如今已經(jīng)有許多初三學(xué)生開(kāi)始自己咨詢高中到英國(guó)留學(xué)了，一眾網(wǎng)友開(kāi)始各種討論，有問(wèn)有沒(méi)有考雅思的，有建議先學(xué)gcse的，因?yàn)楹⒆佑⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)也有很多推薦學(xué)習(xí)A-level的……其實(shí)，低齡留學(xué)是不利于中學(xué)生身心健康的，為了解決這一問(wèn)題，家長(zhǎng)和同學(xué)們可以考慮國(guó)際學(xué)校。
我不知道這孩子選擇高中留英學(xué)習(xí)的初衷是什么，但一些為孩子選擇留英的家長(zhǎng)卻都是看重英國(guó)的文化底蘊(yùn)。不過(guò)不論怎樣選，我覺(jué)得還是多了解一下課程比較好，免得中途放棄再選它國(guó)的事情發(fā)生在自己身上，畢竟每一次變化，要應(yīng)對(duì)的都不止一星半點(diǎn)。
從近年來(lái)舉行的國(guó)際教育展上看，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始考慮孩子高中留學(xué)的事，一方面孩子可以在國(guó)內(nèi)把基礎(chǔ)教育學(xué)扎實(shí)，另一方面也能為出國(guó)順利銜接做準(zhǔn)備。但為什么有A-level課程、IB DP課程、AP課程、加拿大課程、西澳洲課程等等，這樣多的課程體系，卻鮮少有人來(lái)理一理，都是先看國(guó)際學(xué)校知名度再說(shuō)的。
其實(shí)，這些課程大多都是按照留學(xué)的國(guó)家來(lái)分的。比如到加拿大就選加拿大課程，到英國(guó)較好學(xué)A-level，選美國(guó)大多學(xué)AP。不過(guò)這也不是完全絕對(duì)的，比如選加拿大、澳大利亞課程或A-level的，只要托福、SAT分?jǐn)?shù)夠了，一樣可以走美國(guó)的，而近年來(lái)留美熱越來(lái)越熱也將AP課程推成國(guó)內(nèi)國(guó)際高中的主流課程體系，當(dāng)然這也與中加合作咱們國(guó)內(nèi)辦學(xué)實(shí)力后勁不足有一定關(guān)系。
而從發(fā)展時(shí)間上看，加拿大是較早的，可以追述到上個(gè)世紀(jì)90年代中加兩國(guó)關(guān)系密切，大規(guī)模國(guó)外本科留學(xué)開(kāi)始。
然后是03年開(kāi)始的留英，A-level開(kāi)始逐漸盛行，它的考試類似高考，用兩年完成課程，第一年只用選讀4門課，第二年可以減到3門，對(duì)于咱們中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，選學(xué)理科較容易獲得好的成績(jī)。但英國(guó)高中是4年的，學(xué)生在學(xué)A-level前要學(xué)完gces，就是咱們開(kāi)始時(shí)候提到的那個(gè)gcse，而我們國(guó)內(nèi)高中是3年，如果英語(yǔ)能力和知識(shí)儲(chǔ)備底子很好的話學(xué)習(xí)A-level問(wèn)題不大，不然就會(huì)對(duì)在國(guó)外高中學(xué)習(xí)乃至未來(lái)國(guó)外大學(xué)的專業(yè)選擇上影響很大，那會(huì)是個(gè)很大的坑。雖然國(guó)外的高中在高一的時(shí)候會(huì)有A-level的銜接課程，但還是遠(yuǎn)水解不了近渴。
之后就是近年來(lái)越來(lái)越熱的留美了，不但推起了AP，也帶動(dòng)了IB DP。AP之所以盛行估計(jì)也與它是美國(guó)大學(xué)的先修課程可以更有效地幫助國(guó)內(nèi)學(xué)生準(zhǔn)備入讀美國(guó)大學(xué)有關(guān)。而IB DP雖然是國(guó)際上認(rèn)可的學(xué)歷文憑，但因?yàn)樗枰P接受國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn)，因此雖然近年來(lái)被越來(lái)越多的人接受，但目前仍舊沒(méi)有AP更適宜國(guó)內(nèi)學(xué)生。
因此留學(xué)之前把英語(yǔ)準(zhǔn)備好還是硬道理，即使申請(qǐng)到了國(guó)外的高中，也要為入學(xué)筆試和面試上做好充分準(zhǔn)備。
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