1.AP 英語語言與寫作

　　下面是一組2019&2020年考試對比圖：

　　2020年AP 英語語言與寫作考試變化：

　　第一部分選擇題由52-55個題目改為45個;

　　問題主要集中在5組問題中展開，比原來多了一組;

　　2020年的考試中將采用analytic rubrics代替holistic rubrics的評分標準;

　　20-22屬于新題型，考察學(xué)生像“作者”一樣去思考和修改文章的能力。

　　2.AP生物

　　2020年AP生物考試變化：

　　第一部分刪減了3個選擇題和6個填空題，題目總量由原來的69題變?yōu)?0題;

　　試卷第二部分刪減了2個簡答題;

　　考試滿分由140分變?yōu)?20分;

　　Grid-in questions題目刪除了，但是多項選擇題仍然會評估學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力。

　　3.AP世界歷史

　　改版后的世界歷史這門課，暫時定名為AP世界歷史(近現(xiàn)代)，剔除了所有在西元1200年以前的內(nèi)容。CB聲稱將在調(diào)研AP高中和大學(xué)的基礎(chǔ)上，再做定奪是否將其作為一門獨立的科目：AP世界歷史(古代)。

　　CB還首次準備推出用于和AP相銜接的Pre-AP課程，首批試點五門中，就有地理和世界歷史這兩門文科。

　　世界歷史(近現(xiàn)代)把所有教學(xué)內(nèi)容按照劃分為四大時段共九大單元。四個時間段是：1200-1450年(中世紀晚期)、1450-1750年(近代早期)、1750-1900年(漫長的19世紀、近代)、1900年至今(20世紀、現(xiàn)當代)。至于具體單元的劃分，按照單元序號順序，分別是環(huán)球文明薈萃(1200-1450)、交流網(wǎng)絡(luò)(1200-1450)、陸上帝國(1450-1750)、跨海交流(1450-1750)、革命(1750-1900)、工業(yè)化之結(jié)果(1750-1900)、全球沖突(1900至今)、冷戰(zhàn)與去殖民化(1900至今)、全球化(1900至今)這九個。除了單元3-6各占12%-15%的考試分值外，其余單元所占考試分值為8%-10%。單元背后，還反映著一些CB想要在這門課中所強調(diào)的六大主題(Theme)，分別是人類與環(huán)境、文化發(fā)展與交融、治國理政、經(jīng)濟體系、社會交融與組織、技術(shù)與創(chuàng)新。其中除了技術(shù)與創(chuàng)新比較新以外，其他五點也是先前的舊版AP世界歷史大綱上就令人習以為常的。

　　4.微積分BC

　　微積分此次課程大綱有以下2點大方向變化：具體知識點組成從之前4個Big ideas(Limits、Derivatives、Intergrals and FTC、Series)精簡成3個(CHANGE (CHA)、LIMITS (LIM)、ANALYSIS OF FUNCTIONS (FUN))同時，知識點還細分為10個Units。同時新課程大綱加入了許多豐富課堂教學(xué)的SAMPLE INSTRUCTIONAL ACTIVITIES，從而豐富了教學(xué)方法，對課程知識點教學(xué)有借鑒意義。

　　5. AP統(tǒng)計學(xué)

　　從知識點內(nèi)容上來看，統(tǒng)計學(xué)將原來的4個Big Idea拆分成了9個Unit。比如其中將描述數(shù)據(jù)這一章拆成一元數(shù)據(jù)與二元數(shù)據(jù);或者是將概率這一章拆分成概率與抽樣分布，以上都顯示出新大綱中對知識點的細化，而知識點上沒有太大的調(diào)整。

　　從要求能力上來看，新大綱中明確指出了對能力部分的要求，包含解決實際問題的能力;以及強調(diào)了應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)知識說明和描述問題的能力�？梢灶A(yù)見改革后的AP統(tǒng)計的考題可能會側(cè)重實際應(yīng)用的考察，也會更加綜合。

　　6.AP微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)

　　AP經(jīng)濟的考綱改革總體來說沒有很多知識點范圍的變化，并且官方也再次強調(diào)了課程與大學(xué)課程的相似性(指出建議使用大學(xué)教材)。

　　微觀的知識點被更加系統(tǒng)、科學(xué)地分了類，比如此前被分在同一個主題“企業(yè)行為和市場結(jié)構(gòu)”之下的四種市場形式，在新的大綱中被以“競爭是否完全”為標準分開，同時也加大了這部分分數(shù)的占比(從25-35%到37-47%)，使之成為名副其實的微觀重點。

　　同時，比之上一版考綱，新大綱增加了很多更具體的考查內(nèi)容的描述，如此前的要素市場單元中只有一些粗略的概念列舉，但是在新大綱中明確要求考生掌握要素市場的兩方互相的影響以及企業(yè)的利潤最大化過程，可以說是空前的細致。

　　7. AP環(huán)境科學(xué)

　　2020年考試的改變：

　　1)選擇題的數(shù)量減少，時間不變，由100題減少至80題;

　　2)選擇題的類型增加 text-based 題目，更加注重考察學(xué)生的邏輯分析能力;

　　3)FRQ題目數(shù)量由4道題目變?yōu)?道題目，時間縮短為70min;

　　4)FRQ第一道題目變?yōu)閷嶒炘O(shè)計分析題目，第二道題目為綜合分析題目，第三道類似第二道題目但是會有計算題;

　　5)可以使用計算器，大綱原話是“A four-function, scientific, or graphing calculator is allowed on both sectionsof the exam. ”

　　8. AP人文地理

　　2020年考試的改變：

　　1)選擇題數(shù)量減少，對問題的回答更多地是考察學(xué)生定量和定性分析能力;

　　2)每個FRQ問題現(xiàn)在分值為7分;

　　3)FRQ的題目和形式基本不變，但也會更加考察定性和定量分析能力。

　　9. AP比較政府與政治

　　2020年考試的改變：

　　1)選擇題數(shù)量不變，時間加長至1小時，每個題目的選項由5個縮減為4個;

　　2)選擇題中會有2個以文章為題，并且伴有2-3個問題;也會有3個以定量資源為題，伴有2-3個問題;

　　3)FRQ從8個問題縮減為四個，答題時間減少10分鐘，問題設(shè)置變?yōu)椋?個概念分析題，1個定量分析題，1個對比分析題，1個新的題型——議論文。

　　教育部AP考試報名網(wǎng)站宣布自2020年起，美國歷史、世界歷史、歐洲歷史、人文地理的AP考試將暫停在中國境內(nèi)的開放考點舉行!

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時反饋，我方將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。