，通過(guò)教學(xué)模式創(chuàng)新，通過(guò)高效課堂全面夯實(shí)學(xué)生科學(xué)文化基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生具有語(yǔ)言概括與表達(dá)、科學(xué)、技術(shù)與應(yīng)用、人文素養(yǎng)等全面的學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)，成為基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)識(shí)廣博、能力突出的具有升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀學(xué)子。

    8、成為有良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新精神的人。天立教育將突出對(duì)學(xué)生的思維品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力培養(yǎng)，將突出學(xué)與思、學(xué)與行、學(xué)與用的結(jié)合，使之具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的潛質(zhì)，能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的要求。

    9、成為有個(gè)性特長(zhǎng)的人。從西昌天立學(xué)校走出去的人，一方面他必須有自己的思想、有自己的主見、有自己的獨(dú)立價(jià)值追求；另一方面，他應(yīng)有自己立身的真實(shí)本領(lǐng)和特長(zhǎng)，能適應(yīng)社會(huì)、具有發(fā)展后勁。

    10、成為具有自主行為能力的人。從西昌天立學(xué)校走出去的學(xué)生必須具有生涯規(guī)劃和終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的能力，具有自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理、自我控制、自我創(chuàng)造、主動(dòng)探索和研究、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題、主動(dòng)適應(yīng)和創(chuàng)新、自主規(guī)劃與執(zhí)行的具有很強(qiáng)的自主行為力的人。

    四、這所學(xué)校將如何培養(yǎng)人？

    為了實(shí)現(xiàn)以上培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)和管理的系統(tǒng)化、整體性變革，并在以下十個(gè)方面發(fā)力：

    1、建設(shè)“雙高”教師團(tuán)隊(duì)。西昌天立學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)一是要體現(xiàn)高素質(zhì)，二是要實(shí)現(xiàn)高績(jī)效，所有教師均從優(yōu)大生和在職優(yōu)秀教師中選拔，并要通過(guò)到天立集團(tuán)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)后再上崗，學(xué)校將通過(guò)實(shí)施專業(yè)化工程，讓每個(gè)教師成為專家型教師。

    2、創(chuàng)新育人模式。學(xué)校將通過(guò)全面實(shí)施“五全”教學(xué)模式打造金牌質(zhì)量，即全員個(gè)性化發(fā)展設(shè)計(jì)、全程小班個(gè)性化教學(xué)、全員個(gè)性化課程學(xué)習(xí)、全程個(gè)性化輔導(dǎo)、全方位的精細(xì)化管理。

    3、提供多元課程。學(xué)校將圍繞創(chuàng)造合適的教育重構(gòu)學(xué)校課程，建立基礎(chǔ)通修、特長(zhǎng)精修、個(gè)性選修、自主研修“四位一體”的課程體系。并圍繞發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展能力開設(shè)豐富的活動(dòng)選修課和社團(tuán)活動(dòng)課。

    4、打造高效課堂。學(xué)校將全面推進(jìn)課堂變革，打造學(xué)本思維高效課堂，實(shí)現(xiàn)課堂提質(zhì)增效，課外零書面作業(yè)。

    5、追求實(shí)效德育。學(xué)校將全面推進(jìn)德育創(chuàng)新，構(gòu)建由文化體系、自我教育體系、激勵(lì)體系、活動(dòng)體系、課程體系、生活體系構(gòu)成的發(fā)展性德育，通過(guò)德育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的品德發(fā)展、能力發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)有理想信念、有文明禮貌、有道德修養(yǎng)、有大家風(fēng)范的“四有”新人。

    6、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將全面推進(jìn)“三階四環(huán)”高效學(xué)習(xí)法，實(shí)施自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，并實(shí)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)制、學(xué)生院士制。希望走一條“今日天立小院士，明日共和國(guó)大院士”的培養(yǎng)之路。

    7、創(chuàng)造較好的育人環(huán)境。學(xué)校將通過(guò)創(chuàng)造現(xiàn)代較好的教學(xué)設(shè)施、奮進(jìn)向上的學(xué)校文化、和諧的人際關(guān)系、廣雅大氣花園式的校園環(huán)境，使學(xué)校成為美麗的花園、溫馨的家園、成長(zhǎng)的樂(lè)園、讀書的圣園，讓學(xué)生生活在學(xué)校、成長(zhǎng)在學(xué)校、幸福在學(xué)校。

    8、提供較好的教育服務(wù)。學(xué)校通過(guò)實(shí)施“六個(gè)一”人文關(guān)懷工程和“四位一體”健體工程，建立由學(xué)習(xí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、閱讀研究活動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、休閑交友活動(dòng)“六位一體”的學(xué)習(xí)生活體系，讓學(xué)生吃好、睡好、心情好，通過(guò)建立成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、心理健美中心，讓學(xué)生生活開心，每天都有好心情。

    9、建立良好的家校合作。學(xué)校將與家長(zhǎng)建立有效的教育聯(lián)盟，一方面要讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)家校共建；另一方面要幫助家長(zhǎng)走出家庭教育誤區(qū)，把握孩子的身心發(fā)展規(guī)律和家長(zhǎng)教育規(guī)律，變家長(zhǎng)為家長(zhǎng)教師，變家庭為家庭學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)合作共育。

    10、創(chuàng)造卓越的管理。學(xué)校將全面推進(jìn)文化管理、戰(zhàn)略管理、模式管理、執(zhí)行力管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)創(chuàng)新、梯次跨越，通過(guò)體制、機(jī)制的創(chuàng)新，不斷解放和激發(fā)教育生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)輝煌，通過(guò)全員、全程、全面質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生較優(yōu)化發(fā)展。