IB課程正逐漸被大家所熟悉，參與IB國(guó)際課程的學(xué)生若想獲得文憑，就要在兩年里從6個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科板塊中選擇6門課程進(jìn)行學(xué)習(xí),并通過(guò)考核，還要完成3項(xiàng)必選拓展課程。IB課程第二語(yǔ)言選擇要根據(jù)自身語(yǔ)言能力來(lái)考慮，這也是為了方便照顧不同外語(yǔ)水平的同學(xué)。下面國(guó)際學(xué)校網(wǎng)小編為您重點(diǎn)介紹IB課程的設(shè)置及考試介紹。

　　IB課程設(shè)置：

　　IB國(guó)際課程分為高級(jí)(High Level，簡(jiǎn)稱HL)與標(biāo)準(zhǔn)(Standard Level，簡(jiǎn)稱SL)兩個(gè)層次。

　　課程板塊

　　第一板塊：語(yǔ)言A1

　　指學(xué)生的母語(yǔ)或者是學(xué)生認(rèn)為自己掌握的較好語(yǔ)言。語(yǔ)言A1的課程教學(xué)重點(diǎn)不是語(yǔ)言本身，而是該語(yǔ)言中的經(jīng)典文學(xué)作品的分析與鑒賞。

　　第二板塊：第二語(yǔ)言(A2/B)

　　指學(xué)生的外語(yǔ)，重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)該外語(yǔ)的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語(yǔ)水平的同學(xué)，該課程的學(xué)習(xí)與考核分5個(gè)等級(jí)：語(yǔ)言A2(HL)、語(yǔ)言A2(SL)、語(yǔ)言B(HL)、語(yǔ)言B(SL)、語(yǔ)言初級(jí)(SL)。IB課程第二語(yǔ)言選擇相對(duì)自由，學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)該外語(yǔ)掌握的程度選擇課程和與之相應(yīng)的考試。達(dá)到語(yǔ)言A2水平的學(xué)生能熟練地運(yùn)用該外語(yǔ)，其教學(xué)與考核內(nèi)容是該語(yǔ)言的文學(xué)與文化。語(yǔ)言B是針對(duì)那些學(xué)過(guò)幾年某一外語(yǔ)的學(xué)生，課程的重心在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該外語(yǔ)的書面與口頭的交際能力上。考核內(nèi)容主要是口頭交際，還包括有選擇題、主觀題、短文寫作等題型的書面考試。

　　第三板塊：個(gè)人與社會(huì)

　　這一板塊由人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兩方面的知識(shí)組成。學(xué)生可選擇的課程主要有：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理、社會(huì)與文化人類學(xué)、商務(wù)與管理、全球社會(huì)中的IT(SL)等。以經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容與考核為例，課程內(nèi)容分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)4個(gè)部分。課程考試包括三份試卷：思考性問(wèn)題(HL、SL)、簡(jiǎn)短事實(shí)題(HL)、數(shù)據(jù)論證題(HL、SL)。

　　第四板塊：實(shí)驗(yàn)科學(xué)

　　可選擇的課程主要有：生物、化學(xué)、物理、環(huán)境系統(tǒng)(SL)、設(shè)計(jì)技術(shù)等。在這一板塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，IB學(xué)員還要完成一個(gè)合作項(xiàng)目，即讓不同科目的學(xué)生組成小組，共同完成一個(gè)項(xiàng)目，以展示他們所學(xué)課程對(duì)同一事物不同角度的思考。此板塊中課程的考察，校內(nèi)平時(shí)成績(jī)占24%。

　　第五板塊：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)

　　數(shù)學(xué)為核心課程，部分?jǐn)?shù)學(xué)項(xiàng)目與計(jì)算機(jī)技術(shù)為選修課程。課程考查中，校內(nèi)平時(shí)成績(jī)占20%，重點(diǎn)在“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩個(gè)方面;統(tǒng)一命題考試占80%，包括：核心課程客觀題、核心課程主觀題、選修課程主觀題三份試卷。

　　第六板塊：藝術(shù)與選修

　　供學(xué)生選擇課程包括：音樂(lè)、劇院藝術(shù)、視覺藝術(shù)、學(xué)校自主藝術(shù)項(xiàng)目等。不想學(xué)藝術(shù)的學(xué)生可再次選修前五個(gè)板塊中的課程，以便選滿文憑項(xiàng)目所要求的6門課程。

　　拓展課程

　　長(zhǎng)篇論文(Extended Essay，簡(jiǎn)稱EE)

　　IB學(xué)員必須完成一篇題目自擬、篇幅為4000字的學(xué)術(shù)論文。這可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)自己感興趣的課題進(jìn)行深入的、獨(dú)立的研究。選題一般出自學(xué)生所學(xué)的IB課程，由一名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生撰寫，撰寫需要花40個(gè)學(xué)時(shí)。論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱打分。

　　知識(shí)理論(Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱TOK)

　　TOK幫助學(xué)生系統(tǒng)探索知識(shí)的本質(zhì)。它檢驗(yàn)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、倫理、歷史與藝術(shù)等領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)和依據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)所做判斷的力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行批判性反思。知識(shí)理論的考核內(nèi)容包括學(xué)生10分鐘的口頭評(píng)述，和一篇1200到1600字的論文寫作兩部分。

　　創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity, Action, Service，簡(jiǎn)稱CAS)

　　CAS課程在充滿學(xué)術(shù)味的IB課程中起平衡作用。在兩年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要花150個(gè)小時(shí)參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動(dòng)。諸如到社區(qū)、敬老院、幼兒園去服務(wù)，當(dāng)志愿者，才藝表演，傳授一技之長(zhǎng)等。每項(xiàng)活動(dòng)都有一名活動(dòng)負(fù)責(zé)人監(jiān)控與指導(dǎo)，并記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)。IB學(xué)生還必須要有CAS活動(dòng)日記，記錄自己的感想與啟迪。盡管這些記錄要花掉學(xué)生與活動(dòng)負(fù)責(zé)人大量的時(shí)間，但目前沒(méi)有比這更可行的方法來(lái)證實(shí)學(xué)生是否真正參與了這些活動(dòng)。

　　IB課程第二語(yǔ)言選擇為學(xué)生開啟了方便的大門，或多或少也降低了學(xué)生對(duì)于IB課程考試的壓力。IB課程設(shè)置就介紹到這，希望對(duì)您有所幫助，如果有更多IB國(guó)際課程等問(wèn)題，歡迎咨詢國(guó)際學(xué)校網(wǎng)留學(xué)專家。

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