融匯中西的辦學(xué)模式：初中、小學(xué)、幼兒園融合中西教育優(yōu)點(diǎn)，采用先進(jìn)的教學(xué)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。高中將中國(guó)課程融入加拿大課程體系中，學(xué)生在學(xué)習(xí)西方優(yōu)秀文化知識(shí)與方法的同時(shí)，保留中國(guó)的優(yōu)秀文化與價(jià)值觀。    

　　活潑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡Ｔ瓌t：在教學(xué)方法上，在學(xué)術(shù)研討方面，越活躍越好；在管理上，在校風(fēng)校紀(jì)方面，越嚴(yán)格越好。育人體系：幼兒園、小學(xué)實(shí)施“快樂教育”，初中實(shí)施三好習(xí)慣養(yǎng)成教育（“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“生活習(xí)慣”、“行為習(xí)慣”），高中實(shí)施以領(lǐng)事課程為主要載體的“理想教育”，構(gòu)建國(guó)際精英人才的成長(zhǎng)路徑。     

　　全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：摒棄唯成績(jī)論單一評(píng)價(jià)方式，采用過程評(píng)價(jià)、發(fā)展評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系，全面、全員、特色評(píng)價(jià)，課程考試成績(jī)與課堂出勤、作業(yè)、師生互動(dòng)共同構(gòu)成 課程綜合成績(jī)，打造“讓每一個(gè)學(xué)生找到屬于自己的成功”的評(píng)價(jià)方式。     

　　完整的體系和寬廣的前景：從幼兒園到高中完整教育體系，幼兒園、小學(xué)多元出口，與公立學(xué)校無縫銜接，初中、高中指向明確，對(duì)接全球英語國(guó)家大學(xué)。寬廣的培養(yǎng)和留學(xué)項(xiàng)目：高中學(xué)生畢業(yè)后可憑在校成績(jī)單直接申請(qǐng)加拿大等全球英語國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)院校。