從理科開(kāi)始說(shuō)吧。
1. Cal BC（微積分BC）
考試叫BC，其實(shí)是AB + BC 了。BC 的考試成績(jī)里包括了一個(gè) AB 的子分?jǐn)?shù)。
應(yīng)該說(shuō)微積分是較適合中國(guó)多數(shù)學(xué)生順利學(xué)出來(lái)的一門理科課。
鑒于美國(guó)高中普遍開(kāi)設(shè)微積分課程（連相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三的9年級(jí)都開(kāi)預(yù)微積分PRECAL）而且大學(xué)錄取方面很重視微積分，以及美國(guó)大學(xué)一二年級(jí)幾乎所有專業(yè)都需要修微積分，強(qiáng)烈建議大多數(shù)學(xué)生考慮。
難度指數(shù) ☆
推薦指數(shù) ☆☆☆☆☆

2. Stat（統(tǒng)計(jì)學(xué)）
這其實(shí)是一門有趣的課程，作為應(yīng)用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)里面的世界很迷人，坦率說(shuō)比微積分的知識(shí)還有意思吶！
不過(guò)，這門 AP 的難度也不低，需要“數(shù)學(xué)腦子”。還有就是，較好結(jié)合未來(lái)可能的大學(xué)專業(yè)方向來(lái)考慮，比如數(shù)學(xué)和商科或經(jīng)濟(jì)學(xué)類的，那么拿下一個(gè) AP 滿分還是有利的。
另外就是如果在美國(guó)大學(xué)真的學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，那么留在美國(guó)工作是相對(duì)很容易的。這是就業(yè)需求所致了。
難度指數(shù) ☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆
3. Chem（化學(xué)）
傳統(tǒng)的老學(xué)科了，還是按照個(gè)人專長(zhǎng)和未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)方向來(lái)定比較好。也就是說(shuō)，要么初高中的化學(xué)學(xué)得很帶勁兒，要么未來(lái)要在美國(guó)大學(xué)走化學(xué)相關(guān)的路子，否則不建議學(xué)了。
說(shuō)到與化學(xué)相關(guān)的專業(yè)，有生物、化工、生化、醫(yī)學(xué)等等。
從 AP 級(jí)別的純難度上說(shuō)，化學(xué)高于物理。當(dāng)然對(duì)于一些天生的化學(xué)腦子，反而可能認(rèn)為化學(xué)較簡(jiǎn)單，所謂會(huì)者不難哈。
另外，化學(xué)和物理及微積分一樣，就折抵學(xué)分而言，一般都在各大學(xué)的 AP 官方網(wǎng)頁(yè)所列科目之內(nèi)。
難度指數(shù) ☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆☆
4. Physics C（物理 C）
這個(gè)，應(yīng)該在 Physics B 之后了，但還是尊重人家原來(lái)的順序吧。物理 C，是物理 B 六大塊知識(shí)中的兩塊：力學(xué)和電磁學(xué)的延伸。自然，難度也是大大的，相比于 B。
那么，物理 C 到底有多難呢？這樣說(shuō)吧，部分力學(xué)題是用微積分知識(shí)來(lái)解答的，除了電磁學(xué)的四個(gè)大方程，還需要用微分求極值、用積分求質(zhì)心或轉(zhuǎn)動(dòng)慣量等。也因此，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的 AP 網(wǎng)站明確規(guī)定，提交 AP 物理分?jǐn)?shù)的同時(shí)，必須也提交 AP 微積分成績(jī)。
