英國A-level改革從2015年9月開始逐步實行， 到2020年較終完成�？荚嚨母母锿瑫r意味著教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置的改革。小編整理了A-level改革的重點，讓大家簡單直白地理解A-level改革是怎么一回事~
A-level改革要點
考試的改革同時意味著教學(xué)目標(biāo)、評估方法的改革。不同的科目進(jìn)行改革的時間不同，開始學(xué)習(xí)A-level的年份決定了學(xué)生較終參加哪個體系的考試、取得哪種分?jǐn)?shù)。小編整理了各科目改革的時間點：

2015年9月進(jìn)入year 12？
使用A-level新規(guī)的科目包括： art and design， biology， business studies， chemistry， computing， economics， English language， English language and literature， English literature， history， physics， psychology， sociology。
2016年9月進(jìn)入year 12？
使用A-level新規(guī)的科目包括： ancient languages such as Latin or Greek， dance， drama （theatre studies）， geography， modern languages such as Spanish or French， music， physical education， religious studies。
2017年9月進(jìn)入year 12？
使用A-level新規(guī)的科目包括： accounting， ancient history， archaeology， classical civilisation， design and technology， electronics， film studies， geology， government and politics， history of art， law， maths and further maths， media studies， music technology， philosophy and statistics。

A-level整體有什么變化
在舊A-level體系中，學(xué)生要在第一學(xué)年（AS-levels， Year 12）結(jié)束時參加考試，考試成績占兩年較終成績的50%，對學(xué)生是否能夠通過A-level的較終考核并拿到證書有很大的影響。
在新A-level體系中，學(xué)生所有的考試都在第二學(xué)年（A2-levels， Year 13）結(jié)束時進(jìn)行。第一學(xué)年（AS-levels， Year 12）的成績不計入較終總成績。
打分形式不變，仍以A*-E 呈現(xiàn)。

AS-levels有什么變化
AS-levels仍然存在，學(xué)生可以在第一學(xué)年（AS-levels， Year 12）結(jié)束時參加考試，通過考核會拿到AS-level證書，但考試成績不計入A-level的較終成績。
如果你選擇的AS-levels科目還沒有到改革的時間點，那較終成績的計算方式仍然按照舊的體系。
學(xué)生是否參加AS-levels的考試由學(xué)校的具體政策決定。有些學(xué)校會決定不讓學(xué)生參加第一學(xué)年的考試，把教學(xué)重點都放在第二學(xué)年的課程上。
還要參加AS-levels考試嗎？
參加AS考試能讓學(xué)生知道自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，清楚自己應(yīng)該在第二學(xué)年繼續(xù)選修哪些科目。大學(xué)很可能仍然會查看學(xué)生的AS考試成績。由官方機(jī)構(gòu)給出的分?jǐn)?shù)在學(xué)生進(jìn)行大學(xué)申請時能提供更客觀的能力說明，更有分量。
另一方面，不參加AS-levels考試意味著學(xué)生在第二學(xué)年有更多的時間和精力對所選科目進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
一直到2020年改革全面完成前，大學(xué)都很可能會同時收到提交新舊兩個體系A(chǔ)-level成績的申請。由于不同中學(xué)對改革的對應(yīng)措施有所不同（有些參加AS-levels考試，有些放棄），GCSE的成績很可能會被更頻繁地用作參考標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)做出錄取決定時扮演更重要的角色。

哪些科目會被刪除
從2017年開始，以下科目會被移除A-level教育體系（已經(jīng)在學(xué)習(xí)這些科目的學(xué)生不會受到影響）：
大學(xué)如何看待A-Level 改革
以牛津大學(xué)為例，牛津大學(xué)從來不把AS-level的考試成績作為學(xué)生申請的必要要求，反而會更加重視GCSE的成績，和已取得的、或預(yù)測將取得的A-level成績（或其他同等水平測試成績）。
同時，牛津還會以學(xué)生的個人陳述、學(xué)術(shù)推薦信和寫作水平為參考，決定是否錄取。如果學(xué)生在AS-level考試中沒有取得A或A*的成績，反而會對大學(xué)申請有不利影響，因為牛津大學(xué)的
絕大部分申請者在GCSE， AS-level和A-level考試中都獲得了A或A*的成績。
牛津大學(xué)建議學(xué)生在A-level階段要更加重視學(xué)習(xí)的深度而非廣度。

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