對于AP美國歷史考試，很多中國學子都感到頭疼，但是AP歷史又是一項非常重要的考試，在AP考試中占據著非常重要的地位。如果學生日后想要學習文科，較好還是選擇提前學習一下美國歷史。很多可能認為美國歷史很短，所以AP歷史應該很好考，但實際上，AP美國歷史和考試方法和中國的歷史考試方法上有很大不同，備考起來并不簡單。

　　AP美國歷史考試備考

　　首先是內容和文化上的隔閡與差異。任何國家的歷史都和一個國家的文化有關，考生對于文化的了解將直接關系到對于歷史的掌握。對于一個中國人來說，從小對于中國文化的耳濡目染使得人們對于朱元璋、趙匡胤或者孔子這些傳統(tǒng)文化人物耳熟能詳，自然在學習歷史時，由于有自己的文化經驗，難度并不高而且充滿趣味性。但是，對于學習美國史的中國考生來說，如果對于美國文化沒有基本的了解，在學習歷史的過程中就會對美國的政治體系、社會環(huán)境以及人種問題等基本概念感到陌生，這無疑增加了難度。

　　其次，對于那些已經對美國社會和文化有基本了解的學生、甚至是考過SAT2美國史的學生來說，美國人對于歷史的分析和研究態(tài)度使得AP美國史的難度更上一層。眾所周知，美國的歷史時間并不長，但是美國卻僅憑200多年的歷史成為了世界多個領域的先鋒，這表明其歷史中充滿了變革和進步。美國人對于歷史研究透明性的追求使得AP考試要求考生了解到各個歷史事件之間的因果關系�？忌�在備考時經常遇到的感受不是自己在記憶某個獨立的、發(fā)生在某個歷史隔離時空中的一個事件，而更多的是一串由因至果的歷史片段，這些片段中包含了政治、司法、種族、外交、經濟和藝術等社會的方方面面。對于這種一個個“片段”的熟練掌握直接關系到了考生在AP考試essay階段的水準。

　　較后，美國對于批判性思維的強調成為美國歷史考試的較后一個獨特點。歷史不是單純的記憶事實，而是去分析自己所了解到這些事實。在分析的過程中，考生被鼓勵去展現(xiàn)自己的觀點。這點其實是一把雙刃劍：首先，考生在發(fā)揮時擁有很高的自由度和主觀性，他們大可以抨擊美國總統(tǒng)尼克松是一個狡詐的騙子或者說杰克遜總統(tǒng)是個殘忍的印第安人屠殺者，很多非傳統(tǒng)的觀點在美國歷史考試中都有立足之地。但是從另一角度來看，這些獨特的觀點需要得到事實的支持。例如我夸贊總統(tǒng)西奧多羅斯福是美國的“現(xiàn)代國父”，我不能僅僅用幾個形容詞來概括我對于他的欣賞，我需要證明他對于國內壟斷寡頭的打擊、在西半球的外交擴張政策以及對于國內森林資源的保護是有利于美國進入現(xiàn)代化社會發(fā)展的。這需要考生在發(fā)揮自己獨特思維的同時，對于歷史事實能夠熟練掌握和應用，以此來證明自己的觀點。這三點使得美國歷史考試的準備并非一個簡單的“背書”。

　　但是，盡管如此，教材的選擇依舊直接關系到考生對于知識的掌握。不同于物理、化學、微積分這些理科AP考試，美國歷史在備考時所用的主流教材并不是巴郎或者普林斯頓這些知名備考書目。主要原因是考生對于美國史的備考大部分時間是在學習階段，而并非復習階段。

　　如果考生們想要去美國留學，學習美國歷史，考AP歷史是非常有必要也是非常有用的。美國歷史知識不僅會在學習歷史的道路上非常有用，在進行文科各科學習的道路上也發(fā)揮著重大的作用，在分析問題上也非常重要，所以，大家一定要好好備考AP歷史。

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