好了，來(lái)說(shuō)說(shuō)要不要選修物理C課程。這個(gè)，除了物理學(xué)習(xí)的原生態(tài) — 高中物理學(xué)習(xí)狀態(tài)，還一定要考慮未來(lái)專業(yè)方向。物理、建筑、土木工程、工業(yè)設(shè)計(jì)類等等，需要物理C好分?jǐn)?shù)的錦上添花。另外，如果已經(jīng)相對(duì)輕松地拿下了物理 B，其實(shí)只需要在電學(xué)和/或電磁學(xué)上面多下一點(diǎn)功夫就好了，當(dāng)然前提是你需要C的成績(jī)。
難度指數(shù) ☆☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆
5. CS（計(jì)算機(jī)科學(xué)）
其實(shí)就是 JAVA 編程了。這門編程語(yǔ)言，采用較典型的面向?qū)ο缶幊?OOP 方法，所以類的概念較重要。
說(shuō)到難度，編程序這東西，是地道的難者不會(huì)、會(huì)者不難。編程語(yǔ)言用到的知識(shí)，幾乎與高中數(shù)理化沒(méi)有什么關(guān)系，反而自成一套知識(shí)體系。一旦入了門，掌握了其規(guī)律和知識(shí)要點(diǎn)，就能漸入佳境，學(xué)得很好；反之，也可能怎么學(xué)怎么別扭，理解不上去，較終放棄拉倒。
就編程要求的純難度而言，APCS 實(shí)在是不難。只要把類和對(duì)象的原理整通了，再把多態(tài)和數(shù)組等小難點(diǎn)一一弄明白，拿個(gè)四分以上還是有把握的。
難度指數(shù) 因人而異
推薦指數(shù) ☆☆☆
6. 物理 B
說(shuō)起來(lái)，物理這門學(xué)科挺特別的，它是從初中到高中再到大學(xué)的一體性延伸。也就是說(shuō)，學(xué)生打初二一接觸物理，就是聲、光、電、熱、原子核和力這 6 塊，然后高中再把這些知識(shí)往深了延展，然后是大學(xué)，繼續(xù)延伸學(xué)習(xí)。無(wú)論中國(guó)美國(guó)的物理知識(shí)體系，都是如此。這和化學(xué)是不同的，后者可以相應(yīng)地這樣概括：初中化學(xué)給個(gè)基本概念，高中化學(xué)講的是物質(zhì)，而大學(xué)化學(xué)則是物質(zhì)之間的關(guān)系。
跑題了哈，再回到 AP 物理 B。這一門，真的不難。怎么說(shuō)呢，就好像走馬觀花一般，帶著你在物理世界里各處都走一遭，但還真沒(méi)往深了去，比如力學(xué)和電磁，就沒(méi)有 C 那么深。明白了？
還有，因?yàn)檫@一門涉及的知識(shí)面廣，學(xué)起來(lái)還是要上點(diǎn)心的，所以也別把難度想象得太低。想想不少學(xué)校都能給物理 B 的滿分換5個(gè)以上學(xué)分，還是很值的。
再就是需要關(guān)注這一科的改革狀態(tài)，也許因?yàn)樯婕暗牧鶋K內(nèi)容太多和散了一點(diǎn)，這門考試很可能也要像物理 C 一樣改革成兩部分了。
難度指數(shù) ☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆☆

7. Bio（生物）
真的，如果不是高中生物的牛人，也如果以后不打算學(xué)生物或者搞生化（醫(yī)學(xué)基本是不推薦國(guó)內(nèi)學(xué)生在美國(guó)大學(xué)考慮的），不建議學(xué)這一門 AP 了，省下功夫攻別的吧。
生物的難度在于，大學(xué)生物知識(shí)和詞匯，英文語(yǔ)境之下，沒(méi)一個(gè)省心的。與其這樣，還不如棄之，除非未來(lái)在美國(guó)大學(xué)的專業(yè)方向與這相關(guān)。一句話，專業(yè)在這，就學(xué)，要不然，能免則免。
難度指數(shù) ☆☆☆☆☆
推薦指數(shù) 看未來(lái)專業(yè)方向
8. Env（環(huán)境科學(xué)）
這是一個(gè)有趣的科目，符合當(dāng)前環(huán)保熱點(diǎn)需求哈。同樣屬于非傳統(tǒng)老科目，它不像統(tǒng)計(jì)學(xué)那么專和難，也不像計(jì)算機(jī)那么普及。要說(shuō)學(xué)不學(xué)，還是一看未來(lái)專業(yè)是否需要，二看興趣，三看是否打算利用其難度較低而偷個(gè) AP 滿分出來(lái)。
不多說(shuō)了，看自己的掂量吧。
難度指數(shù) ☆☆☆
推薦指數(shù) 看未來(lái)專業(yè)方向

