6月12日，遂寧卓同國際學校開展了一堂別具一格的“全真美式互動課”體驗活動。兩位授課老師都來自美國示范性高中“藍帶高中”碧岳十一天主教高中教師，其中Roger作為社會科學系主任，在碧岳任教35年，具有豐富的教學經驗，擅長調動課堂氣氛，深受學生喜愛；而物理老師Patty在碧岳也已經任教29年，擅長激發(fā)學生自主觀察、思考的能力，在物理實驗中學會知識。卓同教育初二部分學生和家長代表參加了本次活動。

    下午四點，“全真美式互動課”正式開始了，第一堂課是Patty的物理化學課。Patty用不同的實驗向同學們說明了不同的物理化學知識，比如用雙手給毛線打結說明多思維思考的重要性；將硬幣放進氣球里面后吹大氣球，搖晃氣球，當氣球停止時，氣球里面的硬幣還在持續(xù)運動，說明慣性的意義；將兩個陶瓷碗放在一塊桌布上面，選取一名志愿者同學快速有力的抽走桌布，同學們全都全神貫注的盯著陶瓷碗害怕下一秒就會掉下桌子摔碎，但當志愿者快速有力的抽走桌布時，奇跡發(fā)生了，陶瓷碗還是很安全的在桌子上，甚至看起來就像沒移動過一般，來說明重力的功勞。突然Patty找了一位女志愿者上去吹一個長兩米的氣球，女孩含著氣球吹了很多次，氣球只是變大一點點，這時Patty提出和學生比賽，她只用了兩秒就將兩米長的氣球吹鼓起來，引來學生們的一片驚呼，Patty在學生們的驚訝中解釋了氣壓的作用，學生們露出恍然大悟的驚嘆聲。實驗一個接著一個，學生們不時發(fā)出驚呼聲，為物理世界里面的奇妙反應感嘆不已，都感覺很是奇妙。

    緊接著，迎來了Roger的經濟學。一上來Roger就摸出一把百元鈔票在學生面前晃，引來一片驚呼，然后Roger慢悠悠的說：“我知道你們不是所有人都需要這個，但你們所有人都想擁有這個，這就是我今天要講的經濟學第一個內容公共地悲劇(Tragedy of commons，公共地悲劇是指有限的資源注定因自由進用和不受限的要求而被過度剝削)。”接下來Roger選拔了五名學生作為釣魚者，可以釣魚塘里的各種魚（彩球），其中金色魚價值200、紅色魚價值100、藍色魚價值50、銀色魚價值20、綠色魚價值10，三輪比賽下來，同學們驚奇的發(fā)現魚塘里只剩下價值很低的綠色魚和銀色魚以及少量藍色魚，具有高價值的金色魚和紅色魚已經全部被釣魚者釣完，當Roger將游戲和理論結合對比時，同學們更加深刻的理解了“公共地悲劇”的含義，學會了這個經濟術語。Roger提出疑問，那應該如何解決這種問題呢，如果在釣魚者釣魚時規(guī)定每個人較多只能釣一條金色魚、兩條紅色魚，情況會不會好轉呢？為了讓同學們更好的理解，Roger還舉例北京為了保護環(huán)境而制定的限號政策，讓學生們對這一知識有了更進一步掌握。

    精彩的課堂時間總是過得很快，下午五點半，在一個接著一個的試驗中，美式互動課課堂內容在學生們的掌聲中完美結束。課堂結束后，Patty與Roger為學生預留了十五分鐘的提問與課堂內容回顧時間，同學們踴躍發(fā)言，回顧一個半小時中學會了哪些知識，對于美國課堂有什么疑問，Patty與Roger耐心回答同學們的提問。較后，參與美式活動課的25名同學與Patty與Roger合照留念，“美式互動課”體驗活動在歡聲笑語中圓滿結束。

    相信通過本次課堂體驗，定能加深學子們對美國教育的了解，定能進一步開拓了學子們的國際視野，為全面提升學子們的英語語言應用能力、學術學習能力以及跨文化適應能力，進入美國優(yōu)秀高等學府深造奠定了堅實基礎。