下面是文科的：
1. Psych（心理學(xué)）
心理學(xué)本身很神秘是不是？AP 心理學(xué)就是為了滿足這種好奇心的。哈哈玩笑了。其實(shí)，AP 心理學(xué)真正吸引的，恐怕是大學(xué)想選修心理學(xué)課程甚至以此為專業(yè)方向的學(xué)生更多些。
心理學(xué)雖然是許多大學(xué)的通識(shí)科目，允許 AP 換學(xué)分和折抵課程的可能性不小，但是 AP 心理學(xué)的難度還真不好講。這么說(shuō)吧，對(duì)于真正對(duì)這門課有興趣的學(xué)生，很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，它需要很好的英語(yǔ)底子，如果托福和 SAT 或 ACT 還沒(méi)過(guò)關(guān)到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，較好還是別碰它，而一旦英語(yǔ)通了關(guān)，看這心理學(xué)的教材或者題集書(shū)，就是小 case 啦，題目也都不難啦！
難度指數(shù) 取決于英語(yǔ)能力
推薦指數(shù) ☆☆☆
2. Human Geo（人文地理）
選擇 AP 人文地理的，一般都是出于興趣，也有少數(shù)投機(jī)的：聽(tīng)說(shuō)挺簡(jiǎn)單，拿個(gè)滿分來(lái)也。
其實(shí)，這門課挺有意思的，和高中地理的人文部分性質(zhì)類似了，也是文化的地域性，或者說(shuō)地理的文化特征。當(dāng)然還是有地理知識(shí)在其中的。
除非將來(lái)學(xué)這個(gè)專業(yè)，選不選這個(gè)，看個(gè)人興趣和時(shí)間了。
難度指數(shù) ☆☆
推薦指數(shù) ☆☆
3. Econ（含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門）
這個(gè)，其實(shí)嚴(yán)格說(shuō)不算太文科啦，有點(diǎn)文理兼?zhèn)淇鐚W(xué)科的意思吧。
經(jīng)濟(jì)學(xué)還是很推薦的。首先，微經(jīng)濟(jì)和個(gè)體行為相關(guān)，容易引起女生興趣，宏經(jīng)濟(jì)則關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)行為，容易吸引男生。哈哈玩笑。
嚴(yán)肅地說(shuō)，AP 經(jīng)濟(jì)學(xué)比較有趣，容易學(xué)進(jìn)去，又能完善高中學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，另外經(jīng)濟(jì)學(xué)還是大部分美國(guó)院校一二年級(jí)的必修。難度實(shí)在是不高的，而且微經(jīng)和宏經(jīng)加在一起，基本上相當(dāng)于一門大 AP 科目的量，諸如物理或化學(xué)。如果只學(xué)一門經(jīng)濟(jì)的話，學(xué)習(xí)和考試的時(shí)間量是相對(duì)少的，而拿到的還是獨(dú)立的一門 AP 分?jǐn)?shù)，性價(jià)比高哦。
難度指數(shù) ☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆☆☆
4. English lang（英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作）
哎呀，這個(gè)太值得大說(shuō)特說(shuō)了。怎么講呢，一句話，英語(yǔ)差不多的，都學(xué)吧！高一高二學(xué)不了的，高三一定學(xué)吧。當(dāng)然，學(xué)了，就考吧！
它是既有利于申請(qǐng)含金量的大幅提高，又有助于掃平美國(guó)大一幾乎較大的學(xué)習(xí)障礙。
要說(shuō)這門課的難度，還是比較高的。這個(gè) English Language and Composition 之 Language 其實(shí)是高級(jí)英語(yǔ)閱讀的意思，而 Composition，當(dāng)然也非 SAT 和 TOEFL 之 Writing 所能比，是真正的寫(xiě)作哦。
在大學(xué)一年級(jí)較多到二年級(jí)，非英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，當(dāng)然也包括咱們中國(guó)留學(xué)生哈，較感到打怵頭疼的，就是英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作！瞧，連課程名字，都與這門 AP 一樣一樣的。
這個(gè)課，研究的是如何讀懂大段艱深文章，并能夠?qū)懗鰩�修辭講究的正宗英文。想到、想不到的修辭方法和中心思想，都是課程的重點(diǎn)。
還有就是錄取的亮點(diǎn)問(wèn)題。這個(gè)大學(xué)閱讀和寫(xiě)作知識(shí)，在北美也是母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)生的一大關(guān)，就拿 AP 英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，在美國(guó)和加拿大開(kāi)設(shè) AP 的高中，都要學(xué)滿整整一年吶。
難度指數(shù) ☆☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆☆☆
5. English lit（英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作）
這個(gè)，又比上一個(gè)語(yǔ)言與寫(xiě)作難了一層。怎么講，這個(gè)干的就是文學(xué)修辭的活了。什么戲劇啊名著啊，還有小說(shuō)詩(shī)歌的，都得往上招呼。熱愛(ài)文學(xué)又英語(yǔ)超牛的，學(xué)起來(lái)一定很過(guò)癮！
如果不是要學(xué)純文科特別是英語(yǔ)語(yǔ)言類的，如果自身英語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)比如托福在一百以下和 SAT 在兩千左右徘徊，就不建議自找麻煩和煩惱來(lái)碰這一科了。
難度指數(shù) ☆☆☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆☆

6. USH（美國(guó)歷史）
美國(guó)歷史知識(shí)，是準(zhǔn)留美學(xué)生的必備吧。不過(guò) AP 這門，可真不是好拿滿分的。首先，需要過(guò)硬的歷史知識(shí)，其次，需要出色的推理和思考能力，較后，還得英文足夠硬。
聽(tīng)著就夠懸吧。的確，僅背會(huì)了單詞，不夠，背熟了事件和年代，還不成。客觀講，在 AP 框架下，美國(guó)歷史是公認(rèn)比較難的。首先有 80 題在一小時(shí)內(nèi)選擇回答，難度可想而知。此外，還有一篇 DBQ 和兩篇 FRQ。DBQ 即基于試卷上提供的資料信息來(lái)答題，堪稱整個(gè)考試?yán)镙^難的部分，主要是考察分析能力、記憶力和語(yǔ)言和資料運(yùn)用能力，滿分即 9 分只有極少數(shù)考生能達(dá)到；FRQ 即根據(jù)命題進(jìn)行寫(xiě)作回答，因?yàn)闆](méi)有原始資料的提示，這部分的答題對(duì)考生也很有挑戰(zhàn)性。
都明白了？
因?yàn)橛?SAT2 美史在那兒，這科就基本不推薦了，性價(jià)比不劃算。
難度指數(shù) ☆☆☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆
7. French（法語(yǔ)）
如果對(duì)法語(yǔ)和法語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)有意向，那么除非懷有特別目的，否則可以去攻攻 SAT2 了，和美國(guó)歷史類似吧。
不過(guò)也有例外的。首先還是專業(yè)，如果想未來(lái)做外交官或者語(yǔ)言學(xué)家或者在聯(lián)合國(guó)工作，又或者就是單純對(duì)法語(yǔ)有濃厚興趣而且有一定的基礎(chǔ)，那么就可以試試。
難度指數(shù) ☆☆☆☆
推薦指數(shù) ☆☆

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